Le Maître insurgé / Célestin Frenet

ISBD Public Le Maître insurgé : Ecrits (1920-1939) [texte imprimé] / Célestin Frenet (16/10/1896), Auteur ; Grégory Chambat, Éditeur scientifique ; Catherine Chabrun, Éditeur scientifique . - Paris : Libertalia, 2016 . - 1 vol. (192 p.) ; 178 cm. - (N'autre école; 8) . ISBN : 978-2-918059-90-5 Langues : Français (fre) Catégories : 323.21 Militantisme Participation Engagement Agentivité 37(091) Histoire de l'enseignement 37.02 Pédagogie et outils pédagogiques 929 Freinet, Célestin (1895-1966) 94(44)"19" Histoire de France au XXe siècle Index. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : 4e de couverture C'est d'abord dans les colonnes de la revue syndicale L'École émancipée puis dans celles de L'Éducateur prolétarien que Célestin Freinet (1896-1966) a témoigné de ses engagements sociaux et éducatifs. Ses réalisations pédagogiques, au sein de l'institution scolaire publique, n'avaient pour lui de sens qu'adossées à la lutte des dominé-e-s pour renverser l'ordre établi. On ne peut ?uvrer à une autre école sans se soucier de la marche du monde, sans s'attacher, dans et hors de la classe, à le transformer. On ne peut lutter contre la montée du fascisme, les crises générées par le capitalisme, le développement de la misère et des guerres, en perpétuant, à travers ses pratiques quotidiennes, une pédagogie conservatrice, autoritaire et inégalitaire. Tel est l'héritage du pédagogue et du militant que fut Célestin Freinet dont on suit ici le cheminement et le mûrissement de la pensée. L'année 2016 marque un double anniversaire : celui du cinquantenaire de sa sa mort (1966). Mais aussi l'anniversaire du Front populaire, tant en France qu'en Espagne, dans lesquels Freinet plaça ses espoirs. À travers ce choix d'écrits publiés entre 1920 et 1939, se révèle l'actualité des combats d'un instituteur révolutionnaire qui voulait tout à la fois changer le monde et l'école. Édition établie et annotée par Catherine Chabrun et Grégory Chambat. Note de contenu : Table des matières : Préface 1920 Capitalisme de culture L’Internationale de renseignement pour la révolution à l’école 1921 Pour la révolution à l’école Comment rattacher l’école à la vie Contre une pédagogie syndicale 1922-1923 La morale laïque Instructions officielles relatives au nouveau plan d’études des écoles primaires élémentaires (arrêté du 22 février 1923) 1924-1925 Les manuels scolaires 1926-1927 Notes de pédagogie nouvelle révolutionnaire L’école, organisme social 1928-1929 Vers une méthode d’éducation nouvelle pour les écoles populaires : perfectionnons nos techniques 1930-1931 1932 La force de notre groupe Technique nouvelle d’éducation populaire 1933 Leçon de cette réaction Notre pédagogie est-elle révolutionnaire? 1934 Si la guerre éclatait 1935 Aux éducateurs d'avant-garde En faveur d’un large mouvement de parents prolétarien 1936 Un institut d’éducateurs prolétariens 1937 Relations avec le Syndicat national « Trente heures », pour la dignité de l’enfant 1938 Une organisation nouvelle de l’école 1939 Clartés dans la nuit Glossaire Permalink : https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa Titre : Le Maître insurgé : Ecrits (1920-1939) Type de document : texte imprimé Auteurs : Célestin Frenet (16/10/1896), Auteur ; Grégory Chambat, Éditeur scientifique ; Catherine Chabrun, Éditeur scientifique Editeur : Paris : Libertalia Année de publication : 2016 Collection : N'autre école num. 8 Importance : 1 vol. (192 p.) Format : 178 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-918059-90-5 Langues : Français (fre) Catégories : 323.21 Militantisme Participation Engagement Agentivité 37(091) Histoire de l'enseignement 37.02 Pédagogie et outils pédagogiques 929 Freinet, Célestin (1895-1966) 94(44)"19" Histoire de France au XXe siècle Index. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : 4e de couverture C'est d'abord dans les colonnes de la revue syndicale L'École émancipée puis dans celles de L'Éducateur prolétarien que Célestin Freinet (1896-1966) a témoigné de ses engagements sociaux et éducatifs. Ses réalisations pédagogiques, au sein de l'institution scolaire publique, n'avaient pour lui de sens qu'adossées à la lutte des dominé-e-s pour renverser l'ordre établi. On ne peut ?uvrer à une autre école sans se soucier de la marche du monde, sans s'attacher, dans et hors de la classe, à le transformer. On ne peut lutter contre la montée du fascisme, les crises générées par le capitalisme, le développement de la misère et des guerres, en perpétuant, à travers ses pratiques quotidiennes, une pédagogie conservatrice, autoritaire et inégalitaire. Tel est l'héritage du pédagogue et du militant que fut Célestin Freinet dont on suit ici le cheminement et le mûrissement de la pensée. L'année 2016 marque un double anniversaire : celui du cinquantenaire de sa sa mort (1966). Mais aussi l'anniversaire du Front populaire, tant en France qu'en Espagne, dans lesquels Freinet plaça ses espoirs. À travers ce choix d'écrits publiés entre 1920 et 1939, se révèle l'actualité des combats d'un instituteur révolutionnaire qui voulait tout à la fois changer le monde et l'école. Édition établie et annotée par Catherine Chabrun et Grégory Chambat. Note de contenu : Table des matières : Préface 1920 Capitalisme de culture L’Internationale de renseignement pour la révolution à l’école 1921 Pour la révolution à l’école Comment rattacher l’école à la vie Contre une pédagogie syndicale 1922-1923 La morale laïque Instructions officielles relatives au nouveau plan d’études des écoles primaires élémentaires (arrêté du 22 février 1923) 1924-1925 Les manuels scolaires 1926-1927 Notes de pédagogie nouvelle révolutionnaire L’école, organisme social 1928-1929 Vers une méthode d’éducation nouvelle pour les écoles populaires : perfectionnons nos techniques 1930-1931 1932 La force de notre groupe Technique nouvelle d’éducation populaire 1933 Leçon de cette réaction Notre pédagogie est-elle révolutionnaire? 1934 Si la guerre éclatait 1935 Aux éducateurs d'avant-garde En faveur d’un large mouvement de parents prolétarien 1936 Un institut d’éducateurs prolétariens 1937 Relations avec le Syndicat national « Trente heures », pour la dignité de l’enfant 1938 Une organisation nouvelle de l’école 1939 Clartés dans la nuit Glossaire Permalink : https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa

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