Pour Résister

ISBD Public Pour Résister : à l'engrenage des extrémismes, des racismes et de l'antisémitisme [texte imprimé] / Alain Chouraqui, Directeur de publication ; Simone Veil (1927-....), Préfacier, etc. ; Jean-Paul de Gaudemar, Préfacier, etc. . - Paris : Le Cherche Midi, 2015 . - 1 vol. (189 p.) : couv.ill., ill. ; 22 cm. ISBN : 978-2-7491-4405-4 Langues : Français (fre) Catégories : 171:323.12 Antiracisme / Antisexisme / Antidiscrimination / Egalité des Chances 323.25 Résistance passive . Désobéissance civile. Lutte non armée 323.26 Résistance armée . Lutte active. Sabotage . Guérilla 329.18 Tendance d'extrême droite 37:17 Travail de Mémoire Bourreaux Contrôle social (surveillance, auto-obéissance, obéissance, soumission à l'autorité) Index. décimale : 329.18 Extrême droite, nationalisme, populisme Résumé : Site éditeur : Ce livre est un acte de confiance... et aussi un appel. Les repères de l'expérience. "Enfin ! Oui, enfin, car cet ouvrage était urgent. Que ferais-je si… ? Comment moi, jeune ou adulte de 2015, ayant toujours vécu en paix dans un pays démocratique, je réagirais ? La question n’est pas abstraite tant, partout dans le monde, elle est désormais présente. Même dans nos pays démocratiques où racisme, antisémitisme, négationnismes divers, haines multiples de l’Autre prospèrent… De là l’urgence de disposer d’un outil comme ce livre. Comment faire pour que toute femme, tout homme, jeune notamment, soit désormais porteur vigilant de cet espoir d’humanité ? […] Car il n’y a aucune fatalité dans la barbarie, sinon du fait de notre négligence, de notre manque de vigilance, de notre lâcheté souvent. Plus encore, de notre insouciance de la prévention. […] De tels combats, aujourd’hui et demain, nécessitent que l’on fourbisse, que l’on fournisse des armes adéquates. Ce livre en est une… Et surtout que tous s’en saisissent ! » JEAN-PAUL DE GAUDEMAR Le contenu de cet ouvrage a été réalisé sous l’autorité du Conseil Scientifique de la Fondation du Camp des Milles – Mémoire et Éducation et sous la direction d’Alain CHOURAQUI, directeur de recherche au CNRS. Note de contenu : TABLE DES MATIÈRES PROLOGUE : Simone VEIL, de l'Académie française PRÉFACE : Jean-Paul de GAUDEMAR UN APPEL : Alain CHOURAQUI 1 COMPRENDRE AUJOURD'HUI - De l'étonnante capacité de l'homme à reproduire ses erreurs... et à les éviter - Focus : Démarche scientifique et valorisation pédagogique pour un projet d'éducation citoyenne - Pour résister Les hommes qui ont fait ou laissé faire le pire, comme ceux qui ont aidé les victimes, nous ressemblaient La mémoire de l’expérience comme repère face aux mécanismes du pire - Une question fondamentale : l'humanisme 2 L'EXPÉRIENCE DU PIRE - Génocide : le plus grave des grands crimes du droit international - Le Tseraspanoutioun des Arméniens ( 1915-1916) - La Shoah (1939-1945] - Le Samudaripen ( 1939-1945) - L'itsembabatutsi au Rwanda ( 1994] - Une question fondamentale : la question du mal 3 LE TERREAU DES PRÉJUGÉS ET DES TENSIONS SOCIALES - Un terreau permanent d'où peuvent naître des catastrophes - Stéréotypes et préjugés - Racisme et antisémitisme ont un potentiel explosif et contagieux Qu’est-ce que le racisme 3 Des croyances infondées qui peuvent conduire des préjugés aux tragédies Le racisme confie la loi La science contre le laci.sme L'antisémitisme : préjugés enracinés et manipulations intéressées Histoire d’un antisémitisme millénaire - Une question fondamentale : l'individu - Surmonter les tensions du terreau par le débat démocratique La démocratie permet le vivre ensemble Les garanties démocratiques sont menacées par des régimes autoritaires ou « hybrides » - Une question fondamentale : le rapport à l'autre 4 COMMENT DES SOCIÉTÉS SOMBRENT DANS LA BARBARIE - Du terreau aux trois étapes d'un engrenage résistible Première étape Le diable