Pour une éducation au politique : provocation ou sagesse ? [texte imprimé] / Alain Mougniotte, Auteur . - Toulouse : Éd. universitaires du Sud, cop. 1992 . - 161 p. ; 24 cm. - (Recherches et pratiques éducatives, ISSN 1140-1397) .
ISBN : 978-2-7227-0030-7
Bibliogr. p. 151-157. Index
Langues : Français (fre)

Catégories :	172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie 37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
Index. décimale :	37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement
Note de contenu :	Table des matières : - Introduction Première partie : Préambules - Chapitre 1 : La politique, le politique, l'éducation au politique - Chapitre 2 : tentatives et échecs Deuxième partie : Quelles finalités ? Quelle société ? - Chapitre 3 : De la légitimité d'une éducation au politique - Chapitre 4 : Implications politiques d'une éducation au politique Troisième partie : La conjoncture - Chapitre 5 : Chimère ou réalisme ? - Chapitre 6 : Les élèves, le politique et l'École Quatrième partie : Vers une réalisation - Chapitre 7 : Quels contenus ? - Chapitre 8 : Vers une didactique Cinquième partie : De la didactique aux outils - Chapitre 9 : Modalités pédagogiques - Chapitre 10 : Instruments et matériaux - Conclusion - Bibliographie - Index nominum
Permalink :	https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa

Titre :	Pour une éducation au politique : provocation ou sagesse ?
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Alain Mougniotte, Auteur
Editeur :	Toulouse : Éd. universitaires du Sud
Année de publication :	cop. 1992
Collection :	Recherches et pratiques éducatives, ISSN 1140-1397
Importance :	161 p.
Format :	24 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7227-0030-7
Note générale :	Bibliogr. p. 151-157. Index
Langues :	Français (fre)
Catégories :	172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie 37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
Index. décimale :	37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement
Note de contenu :	Table des matières : - Introduction Première partie : Préambules - Chapitre 1 : La politique, le politique, l'éducation au politique - Chapitre 2 : tentatives et échecs Deuxième partie : Quelles finalités ? Quelle société ? - Chapitre 3 : De la légitimité d'une éducation au politique - Chapitre 4 : Implications politiques d'une éducation au politique Troisième partie : La conjoncture - Chapitre 5 : Chimère ou réalisme ? - Chapitre 6 : Les élèves, le politique et l'École Quatrième partie : Vers une réalisation - Chapitre 7 : Quels contenus ? - Chapitre 8 : Vers une didactique Cinquième partie : De la didactique aux outils - Chapitre 9 : Modalités pédagogiques - Chapitre 10 : Instruments et matériaux - Conclusion - Bibliographie - Index nominum
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