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détailDocument: texte imprimé Daens / Paul Gerin
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Daens : un film de Stijn Coninx [texte imprimé] / Paul Gerin, Auteur ; Christine Levecq, Auteur ; Anne Vervier, Auteur . - Liège : Les Grignoux, 1993 . - 64 p. : couv. ill., ill. n. et bl. ; 30 cm. - (Dossier pédagogique) .
ISSN : D/1993/6039/12
Langues : Français (fre)
Catégories : 0(082) Critique / extrait document / citations
33(493)(091) Histoire économique et sociale de la Belgique
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
791.4 Cinéma Film
929 Boon, Louis Paul (1912-1979)
929 Daens, Adolphe (1839-1907)
94(493)"18" Histoire de la Belgique au XIXe siècle
Index. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement
Note de contenu : Sommaire :
- le contexte historique du film (situation économique, sociale, politique, religieuse, linguistique, critique historique du film)
- le film historique est-il un genre ?
- l'oeuvre de Louis Paul Boon (présentation de l'auteur et caractéristique de sa littérature)
Permalink : https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa
Titre : Daens : un film de Stijn Coninx
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Paul Gerin, Auteur ; Christine Levecq, Auteur ; Anne Vervier, Auteur
Editeur : Liège : Les Grignoux
Année de publication : 1993
Collection : Dossier pédagogique
Importance : 64 p.
Présentation : couv. ill., ill. n. et bl.
Format : 30 cm
ISBN/ISSN/EAN : D/1993/6039/12
Langues : Français (fre)
Catégories : 0(082) Critique / extrait document / citations
33(493)(091) Histoire économique et sociale de la Belgique
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
791.4 Cinéma Film
929 Boon, Louis Paul (1912-1979)
929 Daens, Adolphe (1839-1907)
94(493)"18" Histoire de la Belgique au XIXe siècle
Index. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement
Note de contenu : Sommaire :
- le contexte historique du film (situation économique, sociale, politique, religieuse, linguistique, critique historique du film)
- le film historique est-il un genre ?
- l'oeuvre de Louis Paul Boon (présentation de l'auteur et caractéristique de sa littérature)
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détailDocument: texte imprimé La ferme des animaux / Anne Vervier
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La ferme des animaux : un dessin animé de John Halas & Joy Batchelor [texte imprimé] / Anne Vervier, Auteur . - Liège : Les Grignoux, 1998 . - 1 vol. (26 p.) : couv. ill. en n. et bl. ; 30 cm. - (Dossier pédagogique) .
ISSN : D/1998/6039/12
Langues : Français (fre)
Catégories : 0(082) Critique / extrait document / citations
321.6 Régime autoritaire / Dictature / Gouvernement non démocratique / Totalitarisme
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
791.4 Cinéma Film
Index. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement
Résumé : Adapté du célèbre roman de George Orwell, le dessin animé "La ferme des animaux" raconte l'histoire d'une révolution menée par les bêtes d'une ferme contre le paysan borné qui les exploite. Du puissant cheval au plus petit poussin, tous les animaux s'unissent pour jeter le fermier dehors et s'organiser en société. Ils élaborent ensuite une constitution qui déclare notamment que "tous les animaux sont égaux" et se mettent à exploiter la ferme pour leur propre compte. Pourtant, petit à petit, cette belle organisation se déséquilibre, au profit des cochons qui prennent de plus en plus de pouvoir!En dénonçant le totalitarisme et en mettant en garde contre les dangers qui menacent la démocratie, "La Ferme des animaux" constitue un support idéal à l'éducation à la citoyenneté. Ce dossier propose plusieurs activités qui visent à sensibiliser le jeune public à la dimension politique du film, à améliorer la compréhension du film par les enfants et à les familiariser à la question des Droits de l'Homme.
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Titre : La ferme des animaux : un dessin animé de John Halas & Joy Batchelor
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Anne Vervier, Auteur
Editeur : Liège : Les Grignoux
Année de publication : 1998
Collection : Dossier pédagogique
Importance : 1 vol. (26 p.)
Présentation : couv. ill. en n. et bl.