naît dans le quotidien Deuxième étape . De la démocratie au régime autoritaire Troisième étape 1 L’extension des persécutions et des menaces contre tous Schéma récapitulatif du processus -Zoom : Déshumanisation - Zoom : Manipulation des mots - Une question fondamentale : la violence - Focus : Vichy propose de déporter les enfants 5 DEVENIR COMPLICE OU RÉSISTER : UN CHOIX INCONTOURNABLE POUR CHACUN - Comment un homme ordinaire peut devenir bourreau ou complice : quatre expériences scientifiques Soumission aveugle à l’autorité Conditionnement à la violence et déresponsabilisation Passivité - non-assistance à personne en danger Effet de groupe - conformisme - Une question fondamentale : la responsabilité - Les résistances toujours possibles L’esprit de résistance Mille manières de ne pas laisser faire S'appuyer sur l’éducation, les valeurs, le courage, la mémoire de l’expérience collective La force du droit contre le droit du plus fort - Une question fondamentale : la conscience morale 6 PLUS JAMAIS ÇA ? - Encore... - Le racisme et l'antisémitisme assassinent toujours - Une question fondamentale : la puissance et le sens 7 LE COURAGE DE L'HUMAIN DANS L'HOMME : JUSTES ET ACTES JUSTES - Résistances et sauvetages pendant la Seconde Guerre mondiale - Des « actes justes » face à tous les génocides - REPÈRE : LE CAMP DES MILLES : UN TRAIT D'UNION ENTRE LE PASSÉ ET LE PRÉSENT OUVERTURES RÉFÉRENCES BIBLIOGRAPHIQUES CONCEPTION SCIENTIFIQUE ET CONTRIBUTEURS Permalink : https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa Titre : Pour Résister : à l'engrenage des extrémismes, des racismes et de l'antisémitisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Chouraqui, Directeur de publication ; Simone Veil (1927-....), Préfacier, etc. ; Jean-Paul de Gaudemar, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Le Cherche Midi Année de publication : 2015 Importance : 1 vol. (189 p.) Présentation : couv.ill., ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7491-4405-4 Langues : Français (fre) Catégories : 171:323.12 Antiracisme / Antisexisme / Antidiscrimination / Egalité des Chances 323.25 Résistance passive . Désobéissance civile. Lutte non armée 323.26 Résistance armée . Lutte active. Sabotage . Guérilla 329.18 Tendance d'extrême droite 37:17 Travail de Mémoire Bourreaux Contrôle social (surveillance, auto-obéissance, obéissance, soumission à l'autorité) Index. décimale : 329.18 Extrême droite, nationalisme, populisme Résumé : Site éditeur : Ce livre est un acte de confiance... et aussi un appel. Les repères de l'expérience. "Enfin ! Oui, enfin, car cet ouvrage était urgent. Que ferais-je si… ? Comment moi, jeune ou adulte de 2015, ayant toujours vécu en paix dans un pays démocratique, je réagirais ? La question n’est pas abstraite tant, partout dans le monde, elle est désormais présente. Même dans nos pays démocratiques où racisme, antisémitisme, négationnismes divers, haines multiples de l’Autre prospèrent… De là l’urgence de disposer d’un outil comme ce livre. Comment faire pour que toute femme, tout homme, jeune notamment, soit désormais porteur vigilant de cet espoir d’humanité ? […] Car il n’y a aucune fatalité dans la barbarie, sinon du fait de notre négligence, de notre manque de vigilance, de notre lâcheté souvent. Plus encore, de notre insouciance de la prévention. […] De tels combats, aujourd’hui et demain, nécessitent que l’on fourbisse, que l’on fournisse des armes adéquates. Ce livre en est une… Et surtout que tous s’en saisissent ! » JEAN-PAUL DE GAUDEMAR Le contenu de cet ouvrage a été réalisé sous l’autorité du Conseil Scientifique de la Fondation du Camp des Milles – Mémoire et Éducation et sous la direction d’Alain CHOURAQUI, directeur de recherche au CNRS. Note de contenu : TABLE DES MATIÈRES PROLOGUE : Simone VEIL, de l'Académie française