L'école des réac-publicains : la pédagogie noire du FN et des néoconservateurs [texte imprimé] / Grégory Chambat, Auteur . - Paris : Libertalia, 2016 . - 1 vol. (260 p.) : couv. ill. en coul. ; 18 cm. - (N'autre école; 7) .
ISBN : 978-2-918059-86-8
Langues : Français (fre)

Catégories :	329.11 Tendance conservatrice 329.18(44) Extrême droite France 329.18(44) Front National (FN France) 371 Organisation de l'éducation et de l'enseignement 372 Enseignement élément. Contenu
Index. décimale :	329.18 Extrême droite, nationalisme, populisme
Résumé :	4E DE COUVERTURE L’École est le champ d’intervention privilégié d’une galaxie intellectuelle et médiatique caressant le rêve de rétablir un état scolaire – et social – ancien. Pour ces « réac-publicains » (Natacha Polony, Jean-Paul Brighelli, Alain Finkielkraut, Éric Zemmour…) évoquant inlassablement l’effondrement du niveau et la décadence de l’institution, le redressement de l’École préfigurerait la restauration de l’ordre et de la nation. Leurs incessantes et virulentes polémiques s’inscrivent dans une tradition méconnue, celle de l’intérêt jamais démenti de l’extrême droite pour l’éducation. Cet ouvrage relate l’histoire de cette « pédagogie noire » et décrypte ses déclinaisons contemporaines afin d’en révéler les enjeux sociaux et idéologiques. Entre les sirènes du « nostalgisme » réactionnaire et le renoncement à toute perspective de transformation, il s’agit de retrouver le chemin d’une pédagogie de l’émancipation.
Note de contenu :	SOMMAIRE PROLOGUE Depuis ce matin j’enseigne dans une ville aux mains du FN ... INTRODUCTION De quoi et de qui les réac-publicains sont-ils le nom? ... PREMIERE PARTIE «CONTES» À REBOURS, LE RECOURS À L’HISTOIRE 1. « C ’est l’ignorance qui rend le peuple turbulent et féroce »... 2. Le projet républicain : une école pour le peuple contre l’école du peuple 3. L’affaire Robin : pédagogie noire contre pédagogie rouge .. 4. Contre l’école sans Dieu ni patrie 5. Contre l’école unique 6. L’affaire Freinet 7. À l’école de Vichy 8. Contre l’école des rouges, des égalitaristes et des pédagogistes 9. Collège unique, collège «inique» 10. La conversion réac-publicaine de la gauche citoyenne .. 11. Le FN et l’école : entre exécration et infiltration 12. L’école, barricade de la contre-révolution réac-publicaine DEUXIEME PARTIE - VERBATIM FORTS EN THÈMES ET EN ANATHÈMES ACTUALITÉ DE LA PAROLE RÉAC-PUBLICAINE 1. Entrez dans la décadence 2. Rhétorique réactionnaire 3. De la pédagogie comme complot 4. Du constat décliniste au combat pour la restauration de l’ordre scolaire 5. Vers l’école libérale-réac? 6. À la reconquête du monopole des savoirs et de la culture .. 7. La haine de l’égalité et de la démocratie 8. La morale et les « valeurs perdues » de la République... et de l’Église 9. « Cet aspect subversif de l’égalité entre les hommes et les femmes. » 10De l’effondrement du niveau au « grand remplacement » 11 Comment l’école a perdu la gauche TROISIEME PARTIE CONTRE-FEUX, SUR LES CHEMINS D’UNE EDUCATION EMANCIPATRICE 10. L’école : républicaine ou démocratique? 11. Refaire l’école 12. Engagée, sociale, émancipatrice : pour une pédagogie de combat CONCLUSION Et demain? ÉPILOGUE L'école en « état d’urgence » Notices biographiques
Permalink :	https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa

Titre :	L'école des réac-publicains : la pédagogie noire du FN et des néoconservateurs
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Grégory Chambat, Auteur
Editeur :	Paris : Libertalia
Année de publication :	2016
Collection :	N'autre école num. 7
Importance :	1 vol. (260 p.)
Présentation :	couv. ill. en coul.
Format :	18 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-918059-86-8
Langues :	Français (fre)
Catégories :	329.11 Tendance conservatrice 329.18(44) Extrême droite France 329.18(44) Front National (FN France) 371 Organisation de l'éducation et de l'enseignement 372 Enseignement élément. Contenu
Index. décimale :	329.18 Extrême droite, nationalisme, populisme
Résumé :	4E DE COUVERTURE L’École est le champ d’intervention privilégié d’une galaxie intellectuelle et médiatique caressant le rêve de rétablir un état scolaire – et social – ancien. Pour ces « réac-publicains » (Natacha Polony, Jean-Paul Brighelli, Alain Finkielkraut, Éric Zemmour…) évoquant inlassablement l’effondrement du niveau et la décadence de l’institution, le redressement de l’École préfigurerait la restauration de l’ordre et de la nation. Leurs incessantes et virulentes polémiques s’inscrivent dans une tradition méconnue, celle de l’intérêt jamais démenti de l’extrême droite pour l’éducation. Cet ouvrage relate l’histoire de cette « pédagogie noire » et décrypte ses déclinaisons contemporaines afin d’en révéler les enjeux sociaux et idéologiques. Entre les sirènes du « nostalgisme » réactionnaire et le renoncement à toute perspective de transformation, il s’agit de retrouver le chemin d’une pédagogie de l’émancipation.
Note de contenu :	SOMMAIRE PROLOGUE Depuis ce matin j’enseigne dans une ville aux mains du FN ... INTRODUCTION De quoi et de qui les réac-publicains sont-ils le nom? ... PREMIERE PARTIE «CONTES» À REBOURS, LE RECOURS À L’HISTOIRE 1. « C ’est l’ignorance qui rend le peuple turbulent et féroce »... 2. Le projet républicain : une école pour le peuple contre l’école du peuple 3. L’affaire Robin : pédagogie noire contre pédagogie rouge .. 4. Contre l’école sans Dieu ni patrie 5. Contre l’école unique 6. L’affaire Freinet 7. À l’école de Vichy 8. Contre l’école des rouges, des égalitaristes et des pédagogistes 9. Collège unique, collège «inique» 10. La conversion réac-publicaine de la gauche citoyenne .. 11. Le FN et l’école : entre exécration et infiltration 12. L’école, barricade de la contre-révolution réac-publicaine DEUXIEME PARTIE - VERBATIM FORTS EN THÈMES ET EN ANATHÈMES ACTUALITÉ DE LA PAROLE RÉAC-PUBLICAINE 1. Entrez dans la décadence 2. Rhétorique réactionnaire 3. De la pédagogie comme complot 4. Du constat décliniste au combat pour la restauration de l’ordre scolaire 5. Vers l’école libérale-réac? 6. À la reconquête du monopole des savoirs et de la culture .. 7. La haine de l’égalité et de la démocratie 8. La morale et les « valeurs perdues » de la République... et de l’Église 9. « Cet aspect subversif de l’égalité entre les hommes et les femmes. » 10De l’effondrement du niveau au « grand remplacement » 11 Comment l’école a perdu la gauche TROISIEME PARTIE CONTRE-FEUX, SUR LES CHEMINS D’UNE EDUCATION EMANCIPATRICE 10. L’école : républicaine ou démocratique? 11. Refaire l’école 12. Engagée, sociale, émancipatrice : pour une pédagogie de combat CONCLUSION Et demain? ÉPILOGUE L'école en « état d’urgence » Notices biographiques
Permalink :	https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa