Neutre et engagé : gestion de la diversité culturelle et des convictions dans l'enseignement public belge francophone [texte imprimé] / Baudouin Decharneux, Directeur de publication ; José-Luis Wolfs, Directeur de publication ; Dijn Delaunois, Directeur de publication ; Carole Glorieux, Directeur de publication . - Fernelmont : EME & InterCommunications, 2010 . - 1 vol. (276 p.) ; 24 cm. - ( EME Société) . ISBN : 978-2-87525-032-2 Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
03 Dictionnaire. Référence. Adresses. Définitions
21 Laïcité
32(493=40) Politique de la Wallonie / Communauté française de Belgique
371 Organisation de l'éducation et de l'enseignement
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| Index. décimale : |
2 Religion / Laïcité / Sectes / Paranormal |
| Résumé : |
Site éditeur :
La Belgique.Un pays laïque ? Un pays religieux ? Un pays neutre ? Qu'est ce que cette fameuse neutralité voulue par le législateur ? Qu'est ce que la neutralité lorsqu'on est appelé à témoigner de valeurs devant ses élèves ? La neutralité est-elle compatible avec l'engagement ? Autant de questions déclinées par les contributeurs de ce volume qui interrogent la notion de neutralité, selon la perspective de leur spécialité respective (philosophique, historique, juridique, théologique,... |
| Note de contenu : |
SOMMAIRE
AVANT-PROPOS
INTRODUCTION
L'idée de laïcité / B. Jobilbert
Neutralité et laïcité : la singularité belge / B.Dechameux et F. Nobilio
La conception belge de la neutralité au regard des tendances émergentes en Europe : éléments de comparaison / J.-L. Wolfs
Les décrets relatifs à la « neutralité » dans l'enseignement belge francophone / X. Delgrange
La neutralité à l'épreuve des droits de l’Homme / D. Van Raemdonck
Sciences et religions. Une mise en perspective historique / P. Marage
Savoirs scientifiques et croyances religieuses : comment se situent les élèves ? / J.-L. Wolfs
Face au judaïsme : éduquer sans blesser / Th. Gergely
Pensée islamique : entre islam théologico-juridique, islam rationaliste et raison philosophique. Une mise en perspective historique et contemporaine / L. El Bachiri
Enseignement des faits religieux et catholicisme / J. Leclercq
Le protestantisme / J.-L. Seban
La neutralité... une approche bouddhiste / F. Goetghebeur
Les conceptions athée, agnostique, théiste / B. Decharneux, F. Nobilio et J.L. Wolfs
La manière dont l'histoire s'enseigne et s'écrit / A. Morelli
Manuels de français : où l'on reparle du Lagarde et Michard / C. Glorieux
Les difficultés liées à l'enseignement de la théorie de l'évolution / J.-Ch. De Biseau et L. Perbal
Neutralité et enseignement, une mission impossible ? / F. Meurant
Des projets d’école en rapport avec la neutralité / M. De Roeck-Gunther
POSTFACE / J.-P. Willaime
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| Permalink : |
https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa |
| Titre : |
Neutre et engagé : gestion de la diversité culturelle et des convictions dans l'enseignement public belge francophone |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Baudouin Decharneux, Directeur de publication ; José-Luis Wolfs, Directeur de publication ; Dijn Delaunois, Directeur de publication ; Carole Glorieux, Directeur de publication |
| Editeur : |
Fernelmont : EME & InterCommunications |
| Année de publication : |
2010 |
| Collection : |
EME Société |
| Importance : |
1 vol. (276 p.) |
| Format : |
24 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-87525-032-2 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
03 Dictionnaire. Référence. Adresses. Définitions
21 Laïcité
32(493=40) Politique de la Wallonie / Communauté française de Belgique
371 Organisation de l'éducation et de l'enseignement
|
| Index. décimale : |
2 Religion / Laïcité / Sectes / Paranormal |
| Résumé : |
Site éditeur :
La Belgique.Un pays laïque ? Un pays religieux ? Un pays neutre ? Qu'est ce que cette fameuse neutralité voulue par le législateur ? Qu'est ce que la neutralité lorsqu'on est appelé à témoigner de valeurs devant ses élèves ? La neutralité est-elle compatible avec l'engagement ? Autant de questions déclinées par les contributeurs de ce volume qui interrogent la notion de neutralité, selon la perspective de leur spécialité respective (philosophique, historique, juridique, théologique,... |
| Note de contenu : |
SOMMAIRE
AVANT-PROPOS
INTRODUCTION
L'idée de laïcité / B. Jobilbert
Neutralité et laïcité : la singularité belge / B.Dechameux et F. Nobilio
La conception belge de la neutralité au regard des tendances émergentes en Europe : éléments de comparaison / J.-L. Wolfs
Les décrets relatifs à la « neutralité » dans l'enseignement belge francophone / X. Delgrange
La neutralité à l'épreuve des droits de l’Homme / D. Van Raemdonck
Sciences et religions. Une mise en perspective historique / P. Marage
Savoirs scientifiques et croyances religieuses : comment se situent les élèves ? / J.-L. Wolfs
Face au judaïsme : éduquer sans blesser / Th. Gergely
Pensée islamique : entre islam théologico-juridique, islam rationaliste et raison philosophique. Une mise en perspective historique et contemporaine / L. El Bachiri
Enseignement des faits religieux et catholicisme / J. Leclercq
Le protestantisme / J.-L. Seban
La neutralité... une approche bouddhiste / F. Goetghebeur
Les conceptions athée, agnostique, théiste / B. Decharneux, F. Nobilio et J.L. Wolfs
La manière dont l'histoire s'enseigne et s'écrit / A. Morelli
Manuels de français : où l'on reparle du Lagarde et Michard / C. Glorieux
Les difficultés liées à l'enseignement de la théorie de l'évolution / J.-Ch. De Biseau et L. Perbal
Neutralité et enseignement, une mission impossible ? / F. Meurant
Des projets d’école en rapport avec la neutralité / M. De Roeck-Gunther
POSTFACE / J.-P. Willaime
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Neutre et engagé
