La nouvelle bataille des Falaises rouges ? / Alain Delissen in Vingtième siècle, 94 (avril-juin 2007)

ISBD Public [article] La nouvelle bataille des Falaises rouges ? : À propos du manuel commun « Chine – Corée – Japon » [texte imprimé] / Alain Delissen, Auteur . - 2007 . - pp. 57-71. Langues : Français (fre) in Vingtième siècle > 94 (avril-juin 2007) . - pp. 57-71 Catégories : 32(510) Politique de la Chine 32(520) Politique du Japon 37.02 Pédagogie et outils pédagogiques 371.214 Programmes d'enseignement 37:17 Travail de Mémoire 930 Science historique 94(510) Histoire de la Chine Histoire de la Corée du Nord Histoire de la Corée du Sud Histoire du Japon Résumé : Résumé de l'article En 2002, l’agrément donné au Japon à un nouveau manuel d’histoire ouvertement révisionniste déclenche chez ses voisins une vague de protestation et de polémiques si puissante qu’elle semble mettre à mal une décennie réussie d’« intégration de l’Asie orientale ». Certes, cette notion qui fait florès entre Chine, Corée et Japon relève de plusieurs régimes de fonctionnement. Elle renvoie à des faits actuels bien ancrés, un projet politique futuriste, des ébauches sectorielles d’intégration, un thème récurrent du discours politique. Dans ce dispositif et dans cette conjoncture, l’histoire est appelée à jouer un rôle clé : facteur de blocage fréquemment invoqué au nom d’« un passé qui ne passe pas », on lui intime de se dépasser afin d’« ouvrir le futur ». C’est du moins le titre dont s’est doté en 2005 un manuel d’histoire moderne de l’Asie orientale, élaboré en commun et publié simultanément en trois langues par des chercheurs et enseignants des trois pays. À partir de deux idées principales (l’achèvement en cours de trois trajectoires nationalistes ; une sortie de guerre ratée en 1945), il s’agit dans cet article d’éclairer les conditions géopolitiques qui ont guidé le projet de manuel « alternatif » CJK (China, Japan, Korea). Le contenu, consacré pour l’essentiel aux troubles et aux tragédies du 20e siècle, sera décrit dans le menu de ses thèmes, références, sujets tabous et dispositifs rhétoriques. L’exploration parallèle des modalités sociales et institutionnelles de sa réalisation permettra enfin d’esquisser une première étude d’impact : au final, les conditions d’accueil par le grand public et d’insertion pédagogique dans les écoles de Chine, de Corée et du Japon sont-elles bien comparables ? Mots-clés : manuel, histoire, Chine, Corée, Japon. Permalink : https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa [article]  inVingtième siècle > 94 (avril-juin 2007) . - pp. 57-71 Titre : La nouvelle bataille des Falaises rouges ? : À propos du manuel commun « Chine – Corée – Japon » Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Delissen, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : pp. 57-71 Langues : Français (fre) Catégories : 32(510) Politique de la Chine 32(520) Politique du Japon 37.02 Pédagogie et outils pédagogiques 371.214 Programmes d'enseignement 37:17 Travail de Mémoire 930 Science historique 94(510) Histoire de la Chine Histoire de la Corée du Nord Histoire de la Corée du Sud Histoire du Japon Résumé : Résumé de l'article En 2002, l’agrément donné au Japon à un nouveau manuel d’histoire ouvertement révisionniste déclenche chez ses voisins une vague de protestation et de polémiques si puissante qu’elle semble mettre à mal une décennie réussie d’« intégration de l’Asie orientale ». Certes, cette notion qui fait florès entre Chine, Corée et Japon relève de plusieurs régimes de fonctionnement. Elle renvoie à des faits actuels bien ancrés, un projet politique futuriste, des ébauches sectorielles d’intégration, un thème récurrent du discours politique. Dans ce dispositif et dans cette conjoncture, l’histoire est appelée à jouer un rôle clé : facteur de blocage fréquemment invoqué au nom d’« un passé qui ne passe pas », on lui intime de se dépasser afin d’« ouvrir le futur ». C’est du moins le titre dont s’est doté en 2005 un manuel d’histoire moderne de l’Asie orientale, élaboré en commun et publié simultanément en trois langues par des chercheurs et enseignants des trois pays. À partir de deux idées principales (l’achèvement en cours de trois trajectoires nationalistes ; une sortie de guerre ratée en 1945), il s’agit dans cet article d’éclairer les conditions géopolitiques qui ont guidé le projet de manuel « alternatif » CJK (China, Japan, Korea). Le contenu, consacré pour l’essentiel aux troubles et aux tragédies du 20e siècle, sera décrit dans le menu de ses thèmes, références, sujets tabous et dispositifs rhétoriques. L’exploration parallèle des modalités sociales et institutionnelles de sa réalisation permettra enfin d’esquisser une première étude d’impact : au final, les conditions d’accueil par le grand public et d’insertion pédagogique dans les écoles de Chine, de Corée et du Japon sont-elles bien comparables ? Mots-clés : manuel, histoire, Chine, Corée, Japon. Permalink : https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa

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