Etat des lieux de l’alphabétisation    

ISBD Public Etat des lieux de l’alphabétisation : septième excercice, données 2011-2012-2013 [document électronique] / Comité de pilotage permanent sur l'alphabétisation, Auteur . - Fédération Wallonie-Bruxelles, [2014?] . - 1 fichier pdf (342 p., 5 Mo). Langues : Français (fre) Catégories : 31 Statistique Démographie 32(493=40) Politique de la Wallonie / Communauté française de Belgique Illettrisme / analphabète / alphabétisation Résumé : Site éditeur Comme chaque Etat des lieux paru depuis 2006, cette septième édition offre une photographie du paysage de l’alphabétisation en Wallonie et à Bruxelles. L'ouvrage porte sur les données 2011, 2012 et 2013. En 2012, on estimait à 30 000 le nombre de francophones et d'allophones qui suivaient une formation d’alphabétisation dans les secteurs de l’éducation formelle et de l’éducation non formelle. Comme dans les publications précédentes, il ressort une grande diversité de sources de financement des opérateurs qui émargent de différentes Entités. Parmi les politiques nouvelles, une large place est donnée aux dispositifs d’accueil des primo-arrivants mis en place par les instances régionales en Belgique francophone, mais il est aussi fait écho aux difficultés rencontrées par le public infrascolarisé pour l’obtention de la nationalité qui prévoit un niveau de maitrise élevé d’une des langues nationales du pays. Si l’Etat des lieux présente l’offre de formation en alphabétisation sur base de l’enquête 2012 menée par le Comité de pilotage ainsi que l’évolution des politiques publiques et des budgets en la matière, la présente édition se concentre également sur la dynamique partenariale développée sur le terrain et la question de l’emploi dans les organismes d’alphabétisation. Cette parution marque aussi l'anniversaire des 10 ans du Comité de Pilotage sur l'Alphabétisation des adultes. Un chapitre rappelle la genèse de la Conférence interministérielle sur l’alphabétisation des adultes et la création du Comité de pilotage. Ce texte fait le bilan de 10 ans d'existence et rappelle le contexte de sa naissance et ses réalisations : affiner la connaissance du paysage de l'alphabétisation, parler un langage commun et connaître les particularités de la réglementation de chacun des pouvoirs subventionnants mais aussi mieux cerner les divergences et les point d'accord, entendre la position des acteurs de terrain et leurs difficultés, équilibrer approches quantitatives et qualitatives... Tels sont les dossiers qui ont mobilisé les travaux du Comité de Pilotage. En ligne : http://www.alpha-fle.be/index.php?id=alpha_detail&tx_ttnews[backPid]=1056&tx_ttn [...] Format de la ressource électronique : présentation + document à télécharger Permalink : https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa Titre : Etat des lieux de l’alphabétisation : septième excercice, données 2011-2012-2013 Type de document : document électronique Auteurs : Comité de pilotage permanent sur l'alphabétisation, Auteur Editeur : Fédération Wallonie-Bruxelles Année de publication : [2014?] Importance : 1 fichier pdf (342 p., 5 Mo) Langues : Français (fre) Catégories : 31 Statistique Démographie 32(493=40) Politique de la Wallonie / Communauté française de Belgique Illettrisme / analphabète / alphabétisation Résumé : Site éditeur Comme chaque Etat des lieux paru depuis 2006, cette septième édition offre une photographie du paysage de l’alphabétisation en Wallonie et à Bruxelles. L'ouvrage porte sur les données 2011, 2012 et 2013. En 2012, on estimait à 30 000 le nombre de francophones et d'allophones qui suivaient une formation d’alphabétisation dans les secteurs de l’éducation formelle et de l’éducation non formelle. Comme dans les publications précédentes, il ressort une grande diversité de sources de financement des opérateurs qui émargent de différentes Entités. Parmi les politiques nouvelles, une large place est donnée aux dispositifs d’accueil des primo-arrivants mis en place par les instances régionales en Belgique francophone, mais il est aussi fait écho aux difficultés rencontrées par le public infrascolarisé pour l’obtention de la nationalité qui prévoit un niveau de maitrise élevé d’une des langues nationales du pays. Si l’Etat des lieux présente l’offre de formation en alphabétisation sur base de l’enquête 2012 menée par le Comité de pilotage ainsi que l’évolution des politiques publiques et des budgets en la matière, la présente édition se concentre également sur la dynamique partenariale développée sur le terrain et la question de l’emploi dans les organismes d’alphabétisation. Cette parution marque aussi l'anniversaire des 10 ans du Comité de Pilotage sur l'Alphabétisation des adultes. Un chapitre rappelle la genèse de la Conférence interministérielle sur l’alphabétisation des adultes et la création du Comité de pilotage. Ce texte fait le bilan de 10 ans d'existence et rappelle le contexte de sa naissance et ses réalisations : affiner la connaissance du paysage de l'alphabétisation, parler un langage commun et connaître les particularités de la réglementation de chacun des pouvoirs subventionnants mais aussi mieux cerner les divergences et les point d'accord, entendre la position des acteurs de terrain et leurs difficultés, équilibrer approches quantitatives et qualitatives... Tels sont les dossiers qui ont mobilisé les travaux du Comité de Pilotage. En ligne : http://www.alpha-fle.be/index.php?id=alpha_detail&tx_ttnews[backPid]=1056&tx_ttn [...] Format de la ressource électronique : présentation + document à télécharger Permalink : https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa

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Il y a un lapin dans ma tasse de thé 

ISBD Public Il y a un lapin dans ma tasse de thé : une sélection de livres de jeunesse pour nourrir le dialogue interculturel [texte imprimé] / Isabelle Decuyper, Directeur de publication . - Fédération Wallonie-Bruxelles, 2013 . - 1 vol. (112 p.) : couv.ill., ill. ; 24 cm. ISBN : 978-2-930071-94-7 Langues : Français (fre) Catégories : 316.73 Interculturel Métissage Différence Multiculturel 82-93 Littérature de jeunesse - littérature pour enfants Index. décimale : 325.1 Immigration / Multiculturalisme Résumé : INTRODUCTION Cette brochure rassemble des titres qui peuvent servir les actions et les réflexions des animateurs, des éducateurs, des parents, des bibliothécaires, etc. Ils leur permettront d’aborder avec les enfants et les jeunes dont ils ont la charge, individuellement ou en groupe, les questions interculturelles auxquelles ils sont confrontés. La sélection est complétée par des propositions d’animations et de ressources. Il s’agit notamment des offres d’organismes tel Annoncer la Couleur qui, depuis de nombreuses années, propose des actions, du matériel pédagogique, des références, des soutiens à des programmes qui favorisent le vivre ensemble. Annoncer la Couleur dispose de relais dans chaque province wallonne et à Bruxelles. Des actions simples sont également décrites dans cette brochure qui peuvent éveiller votre intérêt à poser des actes dans vos lieux de vie, de travail ou de militantisme, à susciter un intérêt pour l’amélioration des relations entre citoyens. Note de contenu : SOMMAIRE Préface de la Ministre de la Culture, de l’Audiovisuel, de la Santé et de l’Égalité des chances 5 Avant-propos et Méthodologie 7 L’approche interculturelle, au cÅ“ur de la culture démocratique par Marc André, formateur au Centre bruxellois d’action interculturelle 11 Les petits 15 La littérature de jeunesse et l’« Autre» : du mépris à la rencontre par Michel Defourny, Professeur honoraire à l’Université de Liège, expert en littérature de jeunesse 25 Les lecteurs débutants 29 Les chemins de traverse de Mon ami Paco par Marion Dionnet, Luc Baba, Nicolas Kurevic et Michel Recloux 45 Les lecteurs autonomes 49 Le programme Annoncer la Couleur : sensibiliser