PRÉFACE : Jean-Paul de GAUDEMAR UN APPEL : Alain CHOURAQUI 1 COMPRENDRE AUJOURD'HUI - De l'étonnante capacité de l'homme à reproduire ses erreurs... et à les éviter - Focus : Démarche scientifique et valorisation pédagogique pour un projet d'éducation citoyenne - Pour résister Les hommes qui ont fait ou laissé faire le pire, comme ceux qui ont aidé les victimes, nous ressemblaient La mémoire de l’expérience comme repère face aux mécanismes du pire - Une question fondamentale : l'humanisme 2 L'EXPÉRIENCE DU PIRE - Génocide : le plus grave des grands crimes du droit international - Le Tseraspanoutioun des Arméniens ( 1915-1916) - La Shoah (1939-1945] - Le Samudaripen ( 1939-1945) - L'itsembabatutsi au Rwanda ( 1994] - Une question fondamentale : la question du mal 3 LE TERREAU DES PRÉJUGÉS ET DES TENSIONS SOCIALES - Un terreau permanent d'où peuvent naître des catastrophes - Stéréotypes et préjugés - Racisme et antisémitisme ont un potentiel explosif et contagieux Qu’est-ce que le racisme 3 Des croyances infondées qui peuvent conduire des préjugés aux tragédies Le racisme confie la loi La science contre le laci.sme L'antisémitisme : préjugés enracinés et manipulations intéressées Histoire d’un antisémitisme millénaire - Une question fondamentale : l'individu - Surmonter les tensions du terreau par le débat démocratique La démocratie permet le vivre ensemble Les garanties démocratiques sont menacées par des régimes autoritaires ou « hybrides » - Une question fondamentale : le rapport à l'autre 4 COMMENT DES SOCIÉTÉS SOMBRENT DANS LA BARBARIE - Du terreau aux trois étapes d'un engrenage résistible Première étape Le diable naît dans le quotidien Deuxième étape . De la démocratie au régime autoritaire Troisième étape 1 L’extension des persécutions et des menaces contre tous Schéma récapitulatif du processus -Zoom : Déshumanisation - Zoom : Manipulation des mots - Une question fondamentale : la violence - Focus : Vichy propose de déporter les enfants 5 DEVENIR COMPLICE OU RÉSISTER : UN CHOIX INCONTOURNABLE POUR CHACUN - Comment un homme ordinaire peut devenir bourreau ou complice : quatre expériences scientifiques Soumission aveugle à l’autorité Conditionnement à la violence et déresponsabilisation Passivité - non-assistance à personne en danger Effet de groupe - conformisme - Une question fondamentale : la responsabilité - Les résistances toujours possibles L’esprit de résistance Mille manières de ne pas laisser faire S'appuyer sur l’éducation, les valeurs, le courage, la mémoire de l’expérience collective La force du droit contre le droit du plus fort - Une question fondamentale : la conscience morale 6 PLUS JAMAIS ÇA ? - Encore... - Le racisme et l'antisémitisme assassinent toujours - Une question fondamentale : la puissance et le sens 7 LE COURAGE DE L'HUMAIN DANS L'HOMME : JUSTES ET ACTES JUSTES - Résistances et sauvetages pendant la Seconde Guerre mondiale - Des « actes justes » face à tous les génocides - REPÈRE : LE CAMP DES MILLES : UN TRAIT D'UNION ENTRE LE PASSÉ ET LE PRÉSENT OUVERTURES RÉFÉRENCES BIBLIOGRAPHIQUES CONCEPTION SCIENTIFIQUE ET CONTRIBUTEURS Permalink : https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa

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Du racisme au génocide    

ISBD Public Du racisme au génocide [document électronique] / Jean-Paul de Gaudemar, Directeur de la recherche . - Fondation du Camp des Milles, 2012 . - 1 vidéo en ligne (24 min 18) (consultée le 21/09/2016). Langues : Français (fre) Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie 323.118 Racisme. Rejet. Préjugés. Discriminations. Ségrégation raciale. Xénophobie 341.485(479.25) Génocide arménien 341.485(675.98) Génocide des Tutsis au Rwanda 341.485(=214.58) Génocide Tsiganes 37:17 Travail de Mémoire Judéocide / Shoah Résumé : SITE EDITEUR Pour Résister... à l’engrenage des racismes, de l’antisémitisme et des extrémismes. Film-documentaire sur les étapes qui mènent "du racisme au génocide". Le Site-mémorial du Camp des Milles présente aux visiteurs un film-documentaire innovant sur les étapes qui mènent « Du racisme au génocide ». Ce film de vingt minutes, dans un dispositif immersif en trois écrans (un triptyque), est le fruit d’un long travail du Conseil scientifique pluridisciplinaire et international de la Fondation du Camp des Milles – Mémoire et Éducation. Prenant appui sur les leçons de la Shoah, mais aussi des autres génocides du XXe siècle (Arméniens, Tutsis et crime génocidaire Tsiganes), dans un souci de convergence des mémoires, il présente les mécanismes individuels, collectifs et institutionnels qui peuvent conduire au pire mais souligne également les résistances toujours possibles à chaque étape du processus. Ce film est devenu un outil essentiel d’éducation citoyenne et de formation, reconnu par le Ministère de l’Education nationale et par les organismes nationaux de formation, notamment des cadres et agents de la Fonction publique. Il est intégré dans la troisième partie de visite du Site mémorial, le volet éducatif. Cette partie a contribué à faire du Site-mémorial un des lieux de référence en France de la lutte contre, les discriminations, les racismes, l’antisémitisme et les extrémismes. En ligne : http://www.campdesmilles.org/racisme-au-genocide.html Format de la ressource électronique : Lien vers la vidéo Permalink : https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa Titre : Du racisme au génocide Type de document : document électronique Auteurs : Jean-Paul de Gaudemar, Directeur de la recherche Editeur : Fondation du Camp des Milles Année de publication : 2012 Importance : 1 vidéo en ligne (24 min 18) (consultée le 21/09/2016) Langues : Français (fre) Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie 323.118 Racisme. Rejet. Préjugés. Discriminations. Ségrégation raciale. Xénophobie 341.485(479.25) Génocide arménien 341.485(675.98) Génocide des Tutsis au Rwanda 341.485(=214.58) Génocide Tsiganes 37:17 Travail de Mémoire Judéocide / Shoah Résumé : SITE EDITEUR Pour Résister... à l’engrenage des racismes, de l’antisémitisme et des extrémismes. Film-documentaire sur les étapes qui mènent "du racisme au génocide". Le Site-mémorial du Camp des Milles présente aux visiteurs un film-documentaire innovant sur les étapes qui mènent « Du racisme au génocide ». Ce film de vingt minutes, dans un dispositif immersif en trois écrans (un triptyque), est le fruit d’un long travail du Conseil scientifique pluridisciplinaire et international de la Fondation du Camp des Milles – Mémoire et Éducation. Prenant appui sur les leçons de la Shoah, mais aussi des autres génocides du XXe siècle (Arméniens, Tutsis et crime génocidaire Tsiganes), dans un souci de convergence des mémoires, il présente les mécanismes individuels, collectifs et institutionnels qui peuvent conduire au pire mais souligne également les résistances toujours possibles à chaque étape du processus. Ce film est devenu un outil essentiel d’éducation citoyenne et de formation, reconnu par le Ministère de l’Education nationale et par les organismes nationaux de formation, notamment des cadres et agents de la Fonction publique. Il est intégré dans la troisième partie de visite du Site mémorial, le volet éducatif. Cette partie a contribué à faire du Site-mémorial un des lieux de référence en France de la lutte contre, les discriminations, les racismes, l’antisémitisme et les extrémismes. En ligne : http://www.campdesmilles.org/racisme-au-genocide.html Format de la ressource électronique : Lien vers la vidéo Permalink : https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa

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