C'est moi le plus fort / Mario Ramos

ISBD Public C'est moi le plus fort [texte imprimé] / Mario Ramos (1958-....), Auteur . - Paris : Ecole des Loisirs, 2002 . - 1 vol. ([26] p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 25 cm. - (Pastel) . ISBN : 978-2-211-06208-4 Langues : Français (fre) Catégories : 087.5 Publications pour les enfants - jeunesse 17 Morale Ethique Philosophie pratique Valeurs 316.47 Relation sociale . Violence . Torture 82-93 Littérature de jeunesse - littérature pour enfants Index. décimale : ENF.EX(-8) extrémismes - enfants <8 ans Résumé : Site éditeur : Thèmes : Loup , Personnages de contes , Regard des autres , Rire , Vantard Quand un loup a besoin d'être rassuré, que fait-il ? Il va poser cette question tout simple aux habitants de la forêt: "Dis-moi, qui est le plus fort ?" Et tout le monde, du Petit Chaperon Rouge, aux Trois Petits Cochons en passant par les sept Nains, tout le monde répond: le plus fort, c'est le loup. Alors, quand une espèce de petit crapaud de rien du tout lui tient tête, le loup se fâche... Permalink : https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa Titre : C'est moi le plus fort Type de document : texte imprimé Auteurs : Mario Ramos (1958-....), Auteur Editeur : Paris : Ecole des Loisirs Année de publication : 2002 Collection : Pastel Importance : 1 vol. ([26] p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-211-06208-4 Langues : Français (fre) Catégories : 087.5 Publications pour les enfants - jeunesse 17 Morale Ethique Philosophie pratique Valeurs 316.47 Relation sociale . Violence . Torture 82-93 Littérature de jeunesse - littérature pour enfants Index. décimale : ENF.EX(-8) extrémismes - enfants <8 ans Résumé : Site éditeur : Thèmes : Loup , Personnages de contes , Regard des autres , Rire , Vantard Quand un loup a besoin d'être rassuré, que fait-il ? Il va poser cette question tout simple aux habitants de la forêt: "Dis-moi, qui est le plus fort ?" Et tout le monde, du Petit Chaperon Rouge, aux Trois Petits Cochons en passant par les sept Nains, tout le monde répond: le plus fort, c'est le loup. Alors, quand une espèce de petit crapaud de rien du tout lui tient tête, le loup se fâche... Permalink : https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa

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Comprendre la littérature jeunesse / Valérie Centi  