les jeunes à la solidarité internationale et aux enjeux globaux du développement par François-Xavier Dubuisson, Responsable pédagogique du programme à l’Agence belge de développement (CTB) 69 Les lecteurs confirmés 73 Les Fouzins arrivent... Témoignage d’une fouzincroyable aventure dans une école de Schaerbeek! par Nadège Van Mechelen, créatrice du kit pédagogique, directrice et coordinatrice de projet de l’asbl Kidogos 95 Pour en savoir plus 98 Index des titres 101 Index des auteurs 105 Exposition itinérante 108 Le site internet: www.litteraturedejeunesse.be 111 Permalink : https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa Titre : Il y a un lapin dans ma tasse de thé : une sélection de livres de jeunesse pour nourrir le dialogue interculturel Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Decuyper, Directeur de publication Editeur : Fédération Wallonie-Bruxelles Année de publication : 2013 Importance : 1 vol. (112 p.) Présentation : couv.ill., ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-930071-94-7 Langues : Français (fre) Catégories : 316.73 Interculturel Métissage Différence Multiculturel 82-93 Littérature de jeunesse - littérature pour enfants Index. décimale : 325.1 Immigration / Multiculturalisme Résumé : INTRODUCTION Cette brochure rassemble des titres qui peuvent servir les actions et les réflexions des animateurs, des éducateurs, des parents, des bibliothécaires, etc. Ils leur permettront d’aborder avec les enfants et les jeunes dont ils ont la charge, individuellement ou en groupe, les questions interculturelles auxquelles ils sont confrontés. La sélection est complétée par des propositions d’animations et de ressources. Il s’agit notamment des offres d’organismes tel Annoncer la Couleur qui, depuis de nombreuses années, propose des actions, du matériel pédagogique, des références, des soutiens à des programmes qui favorisent le vivre ensemble. Annoncer la Couleur dispose de relais dans chaque province wallonne et à Bruxelles. Des actions simples sont également décrites dans cette brochure qui peuvent éveiller votre intérêt à poser des actes dans vos lieux de vie, de travail ou de militantisme, à susciter un intérêt pour l’amélioration des relations entre citoyens. Note de contenu : SOMMAIRE Préface de la Ministre de la Culture, de l’Audiovisuel, de la Santé et de l’Égalité des chances 5 Avant-propos et Méthodologie 7 L’approche interculturelle, au cÅ“ur de la culture démocratique par Marc André, formateur au Centre bruxellois d’action interculturelle 11 Les petits 15 La littérature de jeunesse et l’« Autre» : du mépris à la rencontre par Michel Defourny, Professeur honoraire à l’Université de Liège, expert en littérature de jeunesse 25 Les lecteurs débutants 29 Les chemins de traverse de Mon ami Paco par Marion Dionnet, Luc Baba, Nicolas Kurevic et Michel Recloux 45 Les lecteurs autonomes 49 Le programme Annoncer la Couleur : sensibiliser les jeunes à la solidarité internationale et aux enjeux globaux du développement par François-Xavier Dubuisson, Responsable pédagogique du programme à l’Agence belge de développement (CTB) 69 Les lecteurs confirmés 73 Les Fouzins arrivent... Témoignage d’une fouzincroyable aventure dans une école de Schaerbeek! par Nadège Van Mechelen, créatrice du kit pédagogique, directrice et coordinatrice de projet de l’asbl Kidogos 95 Pour en savoir plus 98 Index des titres 101 Index des auteurs 105 Exposition itinérante 108 Le site internet: www.litteraturedejeunesse.be 111 Permalink : https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa

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Réseau de prise en charge des extrémismes et des radicalismes violents  

