[article] Quelle pédagogie, pour quelle(s) mémoire(s) ? = Welke pedagogie, voor welke herinnering(en) [texte imprimé] . - 2008 . - pp. 7-126.
Langues : Français (fre)
in Témoigner. Entre histoire et mémoire > 101 (octobre-décembre 2008) . - pp. 7-126

Catégories :	0(082) Critique / extrait document / citations 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie 373 Enseignement scolaire général 37:17 Travail de Mémoire
Note de contenu :	Articles : - Editorial / Ph. mesnard et Y. Thanassekos - Transmission de masse et pédagogie de la Shoah : nouveaux enjeux / Sophie Ernst - A propos de la transmission scolaire de la Shoah en Suisse / M. Eckmann et Ch. Heimberg - Enseigner et transmettre la Shoah - état des lieux multiple et enjeux divers / Dominique Trimbur - La mise en place de l'enseignement de la Shoah en Espagne / Jean-François Forges - Le bombardement de Guernica dans les manuels d'histoire de l'enseignement secondaire en France (1946-2006) / Jesus Alonso Carballès - Éléments pour une réflexion sur la présence de la Shoah dans les écoles italiennes / Ferdiano Sessi - Histoire locale : réflexion et travail de mémoire. une éducation pour la démocratie ? / Andres Nader - Modus Operandi : un documentaire belge contemporain saisi par la pédagogie de la Shoah / Geneviève Van Cauwenberge - L'exemplarité fragile de la transmission scolaire de la mémoire de la Shoah / jean-François Bossy - Transmettre l'histoire et la mémoire des crimes et génocides nazis. Connaissance du passé et critique dunprésent / Yannis Thanassekos
Permalink :	https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa

[article] 
inTémoigner. Entre histoire et mémoire > 101 (octobre-décembre 2008) . - pp. 7-126

Titre :	Quelle pédagogie, pour quelle(s) mémoire(s) ?
Titre original :	Welke pedagogie, voor welke herinnering(en)
Type de document :	texte imprimé
Année de publication :	2008
Article en page(s) :	pp. 7-126
Langues :	Français (fre)
Catégories :	0(082) Critique / extrait document / citations 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie 373 Enseignement scolaire général 37:17 Travail de Mémoire
Note de contenu :	Articles : - Editorial / Ph. mesnard et Y. Thanassekos - Transmission de masse et pédagogie de la Shoah : nouveaux enjeux / Sophie Ernst - A propos de la transmission scolaire de la Shoah en Suisse / M. Eckmann et Ch. Heimberg - Enseigner et transmettre la Shoah - état des lieux multiple et enjeux divers / Dominique Trimbur - La mise en place de l'enseignement de la Shoah en Espagne / Jean-François Forges - Le bombardement de Guernica dans les manuels d'histoire de l'enseignement secondaire en France (1946-2006) / Jesus Alonso Carballès - Éléments pour une réflexion sur la présence de la Shoah dans les écoles italiennes / Ferdiano Sessi - Histoire locale : réflexion et travail de mémoire. une éducation pour la démocratie ? / Andres Nader - Modus Operandi : un documentaire belge contemporain saisi par la pédagogie de la Shoah / Geneviève Van Cauwenberge - L'exemplarité fragile de la transmission scolaire de la mémoire de la Shoah / jean-François Bossy - Transmettre l'histoire et la mémoire des crimes et génocides nazis. Connaissance du passé et critique dunprésent / Yannis Thanassekos
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