Nouvelle recherche Aide

Auteur Etienne François

Documents disponibles écrits par cet auteur (1)

    Tris disponibles Ajouter le résultat dans votre panier
  Affiner la recherche
détailArticle: texte imprimé Le manuel franco-allemand d'histoire / Etienne François in Vingtième siècle, 94 (avril-juin 2007)
  • Ajouter à votre panier
  • ISBD
  • Public
[article] Le manuel franco-allemand d'histoire : Une entreprise inédite [texte imprimé] / Etienne François, Auteur . - 2007 . - pp; 73-86.
Langues : Français (fre)
in Vingtième siècle > 94 (avril-juin 2007) . - pp; 73-86
Catégories : 32(430) Politique de l'Allemagne
32(44) Politique de la France
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
371.214 Programmes d'enseignement
930 Science historique
94(100)"1939/45" Histoire Seconde Guerre mondiale
Résumé : Résumé de l'article

Depuis l’été 2006, les lycéens français et allemands des classes de terminale ainsi que leurs professeurs ont à leur disposition un manuel d’histoire rédigé en commun par des historiens des deux pays, au contenu rigoureusement identique et en même temps conforme aux programmes en vigueur dans les deux pays. Quelles sont les origines et les finalités de cette entreprise ? Quels facteurs l’ont rendue possible ? Quels défis a-t-il fallu relever pour arriver à ce résultat ? Quelle est enfin la portée historique, didactique et politique de cette première mondiale ? Telles sont les questions auxquels l’article entreprend de répondre. Pour ce faire sont successivement envisagées la genèse du projet (40e anniversaire du traité de l’Élysée en 2003), les initiatives politiques et administratives préalables au travail proprement dit, l’élaboration du cahier des charges par un comité de pilotage paritaire, la préhistoire de ce projet et les conditions institutionnelles qui l’ont rendu possible (tentatives précédentes, partenariats multiples entre historiens français et allemands), les difficultés et défis survenus en cours de rédaction du manuel – difficultés et défis qui tiennent non tant à des conflits sur l’interprétation du passé qu’à des différences profondes sur les modes de rapport au passé et les manières d’enseigner l’histoire –, les réponses, enfin, qui leur ont été apportées.
Mots-clés : manuel, France, Allemagne, histoire, enseignement.
Permalink : https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa
[article] 
inVingtième siècle > 94 (avril-juin 2007) . - pp; 73-86
Titre : Le manuel franco-allemand d'histoire : Une entreprise inédite
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Etienne François, Auteur
Année de publication : 2007
Article en page(s) : pp; 73-86
Langues : Français (fre)
Catégories : 32(430) Politique de l'Allemagne
32(44) Politique de la France
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
371.214 Programmes d'enseignement
930 Science historique
94(100)"1939/45" Histoire Seconde Guerre mondiale
Résumé : Résumé de l'article

Depuis l’été 2006, les lycéens français et allemands des classes de terminale ainsi que leurs professeurs ont à leur disposition un manuel d’histoire rédigé en commun par des historiens des deux pays, au contenu rigoureusement identique et en même temps conforme aux programmes en vigueur dans les deux pays. Quelles sont les origines et les finalités de cette entreprise ? Quels facteurs l’ont rendue possible ? Quels défis a-t-il fallu relever pour arriver à ce résultat ? Quelle est enfin la portée historique, didactique et politique de cette première mondiale ? Telles sont les questions auxquels l’article entreprend de répondre. Pour ce faire sont successivement envisagées la genèse du projet (40e anniversaire du traité de l’Élysée en 2003), les initiatives politiques et administratives préalables au travail proprement dit, l’élaboration du cahier des charges par un comité de pilotage paritaire, la préhistoire de ce projet et les conditions institutionnelles qui l’ont rendu possible (tentatives précédentes, partenariats multiples entre historiens français et allemands), les difficultés et défis survenus en cours de rédaction du manuel – difficultés et défis qui tiennent non tant à des conflits sur l’interprétation du passé qu’à des différences profondes sur les modes de rapport au passé et les manières d’enseigner l’histoire –, les réponses, enfin, qui leur ont été apportées.
Mots-clés : manuel, France, Allemagne, histoire, enseignement.
Permalink : https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa
vignette

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires(1)

Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
42507 vin Périodique Libre-accès Périodiques Disponible

Aller à la première page Aller à la page précédente 1 Aller à la page suivante Aller à la dernière page (1 - 1 / 1) Par page : 25 50 100 200
  Bibliothèque George Orwell des Territoires de la Mémoire     pmb

Bibliothèque George Orwell des Territoires de la Mémoire

  • A-
  • A
  • A+

Accueil

Accueil

Sélection de la langue

Se connecter



Mot de passe oublié ?
Pas encore inscrit ?

Adresse

Bibliothèque George Orwell des Territoires de la Mémoire
Accès : 22 Place Xavier Neujean
Adresse : 33-35 Boulevard de la Sauvenière
4000 Liège
Belgique 
(+32)(0)4.232.70.62
contact