ISBD Public Réseau de prise en charge des extrémismes et des radicalismes violents [document électronique] / Fédération Wallonie-Bruxelles, Auteur . - Fédération Wallonie-Bruxelles, 2016 . - 1 site internet (consulté le 01/12/2021). Langues : Français (fre) Catégories : -053.2 Enfants / Jeunes 316.47 Relation sociale . Violence . Torture 329.3:297 Djihad islamique 343.917 Délinquance politique Terrorisme 37.02 Pédagogie et outils pédagogiques Résumé : Présentation site internet Le Réseau de prise en charge des extrémismes et des radicalismes violents, créé par le Gouvernement de la Fédération Wallonie-Bruxelles en janvier 2016, propose aux citoyens et aux professionnels une aide et un soutien en matière de prévention de toute forme d’extrémisme ou de radicalisme violent. Deux services spécifiques composent ce dispositif : Le CREA (Centre de ressources et d'appui du Réseau). Le CAPREV (Centre d'Aide et de Prise en charge de toute personne concernée par les Extrémismes et Radicalismes Violents) ; Le Réseau inclut également : Le Service des équipes mobiles de l’Enseignement obligatoire, qui intervient à la demande et en appui aux directeurs d’école ou de centres PMS, en cas de problème lié à des phénomènes d’extrémisme et de radicalisme violent ; Les référents radicalisme désignés au sein des administrations générales du Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles (Aide à la jeunesse, Maisons de justice, Enseignement, Culture, sport), pour apporter des réponses adéquates aux acteurs de leur secteur. Note de contenu : Le site internet propose notamment un répertoire de ressources autour des processus de radicalisation violente chez les jeunes: une sélection d'analyses, d’outils pédagogiques, d'opérateurs de formations et d’acteurs clés en Wallonie et à Bruxelles. En ligne : https://extremismes-violents.cfwb.be/ Format de la ressource électronique : Lien vers le site internet du Réseau de prise en charge des extrémismes et des radicalismes violents Permalink : https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa Titre : Réseau de prise en charge des extrémismes et des radicalismes violents Type de document : document électronique Auteurs : Fédération Wallonie-Bruxelles, Auteur Editeur : Fédération Wallonie-Bruxelles Année de publication : 2016 Importance : 1 site internet (consulté le 01/12/2021) Langues : Français (fre) Catégories : -053.2 Enfants / Jeunes 316.47 Relation sociale . Violence . Torture 329.3:297 Djihad islamique 343.917 Délinquance politique Terrorisme 37.02 Pédagogie et outils pédagogiques Résumé : Présentation site internet Le Réseau de prise en charge des extrémismes et des radicalismes violents, créé par le Gouvernement de la Fédération Wallonie-Bruxelles en janvier 2016, propose aux citoyens et aux professionnels une aide et un soutien en matière de prévention de toute forme d’extrémisme ou de radicalisme violent. Deux services spécifiques composent ce dispositif : Le CREA (Centre de ressources et d'appui du Réseau). Le CAPREV (Centre d'Aide et de Prise en charge de toute personne concernée par les Extrémismes et Radicalismes Violents) ; Le Réseau inclut également : Le Service des équipes mobiles de l’Enseignement obligatoire, qui intervient à la demande et en appui aux directeurs d’école ou de centres PMS, en cas de problème lié à des phénomènes d’extrémisme et de radicalisme violent ; Les référents radicalisme désignés au sein des administrations générales du Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles (Aide à la jeunesse, Maisons de justice, Enseignement, Culture, sport), pour apporter des réponses adéquates aux acteurs de leur secteur. Note de contenu : Le site internet propose notamment un répertoire de ressources autour des processus de radicalisation violente chez les jeunes: une sélection d'analyses, d’outils pédagogiques, d'opérateurs de formations et d’acteurs clés en Wallonie et à Bruxelles. En ligne : https://extremismes-violents.cfwb.be/ Format de la ressource électronique : Lien vers le site internet du Réseau de prise en charge des extrémismes et des radicalismes violents Permalink : https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa

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