ISBD Public Comprendre la littérature jeunesse : Le livre du MOOC de l'Université de Liège [texte imprimé] / Valérie Centi, Auteur ; Vincianne D'Anna, Auteur ; Daniel Delbrassine, Auteur ; Björn-Olav Dozo, Auteur ; Michel Defourny, Préfacier, etc. ; Fanny Barnabé, Collaborateur ; Dick Tomasovic, Collaborateur ; Sébastien Pelon (1976-....), Illustrateur . - Paris : Ecole des Loisirs, DL 2022 . - 1 vol. (221 p.) : ill. en coul. ; 25 cm.. - (Pastel. L'École des lettres) . ISBN : 978-2-211-31681-1 : 21€ Bibliogr. pp. 216-217 Si vous avez suivi le MOOC "Il était une fois la littérature de jeunesse", vous savez déjà que nous avons écrit ce livre en collaboration, mais que nous avons chacun nos domaines de prédilection. Vous trouverez ici qui a contribué à la rédaction des différents chapitres. Préface : Michel Defourny Chapitre 1 : Daniel Delbrassine avec la collaboration de Valérie Centi Chapitre 2 : Daniel Delbrassine avec la collaboration de Michel Defourny et de Vinciane D'Anna Chapitre 3 : Daniel Delbrassine Chapitre 4 : Valérie Centi avec la collaboration de Vincianne d'Anna Chapitre 5 : Vincianne d'Anna Chapitre 6 : Björn-Olav Dozo avec la collaboration de Fanny Barnabé et de Dick Tomasovic Conclusion : Valérie Centi Langues : Français (fre) Catégories : 087.5 Publications pour les enfants - jeunesse 82-93 Littérature de jeunesse - littérature pour enfants Index. décimale : 82 Fictions : roman, théâtre, poésie, bande dessinée adulte Résumé : [À l'origine, ce livre était un MOOC ("Massive Online Open Course"), c'est-à-dire une formation en ligne ouverte à tous, intitulée "Il était une fois la littérature de jeunesse", dispensée par quatre enseignants de l'Université de Liège et de la Haute École Charlemagne en Belgique. Le succès auprès des internautes fut tel que naquit l'envie d'un ouvrage reprenant la richesse et la singularité de ce MOOC.] Du premier livre que l'enfant découvre aux livres numériques pour les adolescents, cet ouvrage de formation propose des repères théoriques et des grilles d'analyse pour mieux comprendre les spécificités de la littérature dédiée à la jeunesse. Que l'on soit professionnel des métiers du livre ou simplement curieux de cette première culture essentielle aux enfants, cet ouvrage donne des pistes pour accompagner, transmettre et apprendre à se repérer dans ce riche paysage littéraire. Outre les repères historiques et une importante bibliographie sont abordées les spécificités de l'album ou du roman, mais aussi tout ce qui permet aujourd'hui d'entrer dans les histoires par le numérique ou l'audio. Des nombreuses interviews d'auteurs et des quiz complètent la théorie ! Note de contenu : Sommaire : CHAPITRE 1 : Le parcours du livre 1. Qu’est-ce que ta Littérature de jeunesse ? 2. Un contexte particulier - 1. Le champ de la littérature de jeunesse - 2. Double destinataire, double lecture 3. Réception et censure - 1. Censure et autocensure à tous les étages - 2. Un cas célèbre de censure ; ta traduction française de Fifi Brindacier - Interview de Valérie Landais-Alfvén (Université de Stockholm) QUIZ 1 : La littérature de jeunesse CHAPITRE 2 : L’album 1. Comprendre comment fonctionne un album - 1. Quelques notions de base QUIZ 2 : Qu'est-ce qu'un album ? - 2. Le rapport texte/image QUIZ 3 : Le rapport texte/image 2. Aborder l’album selon différentes perspectives - 1. L’album, entre cinéma, peinture et théâtre - 2. Art design et littérature de jeunesse - 3. Le texte de l’album, un parent pauvre ? - 4. Quelques pistes pour l'analyse QUIZ 4 : « John Chatterton détective », Yvan Pommaux 3. Des albums pour les tout-petits - 1. Le livre-objet - 2. L'accès au symbole : l'imagier - 3. La permanence de l’objet - 4. La compréhension du récit - 5. La construction de l'écrit et l'entrée dans la culture 4. Des albums pour tes adolescents ? - 1. Tentative de définition - 2. Découverte de quelques albums qui pourraient plaire aux adolescents CHAPITRE 3 : Le roman pour adolescents 1. Observer les influences internationales et comprendre l’évolution récente - 1. Quelques précurseurs et modèles du roman pour adolescents contemporain - 2. L’évolution du roman pour les adolescents [1980-2000] - 3. Les années 1995-1998, une charnière - Interview de Nathalie Brisac (Técole des loisirs) : romans traduits et romans francophones Quiz 5 : Les origines du roman pour adolescents 2. Retrouver la structure d’un roman d’initiation - 1. Un roman de formation et/ou d’initiation - 2. Exercice : repérer les caractéristiques initiatiques dans un résumé - 3. Former et initier, c'est aussi protéger Quiz 6 : Exercice d’analyse : Quand les trains passent 3. Différence entre romans pour la jeunesse et romans pour les adultes ? - 1. Le roman pour les adultes et le roman pour les adolescents sont-ils différents ? - 2. Illustration : deux comparaisons dans le texte de Michel Tournier - Interview de Jean-Philippe Arrou-Vignod (Gallimard) : le roman ado-adulte - 3. Tendances actuelles de l’écriture : une complexité formelle au service de la formation du lecteur ? QUIZ 7 : Faire une différence entre romans pour la jeunesse et romans pour les adultes ? CHAPITRE 4 : Des auteurs et des éditeurs 1. Observations sur te milieu éditorial et définitions de la littérature de jeunesse - 1. Remarques générales sur l'édition - 2. Définition(s) de la littérature de jeunesse 2. l’école des loisirs, Talents Hauts et Gallimard Jeunesse : trois maisons, un seul métier 3. Parcours d’auteurs - Jean-Philippe Arrou-Vignod - Christelle Dabos - Marie-Aude Murail - Clémentine Beauvais - Grégoire Solotareff CHAPITRE 5 : Le numérique et le livre de jeunesse 1. L’univers numérique des livres - 1. L’univers numérique des livres - 2. La blogosphère ut Les réseaux sociaux littéraires des Lecteurs - 3. YouTube et les booktubeurs - 4. Blogueurs et chroniqueurs - 5. Les instagrameurs et le hashtag Bookstagram - 6. Les Titktokeurs et le hashtag Booktok - 7. Twitch, des balbutiements convaincants - 8. Les éditeurs sur internet - 9. Les communautés d'auteurs et de lecteurs sur internet 2. La littérature de jeunesse en format numérique. - 1. Introduction - 2. Les différents types de livres numériques -3. Le Livre audio - 4. Le numérique au servies des publics empêchés QUIZ 8 : Le numérique et le livre de jeunesse CHAPITRE 6 : Les fictions hors du livre 1. Le continent de la sphère de grande production. Comment l'approcher autrement que par l’économique ? 