[article] Ruptures [texte imprimé] . - 2014 . - p. 3-20. Langues : Français ( fre) in Traces de changements > 217 (septembre-octobre 2014) . - p. 3-20
| Catégories : |
171:323.12 Antiracisme / Antisexisme / Antidiscrimination / Egalité des Chances
37 Education Enseignement Loisirs
37.014.3 Réformes scolaires
373 Enseignement scolaire général
378.14 Organisation des études
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| Note de contenu : |
Dossier : Ruptures
-L’accent sur le A (Pierre Waaub)
Pour que l’école arrive à faire de la place à tous les élèves, il va en falloir des ruptures. Avec S.
- Hauts Potentiels ? Mon cul ! (Jean-Christophe Senny)
Comment les enseignants expliquent-ils les échecs scolaires et qu’est-ce que ça cache ?
- La somme des angles d’un triangle vaut 100 degrés (Benoît Jadin)
Les ruptures épistémologiques, ça fait mal Docteur ?
- Entre réparation et refondation (Évelyne Clavier)
L’herbe dans le champ de l’éducation est-elle plus verte en France ?
- Misérable, toi-même (Sandrine Dochain)
Les ruptures personnelles colorent les identités professionnelles.
- Une école bonne pour tous ? (Véronique Beaudrenghien)
Un discours qui fait l’unanimité ? Et dans les actes ?
- Devenir championne du faire apprendre (Émilie Hubert)
Préparer, faire cours et puis analyser. Mais qu’est-ce qu’il faut changer pour qu’ils apprennent activement ?
- Ce n’est pas magique ! (Françoise Budo)
Abracadabra, PI, Oury, hourra ! Lycée classique transforme- toi en lycée participatif ! Ben, ça ne marche pas. Récit.
- Fil ténu toujours tendu (Julie Hérion)
L’obéissance et l’émancipation : rivales ou alliées ?
- Mieux vaut un dire que deux tu verras (Michèle Visart)
Se regarder dans le tableau noir, entre être et reflets.
- Trop de missions tue la mission ! (Pascale Olivier et Virginie Picquot)
Les agents des PMS n’ont pas dix bras, nous crient-ils à deux souffles.
- Justin et moi (Elise Rivière)
Il y a des histoires d’élèves qui font remonter nos batailles personnelles,
autant en être un peu conscient.
- Arrêter de se mentir (Anne Melon)
Petite liste des paradoxes de l’école : tout est vrai, faut-il le dire !
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| Permalink : |
https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa |
[article]
| Titre : |
Ruptures |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Année de publication : |
2014 |
| Article en page(s) : |
p. 3-20 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
171:323.12 Antiracisme / Antisexisme / Antidiscrimination / Egalité des Chances
37 Education Enseignement Loisirs
37.014.3 Réformes scolaires
373 Enseignement scolaire général
378.14 Organisation des études
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| Note de contenu : |
Dossier : Ruptures
-L’accent sur le A (Pierre Waaub)
Pour que l’école arrive à faire de la place à tous les élèves, il va en falloir des ruptures. Avec S.
- Hauts Potentiels ? Mon cul ! (Jean-Christophe Senny)
Comment les enseignants expliquent-ils les échecs scolaires et qu’est-ce que ça cache ?
- La somme des angles d’un triangle vaut 100 degrés (Benoît Jadin)
Les ruptures épistémologiques, ça fait mal Docteur ?
- Entre réparation et refondation (Évelyne Clavier)
L’herbe dans le champ de l’éducation est-elle plus verte en France ?
- Misérable, toi-même (Sandrine Dochain)
Les ruptures personnelles colorent les identités professionnelles.
- Une école bonne pour tous ? (Véronique Beaudrenghien)
Un discours qui fait l’unanimité ? Et dans les actes ?
- Devenir championne du faire apprendre (Émilie Hubert)
Préparer, faire cours et puis analyser. Mais qu’est-ce qu’il faut changer pour qu’ils apprennent activement ?
- Ce n’est pas magique ! (Françoise Budo)
Abracadabra, PI, Oury, hourra ! Lycée classique transforme- toi en lycée participatif ! Ben, ça ne marche pas. Récit.
- Fil ténu toujours tendu (Julie Hérion)
L’obéissance et l’émancipation : rivales ou alliées ?
- Mieux vaut un dire que deux tu verras (Michèle Visart)
Se regarder dans le tableau noir, entre être et reflets.
- Trop de missions tue la mission ! (Pascale Olivier et Virginie Picquot)
Les agents des PMS n’ont pas dix bras, nous crient-ils à deux souffles.
- Justin et moi (Elise Rivière)
Il y a des histoires d’élèves qui font remonter nos batailles personnelles,
autant en être un peu conscient.
- Arrêter de se mentir (Anne Melon)
Petite liste des paradoxes de l’école : tout est vrai, faut-il le dire !
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in Traces de changements > 217 (septembre-octobre 2014) . - p. 3-20
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Ruptures in Traces de changements, 217 (septembre-octobre 2014)