Format : 30 cm
ISBN/ISSN/EAN : D/1998/6039/12
Langues : Français (fre)
Catégories : 0(082) Critique / extrait document / citations
321.6 Régime autoritaire / Dictature / Gouvernement non démocratique / Totalitarisme
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
791.4 Cinéma Film
Index. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement
Résumé : Adapté du célèbre roman de George Orwell, le dessin animé "La ferme des animaux" raconte l'histoire d'une révolution menée par les bêtes d'une ferme contre le paysan borné qui les exploite. Du puissant cheval au plus petit poussin, tous les animaux s'unissent pour jeter le fermier dehors et s'organiser en société. Ils élaborent ensuite une constitution qui déclare notamment que "tous les animaux sont égaux" et se mettent à exploiter la ferme pour leur propre compte. Pourtant, petit à petit, cette belle organisation se déséquilibre, au profit des cochons qui prennent de plus en plus de pouvoir!En dénonçant le totalitarisme et en mettant en garde contre les dangers qui menacent la démocratie, "La Ferme des animaux" constitue un support idéal à l'éducation à la citoyenneté. Ce dossier propose plusieurs activités qui visent à sensibiliser le jeune public à la dimension politique du film, à améliorer la compréhension du film par les enfants et à les familiariser à la question des Droits de l'Homme.
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44409 37/VER Livre Libre-accès Adultes Disponible
détailDocument: texte imprimé La Vie est belle / Anne Vervier
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La Vie est belle : un film de Roberto Benigni [texte imprimé] / Anne Vervier, Auteur . - Liège : Les Grignoux, 1998 . - 1 vol. (34 p.) ; 30 cm. - (Dossier pédagogique) .
Langues : Français (fre)
Catégories : 0(082) Critique / extrait document / citations
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
791.4 Cinéma Film
94(100)"1933/45" Univers concentrationnaire nazi. Camps de concentration et d'extermination. Déportation
Judéocide / Shoah
Index. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement
Résumé : En 1938, Guido est un jeune homme juif, plein de vie, épris de Dora, une jeune institutrice. Celle-ci, enfermée dans l'environnement rigide et austère de l'Italie fasciste, se laisse séduire par la fantaisie, l'humour et la tendresse de Guido. Quelques années plus tard, le couple, qui a désormais un fils, Giosué, est déporté comme de nombreux autres Juifs vers un camp de la mort. Là, dans les baraques des hommes, Guido essaie de sauver Giosué en le persuadant que tout cela n'est en fait qu'un grand jeu...
Autour de cette histoire poignante, ce dossier cherche à produire des "espaces de discussion". Il propose ainsi diverses animations, qui visent à orienter et à stimuler la réflexion et les échanges des élèves autour de quelques thèmes : la pertinence de réaliser une comédie sur un sujet aussi grave, le point de vue adopté par l'auteur du film, les messages portés par le film. Après ces activités centrées sur le sens du film, le dossier suggère également deux animations sur la construction du scénario.
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Titre : La Vie est belle : un film de Roberto Benigni
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Anne Vervier, Auteur
Editeur : Liège : Les Grignoux
Année de publication : 1998
Collection : Dossier pédagogique
Importance : 1 vol. (34 p.)
Format : 30 cm
Langues : Français (fre)
Catégories : 0(082) Critique / extrait document / citations
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
791.4 Cinéma Film
94(100)"1933/45" Univers concentrationnaire nazi. Camps de concentration et d'extermination. Déportation
Judéocide / Shoah
Index. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement
Résumé : En 1938, Guido est un jeune homme juif, plein de vie, épris de Dora, une jeune institutrice. Celle-ci, enfermée dans l'environnement rigide et austère de l'Italie fasciste, se laisse séduire par la fantaisie, l'humour et la tendresse de Guido. Quelques années plus tard, le couple, qui a désormais un fils, Giosué, est déporté comme de nombreux autres Juifs vers un camp de la mort. Là, dans les baraques des hommes, Guido essaie de sauver Giosué en le persuadant que tout cela n'est en fait qu'un grand jeu...
Autour de cette histoire poignante, ce dossier cherche à produire des "espaces de discussion". Il propose ainsi diverses animations, qui visent à orienter et à stimuler la réflexion et les échanges des élèves autour de quelques thèmes : la pertinence de réaliser une comédie sur un sujet aussi grave, le point de vue adopté par l'auteur du film, les messages portés par le film. Après ces activités centrées sur le sens du film, le dossier suggère également deux animations sur la construction du scénario.
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