Art et engagement : la peinture, un instrument de guerre pour la paix / Véronique Dortu in Entre-vues, 41-42 (juin 1999)

ISBD Public [article] Art et engagement : la peinture, un instrument de guerre pour la paix : des outils pour des droits de l'homme [texte imprimé] / Véronique Dortu . - 1999 . - pp. 27 - 41. Langues : Français (fre) in Entre-vues > 41-42 (juin 1999) . - pp. 27 - 41 Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie 172.4 Morale Ethique internationale / Paix / Pacifisme 323.21 Militantisme Participation Engagement Agentivité 342.7 Droits humains Droits de l'Homme. Droits fondamentaux 37.02 Pédagogie et outils pédagogiques 7.0 Art en général 75 Peinture Permalink : https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa [article]  inEntre-vues > 41-42 (juin 1999) . - pp. 27 - 41 Titre : Art et engagement : la peinture, un instrument de guerre pour la paix : des outils pour des droits de l'homme Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Dortu Année de publication : 1999 Article en page(s) : pp. 27 - 41 Langues : Français (fre) Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie 172.4 Morale Ethique internationale / Paix / Pacifisme 323.21 Militantisme Participation Engagement Agentivité 342.7 Droits humains Droits de l'Homme. Droits fondamentaux 37.02 Pédagogie et outils pédagogiques 7.0 Art en général 75 Peinture Permalink : https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa

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Introduction générale à la pensée nietzschéenne / Véronique Dortu in Entre-vues, 37-38 (juin 1998)

ISBD Public [article] Introduction générale à la pensée nietzschéenne : leçons pour la 5è secondaire [texte imprimé] / Véronique Dortu . - 1998 . - pp. 110 - 117. Langues : Français (fre) in Entre-vues > 37-38 (juin 1998) . - pp. 110 - 117 Catégories : 1 Philosophie Psychologie 17 Morale Ethique Philosophie pratique Valeurs 37.02 Pédagogie et outils pédagogiques 373 Enseignement scolaire général 929 Nietzsche, Friedrich (1844-1900) Permalink : https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa [article]  inEntre-vues > 37-38 (juin 1998) . - pp. 110 - 117 Titre : Introduction générale à la pensée nietzschéenne : leçons pour la 5è secondaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Dortu Année de publication : 1998 Article en page(s) : pp. 110 - 117 Langues : Français (fre) Catégories : 1 Philosophie Psychologie 17 Morale Ethique Philosophie pratique Valeurs 37.02 Pédagogie et outils pédagogiques 373 Enseignement scolaire général 929 Nietzsche, Friedrich (1844-1900) Permalink : https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa

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La Philosophie au programme / Véronique Dortu

ISBD Public La Philosophie au programme [texte imprimé] / Véronique Dortu, Auteur ; Pierre Somville, Auteur . - Bruxelles : Labor : Bruxelles : Espace de Libertés, 2001 . - 93 p. : couv. ill. ; 22 cm. - (Liberté j'écris ton nom) . ISBN : 2-8040-1628-5 Langues : Français (fre) Catégories : 14 Systèmes philosophiques 32(493=40) Politique de la Wallonie / Communauté française de Belgique 37 Education Enseignement Loisirs 37.02 Pédagogie et outils pédagogiques 371.214 Programmes d'enseignement Index. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : Site éditeur : La Belgique détient le triste privilège d’être l’un des derniers pays européens à ne pas intégrer la philosophie dans le cursus des études secondaires. Les effets en sont connus : faiblesse de la pensée critique, maladresse à manier les concepts abstraits, désenchantement ou désinvolture à l’égard des questions qui touchent au sens, à la Cité, à l’être-ensemble. L’introduction d’un cours de philosophie à la fin du secondaire est urgente. V. Dortu et P. Somville en déterminent la place aux côtés des cours de morale ou de religion (improprement dits «cours philosophiques») et en dessinent les lignes de force idéales. Véronique Dortu est licenciée-agrégée en philosophie, Pierre Somville professeur à l’Université de Liège, où il a notamment en charge l’agrégation de philosophie. Tous deux ont une large expérience de l’enseignement secondaire. Permalink : https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa Titre : La Philosophie au programme Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Dortu, Auteur ; Pierre Somville, Auteur Editeur : Bruxelles : Labor Année de publication : 2001 Autre Editeur : Bruxelles : Espace de Libertés Collection : Liberté j'écris ton nom Importance : 93 p. Présentation : couv. ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-8040-1628-5 Langues : Français (fre) Catégories : 14 Systèmes philosophiques 32(493=40) Politique de la Wallonie / Communauté française de Belgique 37 Education Enseignement Loisirs 37.02 Pédagogie et outils pédagogiques 371.214 Programmes d'enseignement Index. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : Site éditeur : La Belgique détient le triste privilège d’être l’un des derniers pays européens à ne pas intégrer la philosophie dans le cursus des études secondaires. Les effets en sont connus : faiblesse de la pensée critique, maladresse à manier les concepts abstraits, désenchantement ou désinvolture à l’égard des questions qui touchent au sens, à la Cité, à l’être-ensemble. L’introduction d’un cours de philosophie à la fin du secondaire est urgente. V. Dortu et P. Somville en déterminent la place aux côtés des cours de morale ou de religion (improprement dits «cours philosophiques») et en dessinent les lignes de force idéales. Véronique Dortu est licenciée-agrégée en philosophie, Pierre Somville professeur à l’Université de Liège, où il a notamment en charge l’agrégation de philosophie. Tous deux ont une large expérience de l’enseignement secondaire. Permalink : https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa

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24256/1	37/DOR	Livre	Libre-accès	Adultes	Disponible

Réactiosn aux propos de Monsieur Rousseau / Pierre Somville in Salut & Fraternité, 35 (31/12/00)

ISBD Public [article] Réactiosn aux propos de Monsieur Rousseau : philosophie à l'école [texte imprimé] / Pierre Somville ; Véronique Dortu . - p. 4. Langues : Français (fre) in Salut & Fraternité > 35 (31/12/00) . - p. 4 Catégories : 1 Philosophie Psychologie 21 Laïcité 37 Education Enseignement Loisirs 37.02 Pédagogie et outils pédagogiques 371.214 Programmes d'enseignement Permalink : https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa [article]  inSalut & Fraternité > 35 (31/12/00) . - p. 4 Titre : Réactiosn aux propos de Monsieur Rousseau : philosophie à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Somville ; Véronique Dortu Article en page(s) : p. 4 Langues : Français (fre) Catégories : 1 Philosophie Psychologie 21 Laïcité 37 Education Enseignement Loisirs 37.02 Pédagogie et outils pédagogiques 371.214 Programmes d'enseignement Permalink : https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa

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