[article] Les enfants soldats d’Afrique, un phénomène singulier ? Sur la nécessité du regard historique : dossier Enfances en guerre [texte imprimé] / Jean-Hervé Jézéquel, Auteur . - 2006 . - pp. 99-108.
Langues : Français (fre)
in Vingtième siècle > 89 (janvier-mars 2006) . - pp. 99-108

Catégories :	32(6) Politique de l'Afrique 342.7-053.2 Droits de l'Enfant 82-94 Mémoire/Historiographie 94(6) Histoire de l'Afrique Droit de la Guerre et guerre en général Enfants soldats
Résumé :	— Cet article de nature historiographique montre que le savoir de l’historien permet de compléter et de réviser les discours humanitaires sur la question de l’enfance en guerre en Afrique subsaharienne. Le regard historique permet en effet de relativiser les prétendues singularités des conflits africains et de souligner, malheureusement, la tragique banalité de l’instrumentalisation de l’enfance en guerre. Il permet ensuite de rendre compte du rôle et des formes plus spécifiques de l’action des enfants soldats dans les conflits des années 1990. L’article émet plus spécifiquement l’hypothèse que l’étude des enfants soldats aurait beaucoup à gagner à être remis dans une perspective de plus long terme : la fracture entre le temps de la guerre et le temps de la paix obscurcit parfois notre compréhension du rôle et de l’instrumentalisation des enfants dans les sociétés africaines.
Permalink :	https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa

[article] 
inVingtième siècle > 89 (janvier-mars 2006) . - pp. 99-108

Titre :	Les enfants soldats d’Afrique, un phénomène singulier ? Sur la nécessité du regard historique : dossier Enfances en guerre
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Jean-Hervé Jézéquel, Auteur
Année de publication :	2006
Article en page(s) :	pp. 99-108
Langues :	Français (fre)
Catégories :	32(6) Politique de l'Afrique 342.7-053.2 Droits de l'Enfant 82-94 Mémoire/Historiographie 94(6) Histoire de l'Afrique Droit de la Guerre et guerre en général Enfants soldats
Résumé :	— Cet article de nature historiographique montre que le savoir de l’historien permet de compléter et de réviser les discours humanitaires sur la question de l’enfance en guerre en Afrique subsaharienne. Le regard historique permet en effet de relativiser les prétendues singularités des conflits africains et de souligner, malheureusement, la tragique banalité de l’instrumentalisation de l’enfance en guerre. Il permet ensuite de rendre compte du rôle et des formes plus spécifiques de l’action des enfants soldats dans les conflits des années 1990. L’article émet plus spécifiquement l’hypothèse que l’étude des enfants soldats aurait beaucoup à gagner à être remis dans une perspective de plus long terme : la fracture entre le temps de la guerre et le temps de la paix obscurcit parfois notre compréhension du rôle et de l’instrumentalisation des enfants dans les sociétés africaines.
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