La propagande au ralenti, 1. De la propagande nazie à la publicité & la propagande du groupe Etat Islamique / Anne-Sophie Guillaume ; Sarah Bahja ; Thierry Odeyn 

ISBD Public La propagande au ralenti, 1. De la propagande nazie à la publicité & la propagande du groupe Etat Islamique [texte imprimé] / Anne-Sophie Guillaume, Directeur de publication ; Sarah Bahja, Auteur ; Thierry Odeyn, Auteur . - Bruxelles : Zin TV, 2016 . - 1 vol. (141 p.) + 1 DVD : ill. en coul. ; 21 cm. - (La fabrique à idées) . Langues : Français (fre) Catégories : 070 Presse Journalisme Médias 297 Islam & Intégrisme islamique (islamisme) 32.019 Propagande / Communication politique / Médias et politique 321.6"1933/1945" Nazisme 37.02 Pédagogie et outils pédagogiques 659 Publicité Daech / Etat Islamique (EI) Index. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : Site de l'éditeur Qu’est-ce que la propagande ? Qui utilise la propagande ? Comment la déconstruire ? La propagande au ralenti ne prétend pas répondre à ces questions de manière exhaustive, mais offre des pistes d’analyse et de compréhension de ce concept à travers l’analyse de deux cas d’école : la propagande nazie et celle menée par le groupe État Islamique. En 2016, le terme propagande est revenu sur le devant de la scène médiatique pour définir et dénoncer les messages propagés par le groupe État Islamique. Pourtant, ce concept n’est pas nouveau et est toujours présent dans beaucoup de domaines de la vie sous différentes formes. ZIN TV a saisi cette occasion afin d’aborder ce concept dans une logique de réflexion critique sur les médias et d’interroger son impact sur nos représentations et notre perception du monde. La propagande au ralenti est un outil pédagogique qui offre deux méthodes d’analyses distinctes et complémentaires mises en pratique sur deux “cas d’école” : la propagande nazie, analysée par Thierry Odeyn et la propagande du groupe État Islamique, analysée par Marie-Alexandre Laurent. Publics : Adolescents (à partir de 16 ans), adultes scolarisés Objectifs : - Susciter l’intérêt à analyser des images et des discours - Rendre accessible deux méthodes d’analyse des images et des discours - Révéler les mécanismes de fabrication des messages de propagande - Comprendre l’impact de ces messages sur nos représentations du monde - Transférer ces réflexions aux messages médiatiques qui nous entourent. Documents à télécharger : 1. Le livret Il s’agit du document PDF qui reprend les deux méthodes d’analyse proposées. Ces méthodes y sont décrites étape par étape. Ce document reprend également des informations supplémentaires qui permettront d’enrichir les discussions avec les groupes. 2.Les images Vous trouverez un document pdf qui reprend les supports d’animation permettant d’identifier 16 mécanismes propagandistes (images et fiches explicatives) 3. Les vidéos Deux rencontres filmées et chapitrées où les intervenants interrogent la propagande, mettant en pratique leur méthode respective, reprises dans le livret, avec la participation d’un groupe d’une cinquantaine de jeunes Le film de propagande nazie analysée dans cet outil Les extraits de films de propagande du groupe État Islamique analysés dans cet outil Note de contenu : Accès à l'outil en ligne via formulaire. Bibliogr. sommaire p. 114-115 Sommaire 1. Guide de prise en main - Comment utiliser cet outil ? - Ressources supplémentaires - Chronologie du DVD - Présentation des intervenants 2. Avant de rentrer dans le vif du sujet - Briser la glace - Interroger le concept de propagande - Créer une histoire sur base des images analysées - Dresser une synthèse 3. Du cinéma de propagande nazie à la publicité - D'où me le dit-on ? - Projection du film - Analyse du film : que me dit-on ? - Analyse du film : comment me le dit-on ? - Qu’est ce qu'un film de propagande ? - Et maintenant ? - Recettes du publicitaire, recettes du propagandiste 4. La propagande du groupe État Islamique - Identifier les mécanismes principaux de propagande - Contextualisation préalable - Recensement des techniques de propagande - De la propagande à la contre-propagande 5. Conclusion et notes 6. Annexes Permalink : https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa Titre de série : La propagande au ralenti, 1 Titre : De la propagande nazie à la publicité & la propagande du groupe Etat Islamique Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Sophie Guillaume, Directeur de publication ; Sarah Bahja, Auteur ; Thierry Odeyn, Auteur Editeur : Bruxelles : Zin TV Année de publication : 2016 Collection : La fabrique à idées Importance : 1 vol. (141 p.) + 1 DVD Présentation : ill. en coul. Format : 21 cm Langues : Français (fre) Catégories : 070 Presse Journalisme Médias 297 Islam & Intégrisme islamique (islamisme) 32.019 Propagande / Communication politique / Médias et politique 321.6"1933/1945" Nazisme 37.02 Pédagogie et outils pédagogiques 659 Publicité Daech / Etat Islamique (EI) Index. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : Site de l'éditeur Qu’est-ce que la propagande ? Qui utilise la propagande ? Comment la déconstruire ? La propagande au ralenti ne prétend pas répondre à ces questions de manière exhaustive, mais offre des pistes d’analyse et de compréhension de ce concept à travers l’analyse de deux cas d’école : la propagande nazie et celle menée par le groupe État Islamique. En 2016, le terme propagande est revenu sur le devant de la scène médiatique pour définir et dénoncer les messages propagés par le groupe État Islamique. Pourtant, ce concept n’est pas nouveau et est toujours présent dans beaucoup de domaines de la vie sous différentes formes. ZIN TV a saisi cette occasion afin d’aborder ce concept dans une logique de réflexion critique sur les médias et d’interroger son impact sur nos représentations et notre perception du monde. La propagande au ralenti est un outil pédagogique qui offre deux méthodes d’analyses distinctes et complémentaires mises en pratique sur deux “cas d’école” : la propagande nazie, analysée par Thierry Odeyn et la propagande du groupe État Islamique, analysée par Marie-Alexandre Laurent. Publics : Adolescents (à partir de 16 ans), adultes scolarisés Objectifs : - Susciter l’intérêt à analyser des images et des discours - Rendre accessible deux méthodes d’analyse des images et des discours - Révéler les mécanismes de fabrication des messages de propagande - Comprendre l’impact de ces messages sur nos représentations du monde - Transférer ces réflexions aux messages médiatiques qui nous entourent. Documents à télécharger : 1. Le livret Il s’agit du document PDF qui reprend les deux méthodes d’analyse proposées. Ces méthodes y sont décrites étape par étape. Ce document reprend également des informations supplémentaires qui permettront d’enrichir les discussions avec les groupes. 2.Les images Vous trouverez un document pdf qui reprend les supports d’animation permettant d’identifier 16 mécanismes propagandistes (images et fiches explicatives) 3. Les vidéos Deux rencontres filmées et chapitrées où les intervenants interrogent la propagande, mettant en pratique leur méthode respective, reprises dans le livret, avec la participation d’un groupe d’une cinquantaine de jeunes Le film de propagande nazie analysée dans cet outil Les extraits de films de propagande du groupe État Islamique analysés dans cet outil Note de contenu : Accès à l'outil en ligne via formulaire. Bibliogr. sommaire p. 114-115 Sommaire 1. Guide de prise en main - Comment utiliser cet outil ? - Ressources supplémentaires - Chronologie du DVD - Présentation des intervenants 2. Avant de rentrer dans le vif du sujet - Briser la glace - Interroger le concept de propagande - Créer une histoire sur base des images analysées - Dresser une synthèse 3. Du cinéma de propagande nazie à la publicité - D'où me le dit-on ? - Projection du film - Analyse du film : que me dit-on ? - Analyse du film : comment me le dit-on ? - Qu’est ce qu'un film de propagande ? - Et maintenant ? - Recettes du publicitaire, recettes du propagandiste 4. La propagande du groupe État Islamique - Identifier les mécanismes principaux de propagande - Contextualisation préalable - Recensement des techniques de propagande - De la propagande à la contre-propagande 5. Conclusion et notes 6. Annexes Permalink : https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa

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La propagande au ralenti, 2. Nous, les Belges / Eux, les colonisés / Anne Morelli ; Elikia M'Bokolo