2. Univers fictionnel versus récit, par Fanny Barnabé. - 1. Pourquoi introduira la notion d’univers fictionnel ? - 2. Contexte - 3. Du récit à l'univers 3. Les fanfictions, par Fanny Barnabé - 1. Définition - 2. Historique - 3. Champs d'études 3. Les produits dérivés industriels, par Dick Tomasovic - 1. Les produits dérivés et leur histoire - 2. Le bouleversement de la chronologie médiatique - 3. Focus sur les univers fictionnels Disney 5. Fictions et mise en abyme : des figurines aux livres de jeunesse QUIZ 9 : Les fictions hors du livre Conclusion Réponses aux quiz Annexes En ligne : https://www.ecoledesloisirs.fr/livre/comprendre-litterature-jeunesse Permalink : https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa Titre : Comprendre la littérature jeunesse : Le livre du MOOC de l'Université de Liège Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie Centi, Auteur ; Vincianne D'Anna, Auteur ; Daniel Delbrassine, Auteur ; Björn-Olav Dozo, Auteur ; Michel Defourny, Préfacier, etc. ; Fanny Barnabé, Collaborateur ; Dick Tomasovic, Collaborateur ; Sébastien Pelon (1976-....), Illustrateur Editeur : Paris : Ecole des Loisirs Année de publication : DL 2022 Collection : Pastel Sous-collection : L'École des lettres Importance : 1 vol. (221 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 25 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-211-31681-1 Prix : 21€ Note générale : Bibliogr. pp. 216-217 Si vous avez suivi le MOOC "Il était une fois la littérature de jeunesse", vous savez déjà que nous avons écrit ce livre en collaboration, mais que nous avons chacun nos domaines de prédilection. Vous trouverez ici qui a contribué à la rédaction des différents chapitres. Préface : Michel Defourny Chapitre 1 : Daniel Delbrassine avec la collaboration de Valérie Centi Chapitre 2 : Daniel Delbrassine avec la collaboration de Michel Defourny et de Vinciane D'Anna Chapitre 3 : Daniel Delbrassine Chapitre 4 : Valérie Centi avec la collaboration de Vincianne d'Anna Chapitre 5 : Vincianne d'Anna Chapitre 6 : Björn-Olav Dozo avec la collaboration de Fanny Barnabé et de Dick Tomasovic Conclusion : Valérie Centi Langues : Français (fre) Catégories : 087.5 Publications pour les enfants - jeunesse 82-93 Littérature de jeunesse - littérature pour enfants Index. décimale : 82 Fictions : roman, théâtre, poésie, bande dessinée adulte Résumé : [À l'origine, ce livre était un MOOC ("Massive Online Open Course"), c'est-à-dire une formation en ligne ouverte à tous, intitulée "Il était une fois la littérature de jeunesse", dispensée par quatre enseignants de l'Université de Liège et de la Haute École Charlemagne en Belgique. Le succès auprès des internautes fut tel que naquit l'envie d'un ouvrage reprenant la richesse et la singularité de ce MOOC.] Du premier livre que l'enfant découvre aux livres numériques pour les adolescents, cet ouvrage de formation propose des repères théoriques et des grilles d'analyse pour mieux comprendre les spécificités de la littérature dédiée à la jeunesse. Que l'on soit professionnel des métiers du livre ou simplement curieux de cette première culture essentielle aux enfants, cet ouvrage donne des pistes pour accompagner, transmettre et apprendre à se repérer dans ce riche paysage littéraire. Outre les repères historiques et une importante bibliographie sont abordées les spécificités de l'album ou du roman, mais aussi tout ce qui permet aujourd'hui d'entrer dans les histoires par le numérique ou l'audio. Des nombreuses interviews d'auteurs et des quiz complètent la théorie ! Note de contenu : Sommaire : CHAPITRE 1 : Le parcours du livre 1. Qu’est-ce que ta Littérature de jeunesse ? 2. Un contexte particulier - 1. Le champ de la littérature de jeunesse - 2. Double destinataire, double lecture 3. Réception et censure - 1. Censure et autocensure à tous les étages - 2. Un cas célèbre de censure ; ta traduction française de Fifi Brindacier - Interview de Valérie Landais-Alfvén (Université de Stockholm) QUIZ 1 : La littérature de jeunesse CHAPITRE 2 : L’album 1. Comprendre comment fonctionne un album - 1. Quelques notions de base QUIZ 2 : Qu'est-ce qu'un album ? - 2. Le rapport texte/image QUIZ 3 : Le rapport texte/image 2. Aborder l’album selon différentes perspectives - 1. L’album, entre cinéma, peinture et théâtre - 2. Art design et littérature de jeunesse - 3. Le texte de l’album, un parent pauvre ? - 4. Quelques pistes pour l'analyse QUIZ 4 : « John Chatterton détective », Yvan Pommaux 3. Des albums pour les tout-petits - 1. Le livre-objet - 2. L'accès au symbole : l'imagier - 3. La permanence de l’objet - 4. La compréhension du récit - 5. La construction de l'écrit et l'entrée dans la culture 4. Des albums pour tes adolescents ? - 1. Tentative de définition - 2. Découverte de quelques albums qui pourraient plaire aux adolescents CHAPITRE 3 : Le roman pour adolescents 1. Observer les influences internationales et comprendre l’évolution récente - 1. Quelques précurseurs et modèles du roman pour adolescents contemporain - 2. L’évolution du roman pour les adolescents [1980-2000] - 3. Les années 1995-1998, une charnière - Interview de Nathalie Brisac (Técole des loisirs) : romans traduits et romans francophones Quiz 5 : Les origines du roman pour adolescents 2. Retrouver la structure d’un roman d’initiation - 1. Un roman de formation et/ou d’initiation - 2. Exercice : repérer les caractéristiques initiatiques dans un résumé - 3. Former et initier, c'est aussi protéger Quiz 6 : Exercice d’analyse : Quand les trains passent 3. Différence entre romans pour la jeunesse et romans pour les adultes ? - 1. Le roman pour les adultes et le roman pour les adolescents sont-ils différents ? - 2. Illustration : deux comparaisons dans le texte de Michel Tournier - Interview de Jean-Philippe Arrou-Vignod (Gallimard) : le roman ado-adulte - 3. Tendances actuelles de l’écriture : une complexité formelle au service de la formation du lecteur ? QUIZ 7 : Faire une différence entre romans pour la jeunesse et romans pour les adultes ? CHAPITRE 4 : Des auteurs et des éditeurs 1. Observations sur te milieu éditorial et définitions de la littérature de jeunesse - 1. Remarques générales sur l'édition - 2. Définition(s) de la littérature de jeunesse 2. l’école des loisirs, Talents Hauts et Gallimard Jeunesse : trois maisons, un seul métier 3. Parcours d’auteurs - Jean-Philippe Arrou-Vignod - Christelle Dabos - Marie-Aude Murail - Clémentine Beauvais - Grégoire Solotareff CHAPITRE 5 : Le numérique et le livre de jeunesse 1. L’univers numérique des livres - 1. L’univers numérique des livres - 2. La blogosphère ut Les réseaux sociaux littéraires des Lecteurs - 3. YouTube et les booktubeurs - 4. Blogueurs et chroniqueurs - 5. Les instagrameurs et le hashtag Bookstagram - 6. Les Titktokeurs et le hashtag Booktok - 7. Twitch, des balbutiements convaincants - 8. Les éditeurs sur internet - 9. Les communautés d'auteurs et de lecteurs sur internet 2. La littérature de jeunesse en format numérique. - 1. Introduction - 2. Les différents types de livres numériques -3. Le Livre audio - 4. Le numérique au servies des publics empêchés QUIZ 8 : Le numérique et le livre de jeunesse CHAPITRE 6 : Les fictions hors du livre 1. Le continent de la sphère de grande production. Comment l'approcher autrement que par l’économique ? 2. Univers fictionnel versus récit, par Fanny Barnabé. - 1. Pourquoi introduira la notion d’univers fictionnel ? - 2. Contexte - 3. Du récit à l'univers 3. Les fanfictions, par Fanny Barnabé - 1. Définition - 2. Historique - 3. Champs d'études 3. Les produits dérivés industriels, par Dick Tomasovic - 1. Les produits dérivés et leur histoire - 2. Le bouleversement de la chronologie médiatique - 3. Focus sur les univers fictionnels Disney 5. Fictions et mise en abyme : des figurines aux livres de jeunesse QUIZ 9 : Les fictions hors du livre Conclusion Réponses aux quiz Annexes En ligne : https://www.ecoledesloisirs.fr/livre/comprendre-litterature-jeunesse Permalink : https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa

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Flon-Flon et Musette / Elzbieta Violet

ISBD Public Flon-Flon et Musette [texte imprimé] / Elzbieta Violet (1936-2018), Auteur . - Paris : Ecole des Loisirs, 2001 . - 1 vol. (36 p.). - (Pastel) . ISBN : 978-2-211-01765-7 Langues : Français (fre) Catégories : 82-93 Littérature de jeunesse - littérature pour enfants 94(100)"1939/45" Histoire Seconde Guerre mondiale Droit de la Guerre et guerre en général Index. décimale : ENF.GU(-8) guerres - enfants <8 ans Résumé : L'avis de Ricochet Flon-Flon et Musette sont deux lapins, amis inséparables. Un jour, la guerre éclate. Les deux lapins ne peuvent plus jouer ensemble, ils sont brutalement séparés par une haie d'épines, équivalent de barbelés. La guerre dure très longtemps puis s'arrête. Le papa de Flon-Flon est de retour, une jambe en moins. Malgré un répit, les barbelés sont toujours là. Les deux amis sauront cependant se retrouver, grâce un petit trou dans la haie et l’espoir pourra renaître. Permalink : https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa Titre : Flon-Flon et Musette Type de document : texte imprimé Auteurs : Elzbieta Violet (1936-2018), Auteur Editeur : Paris : Ecole des Loisirs Année de publication : 2001 Collection : Pastel Importance : 1 vol. (36 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-211-01765-7 Langues : Français (fre) Catégories : 82-93 Littérature de jeunesse - littérature pour enfants 94(100)"1939/45" Histoire Seconde Guerre mondiale Droit de la Guerre et guerre en général Index. décimale : ENF.GU(-8) guerres - enfants <8 ans Résumé : L'avis de Ricochet Flon-Flon et Musette sont deux lapins, amis inséparables. Un jour, la guerre éclate. Les deux lapins ne peuvent plus jouer ensemble, ils sont brutalement séparés par une haie d'épines, équivalent de barbelés. La guerre dure très longtemps puis s'arrête. Le papa de Flon-Flon est de retour, une jambe en moins. Malgré un répit, les barbelés sont toujours là. Les deux amis sauront cependant se retrouver, grâce un petit trou dans la haie et l’espoir pourra renaître. Permalink : https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa

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33844/1	ENF.GU(-8)	Livre	Libre-accès	Enfants	Disponible

Je veux un chien / Kitty Crowther  

ISBD Public Je veux un chien : et peu importe lequel [texte imprimé] / Kitty Crowther (1970-....), Auteur . - Paris : Ecole des Loisirs, DL 2021 . - 1 vol. ([49] p.) : ill. en coul. ; 27 cm.. - (Pastel) . ISBN : 978-2-211-30701-7 Langues : Français (fre) Catégories : 087.5 Publications pour les enfants - jeunesse 82-3 Oeuvres de fiction 82-93 Littérature de jeunesse - littérature pour enfants Index. décimale : ENF.DI(-8) divers - enfants <8 ans Résumé : Du site de la maison d'édition : "Miss Millie déteste : un, les tôt le matin, deux, l’école. Ce qu’elle aime, ce sont les chiens. Elle en veut un, peu importe lequel ! Jour après jour, elle demande à sa maman et, un matin, surprise ! Sa maman répond un grand «OUI !!!» Arrivées au refuge, lequel choisir ? Comment l’appeler ? Ah si seulement les chiens pouvaient répondre !" En ligne : https://www.ecoledesloisirs.fr/livre/je-veux-chien-peu-importe-lequel Permalink : https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa Titre : Je veux un chien : et peu importe lequel Type de document : texte imprimé Auteurs : Kitty Crowther (1970-....), Auteur Editeur : Paris : Ecole des Loisirs Année de publication : DL 2021 Collection : Pastel Importance : 1 vol. ([49] p.) Présentation : ill. en coul. Format : 27 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-211-30701-7 Langues : Français (fre) Catégories : 087.5 Publications pour les enfants - jeunesse 82-3 Oeuvres de fiction 82-93 Littérature de jeunesse - littérature pour enfants Index. décimale : ENF.DI(-8) divers - enfants <8 ans Résumé : Du site de la maison d'édition : "Miss Millie déteste : un, les tôt le matin, deux, l’école. Ce qu’elle aime, ce sont les chiens. Elle en veut un, peu importe lequel ! Jour après jour, elle demande à sa maman et, un matin, surprise ! Sa maman répond un grand «OUI !!!» Arrivées au refuge, lequel choisir ? Comment l’appeler ? Ah si seulement les chiens pouvaient répondre !" En ligne : https://www.ecoledesloisirs.fr/livre/je-veux-chien-peu-importe-lequel Permalink : https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa

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53159	ENF.DI(-8)/CRO	Livre	Libre-accès	Enfants	Disponible

Julian est une sirène / Jessica Love  

ISBD Public Julian est une sirène [texte imprimé] / Jessica Love (1978-....), Auteur ; Sylvie Goyon, Traducteur . - Paris : Ecole des Loisirs, DL 2020 . - 1 vol. (34 p.) : ill. en coul. ; 24 cm.. - (Pastel) . ISBN : 978-2-211-30666-9 Trad. de : "Julian is a mermaid" Langues : Français (fre) Langues originales : Américain (ame) Catégories : 087.5 Publications pour les enfants - jeunesse 323.118 Racisme. Rejet. Préjugés. Discriminations. Ségrégation raciale. Xénophobie 342.727 Liberté d'expression - blasphème 82-3 Oeuvres de fiction 82-93 Littérature de jeunesse - littérature pour enfants LGBTQIA+ / Homophobie / Transphobie Index. décimale : ENF.DI(-8) divers - enfants <8 ans Résumé : Le jour où Julian voit passer trois femmes magnifiques habillées en sirènes, sa vie change. Il ne rêve plus que d'une chose, devenir lui aussi une sirène. Mais que va penser sa Mamita ? En ligne : https://www.ecoledesloisirs.fr/livre/julian-est-sirene Permalink : https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa Titre : Julian est une sirène Type de document : texte imprimé Auteurs : Jessica Love (1978-....), Auteur ; Sylvie Goyon, Traducteur Editeur : Paris : Ecole des Loisirs Année de publication : DL 2020 Collection : Pastel Importance : 1 vol. (34 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 24 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-211-30666-9 Note générale : Trad. de : "Julian is a mermaid" Langues : Français (fre) Langues originales : Américain (ame) Catégories : 087.5 Publications pour les enfants - jeunesse 323.118 Racisme. Rejet. Préjugés. Discriminations. Ségrégation raciale. Xénophobie 342.727 Liberté d'expression - blasphème 82-3 Oeuvres de fiction 82-93 Littérature de jeunesse - littérature pour enfants LGBTQIA+ / Homophobie / Transphobie Index. décimale : ENF.DI(-8) divers - enfants <8 ans Résumé : Le jour où Julian voit passer trois femmes magnifiques habillées en sirènes, sa vie change. Il ne rêve plus que d'une chose, devenir lui aussi une sirène. Mais que va penser sa Mamita ? En ligne : https://www.ecoledesloisirs.fr/livre/julian-est-sirene Permalink : https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa

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53278	ENF.DI(-8)/LOV	Livre	Libre-accès	Enfants	Disponible
53383	ENF.DI(-8)/LOV	Livre	Libre-accès	Enfants	Exclu du prêt

Julian au mariage / Jessica Love  

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Kiosque / Anete Melece  

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Les loups noirs / Béatrice Deru-Renard

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Mon ami Jim / Kitty Crowther

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Noire comme le café, blanc comme la lune / PILI MANDELBAUM

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Des papas et des mamans / JEANNE ASHBE

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Le Petit soldat / Paul Verrept

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Un peu beaucoup / Olivier Tallec  

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Poka & Mine. Le Football / Kitty Crowther

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Scritch scratch dip clapote ! / Kitty Crowther  

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