L'Enseignement face au défi de l'inégalité [texte imprimé] / Centre d'Action Laïque (Liège), Directeur de publication . - Liège : CAL Liège, 2011 . - 1 vol. (93 p.) : couv. ill. en coul. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)

Catégories :	171:323.12 Antiracisme / Antisexisme / Antidiscrimination / Egalité des Chances 316.73 Interculturel Métissage Différence Multiculturel 371 Organisation de l'éducation et de l'enseignement Inégalités sociales / Précarité
Index. décimale :	37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement
Note de contenu :	Table des matières : EDITO LES CONSTATS Un enseignement inefficace, inégalitaire et ségrégatif : de forte différence entre communautés, des écarts entre les élèves, des écarts entre les écoles, des écarts entre groupes sociaux, les élèves issus de l'immigration ?, une culture du redoublement, un système de relégation, l'orientation par choix négatifs, une autre forme d'inégalité, la dimension genre Une gratuité toute relative : législation, dans les faits Un secteur en pénurie La question des moyens financiers ? QUELQUES ÉLÉMENTS D'ANALYSE Les facteurs liés à l'environnement de vie de l'élève Les facteurs liés "à l'action pédagogique" Les facteurs liés à l'organisation même de l'enseignement : le modèle de séparation de l'offre d'enseignement et l'usage du redoublement comme outil de gestion des parcours scolaires, le libre-choix des parents DE L'ÉGALITÉ DES CHANCES A L'ÉGALITÉ DES ACQUIS De quelle égalité parle-t-on ? Le système belge Aperçu de quelques mesures prises en Communauté française : le décret Missions, Les discriminations positives, l'encadrement différencié, les élèves primo-arrivants, les cours d'adaptation à la langue de l'enseignement, ma saga des inscriptions PISTES Des stratégies pour des chances égales Des stratégies pour un traitement plus égal : au niveau de l'organisation même de l'enseignement, au niveau "pédagogique" Des stratégies pour des résultats plus égaux : "donner plus à ceux qui ont moins" L'ACTION DU CENTRE LAÏQUE DE LA PROVINCE DE LIEGE Genèse et présentation Le public visé par les ateliers Les types d'ateliers Les objectifs prioritaires Méthode : la valorisation, l'approche ludique Bilan CONCLUSION Nous devons relever le défi ! BIBLIOGRAPHIE ANNEXES : LES PROPOSITIONS DES UNS ET DES AUTRES Centre d'action laïque : Epanouir les élèves dans un réseau commun Centre d'étude et de défense de l'école publique (CEDEP) : Réflexions en vue d'un système éducatif plus performant pour tous les enfants Appel pour une école démocratique (APED): Vers l'école commune La plate-forme contre l'échec scolaire : Mémorandum Un groupe d'acteurs du terrain scolaire : Manifeste Pauvreté et école, quelle priorité ?
Permalink :	https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa

Titre :	L'Enseignement face au défi de l'inégalité
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Centre d'Action Laïque (Liège), Directeur de publication
Editeur :	Liège : CAL Liège
Année de publication :	2011
Importance :	1 vol. (93 p.)
Présentation :	couv. ill. en coul.
Format :	30 cm
Langues :	Français (fre)
Catégories :	171:323.12 Antiracisme / Antisexisme / Antidiscrimination / Egalité des Chances 316.73 Interculturel Métissage Différence Multiculturel 371 Organisation de l'éducation et de l'enseignement Inégalités sociales / Précarité
Index. décimale :	37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement
Note de contenu :	Table des matières : EDITO LES CONSTATS Un enseignement inefficace, inégalitaire et ségrégatif : de forte différence entre communautés, des écarts entre les élèves, des écarts entre les écoles, des écarts entre groupes sociaux, les élèves issus de l'immigration ?, une culture du redoublement, un système de relégation, l'orientation par choix négatifs, une autre forme d'inégalité, la dimension genre Une gratuité toute relative : législation, dans les faits Un secteur en pénurie La question des moyens financiers ? QUELQUES ÉLÉMENTS D'ANALYSE Les facteurs liés à l'environnement de vie de l'élève Les facteurs liés "à l'action pédagogique" Les facteurs liés à l'organisation même de l'enseignement : le modèle de séparation de l'offre d'enseignement et l'usage du redoublement comme outil de gestion des parcours scolaires, le libre-choix des parents DE L'ÉGALITÉ DES CHANCES A L'ÉGALITÉ DES ACQUIS De quelle égalité parle-t-on ? Le système belge Aperçu de quelques mesures prises en Communauté française : le décret Missions, Les discriminations positives, l'encadrement différencié, les élèves primo-arrivants, les cours d'adaptation à la langue de l'enseignement, ma saga des inscriptions PISTES Des stratégies pour des chances égales Des stratégies pour un traitement plus égal : au niveau de l'organisation même de l'enseignement, au niveau "pédagogique" Des stratégies pour des résultats plus égaux : "donner plus à ceux qui ont moins" L'ACTION DU CENTRE LAÏQUE DE LA PROVINCE DE LIEGE Genèse et présentation Le public visé par les ateliers Les types d'ateliers Les objectifs prioritaires Méthode : la valorisation, l'approche ludique Bilan CONCLUSION Nous devons relever le défi ! BIBLIOGRAPHIE ANNEXES : LES PROPOSITIONS DES UNS ET DES AUTRES Centre d'action laïque : Epanouir les élèves dans un réseau commun Centre d'étude et de défense de l'école publique (CEDEP) : Réflexions en vue d'un système éducatif plus performant pour tous les enfants Appel pour une école démocratique (APED): Vers l'école commune La plate-forme contre l'échec scolaire : Mémorandum Un groupe d'acteurs du terrain scolaire : Manifeste Pauvreté et école, quelle priorité ?
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