ISBD Public La propagande au ralenti, 2. Nous, les Belges / Eux, les colonisés : outil d'analyse de la propagande [texte imprimé] / Anne Morelli (1948-....), Collaborateur ; Elikia M'Bokolo, Collaborateur . - Bruxelles : Zin TV, 2017 . - 1 vol. (161 p.) + 2 dvd : ill., couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (La fabrique à idées) . Bibliogr. p. 152-154 Langues : Français (fre) Catégories : 316.35 Groupes / Identités / Communautés 32.019 Propagande / Communication politique / Médias et politique 325.3 Colonisation/ décolonisation 37.02 Pédagogie et outils pédagogiques 94(493) Histoire de la Belgique 94(675) Histoire de la République Démocratique du Congo (RDC) Index. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : 4ème couv.: Comment crée-t-on le sentiment d'appartenance et le sentiment d'exclusion, comment construit-on l'image d'un groupe, en d'autres termes, comment fabrique t'on l'image du "Nous" et celle du "Eux". Dans ce deuxie?me volume de "la propagande au ralenti", nous vous proposons une se?rie de ressources pour de?construire la propagande nationale et coloniale et pour comprendre les impacts que ces images ont sur notre manie?re de repre?senter et de conside?rer l’alte?rite?. A travers l’analyse des images de propagande d’hier et d’aujourd’hui, cet outil offre des pistes pour de?construire nos imaginaires et remettre en question l’Histoire telle qu’elle nous est couramment raconte?e. Ce livre est basé sur les rencontres entre quarante élève issus de trois école différentes et deux historiens, Anne Morelli et Elikia M'Bokolo, dont les interventions ont été développées pour créer un outil dont l'objectif est d'offrir des pistes aux professeurs et aux animateurs souhaitant aborder ses sujets avec leurs groupes. Note de contenu : Sommaire : Introduction Au dos des images Comment utiliser cet outil ? 1.NOUS, les Belges : La propagande nationale Introduction Quelques repères historique -La révolution française et son héritage -La création des États-Nations, un mouvement multiple et non linéaire -Fabriquer la nation Fabriquer le peuple belge -Une histoire multiséculaire -Des ancêtres fondateurs -Des héros -Des représentations officielles La Belgique, une nation inclusive et exclusive Une ligne du temps 2.EUX, les colonisés : la propagande coloniale Introduction Quelques repères historiques -De l'exportation d'esclaves aux marchandises -La colonisation belge Analyse d'images de propagande coloniale -Méthodologie -Précisions sur l'argument civilisateur -1891, Croix Rouge du Congo - affiche -1909, Carte du Congo belge divisé en 14 districts - carte -1909, Het Beschavend Belgenland - calendrier -1926, Koloniale Dagen - affiche -1932, Nos missionnaires à l’œuvre au Congo - revue -1948, Notre Congo, Onze Congo - chromos -1958, Pavillon du Congo à l'exposition universelle - photo L'indépendance Films de propagande coloniale 3.EUX, les noirs : Les stigmates de la propagande coloniale Et aujourd'hui ? -Le racisme, un système de domination -La mécanique raciste -Du racisme biologique au racisme culturel -Les discriminations Analyse des images actuelles -Animaliser -Limiter -Humilier -Criminaliser -Folkloriser -Sauver -Dépolitiser Et demain ? 4.Prolongements pratiques -Créer son émission -Analyse comparative Bibliographie Crédits Permalink : https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa Titre de série : La propagande au ralenti, 2 Titre : Nous, les Belges / Eux, les colonisés : outil d'analyse de la propagande Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Morelli (1948-....), Collaborateur ; Elikia M'Bokolo, Collaborateur Editeur : Bruxelles : Zin TV Année de publication : 2017 Collection : La fabrique à idées Importance : 1 vol. (161 p.) + 2 dvd Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 21 cm Note générale : Bibliogr. p. 152-154 Langues : Français (fre) Catégories : 316.35 Groupes / Identités / Communautés 32.019 Propagande / Communication politique / Médias et politique 325.3 Colonisation/ décolonisation 37.02 Pédagogie et outils pédagogiques 94(493) Histoire de la Belgique 94(675) Histoire de la République Démocratique du Congo (RDC) Index. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : 4ème couv.: Comment crée-t-on le sentiment d'appartenance et le sentiment d'exclusion, comment construit-on l'image d'un groupe, en d'autres termes, comment fabrique t'on l'image du "Nous" et celle du "Eux". Dans ce deuxie?me volume de "la propagande au ralenti", nous vous proposons une se?rie de ressources pour de?construire la propagande nationale et coloniale et pour comprendre les impacts que ces images ont sur notre manie?re de repre?senter et de conside?rer l’alte?rite?. A travers l’analyse des images de propagande d’hier et d’aujourd’hui, cet outil offre des pistes pour de?construire nos imaginaires et remettre en question l’Histoire telle qu’elle nous est couramment raconte?e. Ce livre est basé sur les rencontres entre quarante élève issus de trois école différentes et deux historiens, Anne Morelli et Elikia M'Bokolo, dont les interventions ont été développées pour créer un outil dont l'objectif est d'offrir des pistes aux professeurs et aux animateurs souhaitant aborder ses sujets avec leurs groupes. Note de contenu : Sommaire : Introduction Au dos des images Comment utiliser cet outil ? 1.NOUS, les Belges : La propagande nationale Introduction Quelques repères historique -La révolution française et son héritage -La création des États-Nations, un mouvement multiple et non linéaire -Fabriquer la nation Fabriquer le peuple belge -Une histoire multiséculaire -Des ancêtres fondateurs -Des héros -Des représentations officielles La Belgique, une nation inclusive et exclusive Une ligne du temps 2.EUX, les colonisés : la propagande coloniale Introduction Quelques repères historiques -De l'exportation d'esclaves aux marchandises -La colonisation belge Analyse d'images de propagande coloniale -Méthodologie -Précisions sur l'argument civilisateur -1891, Croix Rouge du Congo - affiche -1909, Carte du Congo belge divisé en 14 districts - carte -1909, Het Beschavend Belgenland - calendrier -1926, Koloniale Dagen - affiche -1932, Nos missionnaires à l’œuvre au Congo - revue -1948, Notre Congo, Onze Congo - chromos -1958, Pavillon du Congo à l'exposition universelle - photo L'indépendance Films de propagande coloniale 3.EUX, les noirs : Les stigmates de la propagande coloniale Et aujourd'hui ? -Le racisme, un système de domination -La mécanique raciste -Du racisme biologique au racisme culturel -Les discriminations Analyse des images actuelles -Animaliser -Limiter -Humilier -Criminaliser -Folkloriser -Sauver -Dépolitiser Et demain ? 4.Prolongements pratiques -Créer son émission -Analyse comparative Bibliographie Crédits Permalink : https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa

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La propagande au ralenti, 3. La représentation médiatique des personnes en séjour irrégulier / Sophie Lejoly ; Flor Didden ; Sarah Bahja ; Ellen De Leener ; Valentin Fayet 

ISBD Public La propagande au ralenti, 3. La représentation médiatique des personnes en séjour irrégulier [texte imprimé] / Sophie Lejoly, Collaborateur ; Flor Didden, Collaborateur ; Sarah Bahja, Auteur ; Ellen De Leener, Auteur ; Valentin Fayet, Auteur . - Bruxelles : Zin TV, 2019 . - 1 vol. (126 p.) : ill. en coul. ; 21 cm. - (La fabrique à idées) . Bibliogr. p. 124-126 Langues : Français (fre) Catégories : 070 Presse Journalisme Médias 32.019 Propagande / Communication politique / Médias et politique 323.118 Racisme. Rejet. Préjugés. Discriminations. Ségrégation raciale. Xénophobie 341.43 Droit d'asile. Réfugiés 343.8:314.7 Centre fermé / ouvert - centre de rétention 37.02 Pédagogie et outils pédagogiques Index. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : Site de l'éditeur A travers l’analyse de quatre extraits de journaux télévisés belges, cet outil offre des pistes pour questionner la représentation médiatique des personnes en séjour irrégulier. Ce outil pédagogique a été réalisé par les associations ZIN TV, Pigment et Samenlevingsopbouw Brussel et un groupe de travail composé de personnes en séjour irrégulier et est destiné à toutes personnes souhaitant aborder ce sujet dans une perspective d’éducation aux médias. Objectifs : - Développer le regard et l’esprit critique des participants - Questionner la représentation des personnes en séjour irrégulier en particulier et les représentations véhiculées par les médias en général - Susciter l’intérêt à analyser des images et des discours Public : Adolescents (à partir de 16 ans), adultes scolarisés Documents à télécharger : 1. Le livret Il s’agit du document PDF qui reprend les analyses de quatre extraits de journaux télévisés, ainsi qu’une méthode d’animation pour travailler sur les représentations du groupe et une réflexion sur le langage. 2. Les vidéos Vous pourrez télécharger les extraits de journaux télévisés analysés au sein du livret pédagogiques. Note de contenu : Accès à l'outil en ligne via formulaire. Sommaire 01 - Introduction 02 - Présentation des partenaires 03 - Animation préparatoire : travailler sur les représentations du groupe 04 - Réflexions sur le langage : illégaux, clandestins, sans-papiers, etc. 05 - Analyses de quatre extraits de journaux télévisés 06 - Fiches infos 07 - Bibliographie 08 - Crédits Permalink : https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa Titre de série : La propagande au ralenti, 3 Titre : La représentation médiatique des personnes en séjour irrégulier Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Lejoly, Collaborateur ; Flor Didden, Collaborateur ; Sarah Bahja, Auteur ; Ellen De Leener, Auteur ; Valentin Fayet, Auteur Editeur : Bruxelles : Zin TV Année de publication : 2019 Collection : La fabrique à idées Importance : 1 vol. (126 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 21 cm Note générale : Bibliogr. p. 124-126 Langues : Français (fre) Catégories : 070 Presse Journalisme Médias 32.019 Propagande / Communication politique / Médias et politique 323.118 Racisme. Rejet. Préjugés. Discriminations. Ségrégation raciale. Xénophobie 341.43 Droit d'asile. Réfugiés 343.8:314.7 Centre fermé / ouvert - centre de rétention 37.02 Pédagogie et outils pédagogiques Index. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : Site de l'éditeur A travers l’analyse de quatre extraits de journaux télévisés belges, cet outil offre des pistes pour questionner la représentation médiatique des personnes en séjour irrégulier. Ce outil pédagogique a été réalisé par les associations ZIN TV, Pigment et Samenlevingsopbouw Brussel et un groupe de travail composé de personnes en séjour irrégulier et est destiné à toutes personnes souhaitant aborder ce sujet dans une perspective d’éducation aux médias. Objectifs : - Développer le regard et l’esprit critique des participants - Questionner la représentation des personnes en séjour irrégulier en particulier et les représentations véhiculées par les médias en général - Susciter l’intérêt à analyser des images et des discours Public : Adolescents (à partir de 16 ans), adultes scolarisés Documents à télécharger : 1. Le livret Il s’agit du document PDF qui reprend les analyses de quatre extraits de journaux télévisés, ainsi qu’une méthode d’animation pour travailler sur les représentations du groupe et une réflexion sur le langage. 2. Les vidéos Vous pourrez télécharger les extraits de journaux télévisés analysés au sein du livret pédagogiques. Note de contenu : Accès à l'outil en ligne via formulaire. Sommaire 01 - Introduction 02 - Présentation des partenaires 03 - Animation préparatoire : travailler sur les représentations du groupe 04 - Réflexions sur le langage : illégaux, clandestins, sans-papiers, etc. 05 - Analyses de quatre extraits de journaux télévisés 06 - Fiches infos 07 - Bibliographie 08 - Crédits Permalink : https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa

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La propagande au ralenti, 4. Représentation médiatique des jeunes des quartiers populaires / Maxime Kouvaras ; Sarah Bahja  

ISBD Public La propagande au ralenti, 4. Représentation médiatique des jeunes des quartiers populaires [texte imprimé] / Maxime Kouvaras, Directeur de publication ; Sarah Bahja, Directeur de publication . - Bruxelles : Zin TV, 2021 . - 1 vol. (111 p.) : ill. en coul. ; 21 cm. Langues : Français (fre) Catégories : 070 Presse Journalisme Médias 32.019 Propagande / Communication politique / Médias et politique 347-053.2 Droit des jeunes 364.25 Banlieue/Quartier défavorisé 37.02 Pédagogie et outils pédagogiques Sociologie Enfance / Jeunesse Index. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : Site de l'éditeur Voici le 4e tome de notre série « La propagande au ralenti ». Cette série d’outils d’analyse des images propose de questionner nos imaginaires et de comprendre l’impact des messages médiatiques sur nos représentations du monde. Ce quatrième volume est dédié à la représentation médiatique des quartiers populaires et plus particulièrement des jeunes qui y vivent. Les discours racistes et sécuritaires sont toujours plus présents dans l’espace médiatique et nous ne comptons plus le nombre de reportages et de films qui présentent certains quartiers comme des zones de non-droits et leurs habitant·e·s comme des populations dangereuses. Les jeunes qui y vivent sont souvent les plus stigmatisés, la plupart du temps réduits à une image raciste et criminalisante. C’est pour cela qu’il nous semble nécessaire de déconstruire ces représentations, de les analyser au ralenti pour en faire émerger les portées idéologiques et les relents coloniaux. C’est une étape indispensable pour pouvoir proposer d’autres imaginaires… une réalisation collective : Cet outil a été réalisé en collaboration avec un groupe de 13 de jeunes, du projet 100% Jeunes et de l’AMO Rythme, concerné.e.s et motivé.e.s de s’impliquer dans cette démarche. Ensemble, nous avons analysé 3 reportages belges sur le quartier Peterbos à Bruxelles et un film documentaire d’ARTE « La cité du mâle », exemple malheureusement emblématique pour aborder cette thématique. Note de contenu : Sommaire : 1. Introduction 2. Analyse de documents audiovisuels : - Peterbos, un quartier incontrôlable ? - Peterbros : une zone de non droit à Bruxelles - La cité du mâle - Médiatisation du Peterbos : qu'en pensent les habitants ? 3. D'autres regards 4. Conclusion 5. Bibliographie En ligne : https://zintv.org/outil/la-propagande-au-ralenti-vol-4/ Format de la ressource électronique : Présentation et téléchargement de l'outil Permalink : https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa Titre de série : La propagande au ralenti, 4 Titre : Représentation médiatique des jeunes des quartiers populaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Maxime Kouvaras, Directeur de publication ; Sarah Bahja, Directeur de publication Editeur : Bruxelles : Zin TV Année de publication : 2021 Importance : 1 vol. (111 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 21 cm Langues : Français (fre) Catégories : 070 Presse Journalisme Médias 32.019 Propagande / Communication politique / Médias et politique 347-053.2 Droit des jeunes 364.25 Banlieue/Quartier défavorisé 37.02 Pédagogie et outils pédagogiques Sociologie Enfance / Jeunesse Index. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : Site de l'éditeur Voici le 4e tome de notre série « La propagande au ralenti ». Cette série d’outils d’analyse des images propose de questionner nos imaginaires et de comprendre l’impact des messages médiatiques sur nos représentations du monde. Ce quatrième volume est dédié à la représentation médiatique des quartiers populaires et plus particulièrement des jeunes qui y vivent. Les discours racistes et sécuritaires sont toujours plus présents dans l’espace médiatique et nous ne comptons plus le nombre de reportages et de films qui présentent certains quartiers comme des zones de non-droits et leurs habitant·e·s comme des populations dangereuses. Les jeunes qui y vivent sont souvent les plus stigmatisés, la plupart du temps réduits à une image raciste et criminalisante. C’est pour cela qu’il nous semble nécessaire de déconstruire ces représentations, de les analyser au ralenti pour en faire émerger les portées idéologiques et les relents coloniaux. C’est une étape indispensable pour pouvoir proposer d’autres imaginaires… une réalisation collective : Cet outil a été réalisé en collaboration avec un groupe de 13 de jeunes, du projet 100% Jeunes et de l’AMO Rythme, concerné.e.s et motivé.e.s de s’impliquer dans cette démarche. Ensemble, nous avons analysé 3 reportages belges sur le quartier Peterbos à Bruxelles et un film documentaire d’ARTE « La cité du mâle », exemple malheureusement emblématique pour aborder cette thématique. Note de contenu : Sommaire : 1. Introduction 2. Analyse de documents audiovisuels : - Peterbos, un quartier incontrôlable ? - Peterbros : une zone de non droit à Bruxelles - La cité du mâle - Médiatisation du Peterbos : qu'en pensent les habitants ? 3. D'autres regards 4. Conclusion 5. Bibliographie En ligne : https://zintv.org/outil/la-propagande-au-ralenti-vol-4/ Format de la ressource électronique : Présentation et téléchargement de l'outil Permalink : https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa

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