Sexualités, sentiments et stéréotypes / Julie Henriet  

ISBD Public Sexualités, sentiments et stéréotypes : oser en parler [texte imprimé] / Julie Henriet, Auteur . - Bruxelles : Centre d'Action Laïque (CAL), DL 2021 . - 1 vol (88 p.) ; 22 cm.. - (Liberté j'écris ton nom) . ISBN : 978-2-87504-037-4 Langues : Français (fre) Catégories : 159.942 Emotions / Sentiments / Sensations 374.3 Education de la jeunesse 374.7 Education des adultes 392.6 Vie sexuelle Amour Index. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : Du site de la maison d'édition : L’ÉVRAS: outre le fait que cet acronyme est encore méconnu du grand public, il n’est pas toujours facile de vulgariser l’importance de son apport au sein de l’enseignement, quand celui-ci a lieu. Quels sont les freins rencontrés lorsque l’on tente de faire entrer l’éducation à la vie relationnelle, affective et sexuelle – et de surcroît une ÉVRAS « fiable » – au sein des écoles? Et une fois les portes ouvertes, quels sont les problèmes qui se posent lors de son enseignement, tant auprès des directions, du corps enseignant, que des enfants, des adolescents… et des parents? Quels sont les fruits récoltés, à tout âge, pour l’ÉVRAS? Et pour quelles raisons devrait-on la rendre obligatoire à tous les niveaux, sans transiger sur sa dimension qualitative? Cet essai laisse parler l’expérience de terrain et entend répondre à ces questionnements en leur donnant corps et vie. Note de contenu : Sommaire : Introduction 1. D'animée à animatrice, petit détour par l'expérience L'effet miroir de l'ÉVRAS 2. L'ÉVRAS : de quoi s'agit-il ? - Une question de posture - L'animation ÉVRAS - La question de la mixité 3. La sexualité n'attend pas le nombre des années : pour une ÉVRAS dès la maternelle et tout au long de la scolarité - Le développement psychosexuel - L'ÉVRAS à l'école maternelle - Passage en primaire : décentrage et ouverture à l'autre 4. L'ÉVRAS en secondaire : le temps de l'adolescence 5. L’ÉVRAS en Belgique : petit retour sur les politiques récentes en la matière 6. Du côté des centres de planning familial, un exemple de la généralisation à l'épreuve du réel 7. Pour une ÉVRAS inclusive et non binaire 8. L'ÉVRAS dans une démarche de promotion de la santé 9. L'épineuse question de la formation 10. Du côté des écoles Conclusion En ligne : https://www.laicite.be/publication/sexualites-sentiments-stereotypes/ Permalink : https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa Titre : Sexualités, sentiments et stéréotypes : oser en parler Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie Henriet, Auteur Editeur : Bruxelles : Centre d'Action Laïque (CAL) Année de publication : DL 2021 Collection : Liberté j'écris ton nom Importance : 1 vol (88 p.) Format : 22 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87504-037-4 Langues : Français (fre) Catégories : 159.942 Emotions / Sentiments / Sensations 374.3 Education de la jeunesse 374.7 Education des adultes 392.6 Vie sexuelle Amour Index. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : Du site de la maison d'édition : L’ÉVRAS: outre le fait que cet acronyme est encore méconnu du grand public, il n’est pas toujours facile de vulgariser l’importance de son apport au sein de l’enseignement, quand celui-ci a lieu. Quels sont les freins rencontrés lorsque l’on tente de faire entrer l’éducation à la vie relationnelle, affective et sexuelle – et de surcroît une ÉVRAS « fiable » – au sein des écoles? Et une fois les portes ouvertes, quels sont les problèmes qui se posent lors de son enseignement, tant auprès des directions, du corps enseignant, que des enfants, des adolescents… et des parents? Quels sont les fruits récoltés, à tout âge, pour l’ÉVRAS? Et pour quelles raisons devrait-on la rendre obligatoire à tous les niveaux, sans transiger sur sa dimension qualitative? Cet essai laisse parler l’expérience de terrain et entend répondre à ces questionnements en leur donnant corps et vie. Note de contenu : Sommaire : Introduction 1. D'animée à animatrice, petit détour par l'expérience L'effet miroir de l'ÉVRAS 2. L'ÉVRAS : de quoi s'agit-il ? - Une question de posture - L'animation ÉVRAS - La question de la mixité 3. La sexualité n'attend pas le nombre des années : pour une ÉVRAS dès la maternelle et tout au long de la scolarité - Le développement psychosexuel - L'ÉVRAS à l'école maternelle - Passage en primaire : décentrage et ouverture à l'autre 4. L'ÉVRAS en secondaire : le temps de l'adolescence 5. L’ÉVRAS en Belgique : petit retour sur les politiques récentes en la matière 6. Du côté des centres de planning familial, un exemple de la généralisation à l'épreuve du réel 7. Pour une ÉVRAS inclusive et non binaire 8. L'ÉVRAS dans une démarche de promotion de la santé 9. L'épineuse question de la formation 10. Du côté des écoles Conclusion En ligne : https://www.laicite.be/publication/sexualites-sentiments-stereotypes/ Permalink : https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa

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