Mérite [texte imprimé] / Annabelle Allouch, Auteur . - Paris : Anamosa, 2021 . - 1 vol. (109 p.) ; 19 cm. - (Le mot est faible, ISSN 2678-3274) .
ISBN : 978-2-38191-032-1 : 9 EUR
bibliographie
Langues : Français (fre)

Catégories :	159.942 Emotions / Sentiments / Sensations 179 Questions diverses de morale 373 Enseignement scolaire général 378 Enseignement sup. & Universités
Index. décimale :	17 Morale Pratique, tolérance, citoyenneté, civisme
Résumé :	« Yes, we can ! », « Qui veut, peut », « premiers de cordées »… Défendu autant par les partis progressistes que conservateurs, peu de notions font l'objet d'un consensus politique aussi complet que le mérite. Il est ainsi investi comme un principe « juste » de distribution des ressources rares. De la même façon, l'école s'est imposée dans de nombreuses sociétés comme l'espace de construction de l'émancipation des individus par le mérite par excellence. Pourtant qui définit le mérite aujourd'hui, et surtout comment le définit-on ? Cet essai incarné et sensible vise, à partir de l'apport d'études récentes en sciences sociales, à réhabiliter les luttes (ordinaires ou politiques) qui structurent les usages de la rhétorique méritocratique comme principe de justice. Car loin d'être univoque, le mérite fait l'objet d'une reconfiguration perpétuelle, autant dans l'espace public, que dans nos relations ordinaires aux institutions. De la même manière, à rebours d'une lecture qui ferait du mérite un principe abstrait de la justice sociale hérité de la Révolution française, la sociologue Annabelle Allouch propose de comprendre le mérite comme une morale sensible de la reconnaissance qui structure notre quotidien, ce qui permet de comprendre notre attachement à cette notion, malgré les critiques dont elle fait l'objet. Pour ce faire, elle mobilise avec talent un ensemble de saynètes tirées de l'actualité ou bien ses propres enquêtes autour de la sociologie du concours et des effets de la discrimination positive dans l'accès à l'enseignement supérieur.
Note de contenu :	Table Premiers de cordée (ou l'honneur des travailleurs) Un acte de foi Dans les Grandes Ecoles, les trois âges du mérite le mérite et l'algorithme Repolitiser le mérite La gloire de ma mère
Permalink :	https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa

Titre :	Mérite
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Annabelle Allouch, Auteur
Editeur :	Paris : Anamosa
Année de publication :	2021
Collection :	Le mot est faible, ISSN 2678-3274
Importance :	1 vol. (109 p.)
Format :	19 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-38191-032-1
Prix :	9 EUR
Note générale :	bibliographie
Langues :	Français (fre)
Catégories :	159.942 Emotions / Sentiments / Sensations 179 Questions diverses de morale 373 Enseignement scolaire général 378 Enseignement sup. & Universités
Index. décimale :	17 Morale Pratique, tolérance, citoyenneté, civisme
Résumé :	« Yes, we can ! », « Qui veut, peut », « premiers de cordées »… Défendu autant par les partis progressistes que conservateurs, peu de notions font l'objet d'un consensus politique aussi complet que le mérite. Il est ainsi investi comme un principe « juste » de distribution des ressources rares. De la même façon, l'école s'est imposée dans de nombreuses sociétés comme l'espace de construction de l'émancipation des individus par le mérite par excellence. Pourtant qui définit le mérite aujourd'hui, et surtout comment le définit-on ? Cet essai incarné et sensible vise, à partir de l'apport d'études récentes en sciences sociales, à réhabiliter les luttes (ordinaires ou politiques) qui structurent les usages de la rhétorique méritocratique comme principe de justice. Car loin d'être univoque, le mérite fait l'objet d'une reconfiguration perpétuelle, autant dans l'espace public, que dans nos relations ordinaires aux institutions. De la même manière, à rebours d'une lecture qui ferait du mérite un principe abstrait de la justice sociale hérité de la Révolution française, la sociologue Annabelle Allouch propose de comprendre le mérite comme une morale sensible de la reconnaissance qui structure notre quotidien, ce qui permet de comprendre notre attachement à cette notion, malgré les critiques dont elle fait l'objet. Pour ce faire, elle mobilise avec talent un ensemble de saynètes tirées de l'actualité ou bien ses propres enquêtes autour de la sociologie du concours et des effets de la discrimination positive dans l'accès à l'enseignement supérieur.
Note de contenu :	Table Premiers de cordée (ou l'honneur des travailleurs) Un acte de foi Dans les Grandes Ecoles, les trois âges du mérite le mérite et l'algorithme Repolitiser le mérite La gloire de ma mère
Permalink :	https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa