Citoyenneté et alphabétisation scientifique et technique / GERARD FOUREZ in Reliures, 2 (printemps 1999)

ISBD Public [article] Citoyenneté et alphabétisation scientifique et technique : sur l'association "Alphabétisation scientifique et technique" [texte imprimé] / GERARD FOUREZ . - 1999 . - pp. 8 - 9. Langues : Français (fre) in Reliures > 2 (printemps 1999) . - pp. 8 - 9 Catégories : 001.92 Vulgarisation scientifique 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie 5 Sciences pures 6 Sciences appliquées Permalink : https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa [article]  inReliures > 2 (printemps 1999) . - pp. 8 - 9 Titre : Citoyenneté et alphabétisation scientifique et technique : sur l'association "Alphabétisation scientifique et technique" Type de document : texte imprimé Auteurs : GERARD FOUREZ Année de publication : 1999 Article en page(s) : pp. 8 - 9 Langues : Français (fre) Catégories : 001.92 Vulgarisation scientifique 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie 5 Sciences pures 6 Sciences appliquées Permalink : https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa

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Elitisme et vaine culpabilisation / GERARD FOUREZ in La Revue Nouvelle, 9 (septembre 2006)

ISBD Public [article] Elitisme et vaine culpabilisation : Ecole [texte imprimé] / GERARD FOUREZ, Auteur ; BERNARD DELVAUX, Auteur . - 2006 . - pp. 38-53. Langues : Français (fre) in La Revue Nouvelle > 9 (septembre 2006) . - pp. 38-53 Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie 32(493=40) Politique de la Wallonie / Communauté française de Belgique 37 Education Enseignement Loisirs 37.02 Pédagogie et outils pédagogiques Inégalités sociales / Précarité Résumé : L'élitisme dans les écoles est d'abord un fait dont il convient ensuite d'apprécier la portée sociale et politique. Les analyses montrent différents intérêts et rapports de force souvent en conflit. Les choix sont inévitables Permalink : https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa [article]  inLa Revue Nouvelle > 9 (septembre 2006) . - pp. 38-53 Titre : Elitisme et vaine culpabilisation : Ecole Type de document : texte imprimé Auteurs : GERARD FOUREZ, Auteur ; BERNARD DELVAUX, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : pp. 38-53 Langues : Français (fre) Catégories : 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie 32(493=40) Politique de la Wallonie / Communauté française de Belgique 37 Education Enseignement Loisirs 37.02 Pédagogie et outils pédagogiques Inégalités sociales / Précarité Résumé : L'élitisme dans les écoles est d'abord un fait dont il convient ensuite d'apprécier la portée sociale et politique. Les analyses montrent différents intérêts et rapports de force souvent en conflit. Les choix sont inévitables Permalink : https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa

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L’homophobie à l’école suivi de Pour une éthique positive / GERARD FOUREZ in La Revue Nouvelle, 5 (mai 2007)

ISBD Public [article] L’homophobie à l’école suivi de Pour une éthique positive : débat [texte imprimé] / GERARD FOUREZ, Auteur ; Luc Van Campenhoudt, Auteur . - 2007 . - pp. 48-55. Langues : Français (fre) in La Revue Nouvelle > 5 (mai 2007) . - pp. 48-55 Catégories : 323.118 Racisme. Rejet. Préjugés. Discriminations. Ségrégation raciale. Xénophobie 37 Education Enseignement Loisirs 37.02 Pédagogie et outils pédagogiques LGBTQIA+ / Homophobie / Transphobie Résumé : L’homophobie à l’école : Une circulaire de la ministre Arena accompagnée d’un guide pédagogique Combattre l’homophobie à l’école a été envoyée en décembre 2006. L’éthique de ce guide s’appuie sur une norme de non-discrimination. Celle-ci gagnerait à être dépassée vers une éthique fondée sur la souffrance que l’homophobie inflige aux gays et aux lesbiennes et sur leurs luttes. Cette éthique de l’humanité de l’autre peut être élargie à l’acceptation générale de tous ceux que la société a tendance à rejeter. Pour une éthique positive : La position de Gérard Fourez qui consiste à construire l’éthique à partir de la souffrance de l’autre vise à éviter le mal plutôt qu’à rechercher le bien. Ne faut-il pas plutôt la fonder positivement ? Si l’homophobie doit être combattue, c’est au nom de la liberté et de la possibilité de chacun de vivre harmonieusement ses relations affectives et sexuelles. Permalink : https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa [article]  inLa Revue Nouvelle > 5 (mai 2007) . - pp. 48-55 Titre : L’homophobie à l’école suivi de Pour une éthique positive : débat Type de document : texte imprimé Auteurs : GERARD FOUREZ, Auteur ; Luc Van Campenhoudt, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : pp. 48-55 Langues : Français (fre) Catégories : 323.118 Racisme. Rejet. Préjugés. Discriminations. Ségrégation raciale. Xénophobie 37 Education Enseignement Loisirs 37.02 Pédagogie et outils pédagogiques LGBTQIA+ / Homophobie / Transphobie Résumé : L’homophobie à l’école : Une circulaire de la ministre Arena accompagnée d’un guide pédagogique Combattre l’homophobie à l’école a été envoyée en décembre 2006. L’éthique de ce guide s’appuie sur une norme de non-discrimination. Celle-ci gagnerait à être dépassée vers une éthique fondée sur la souffrance que l’homophobie inflige aux gays et aux lesbiennes et sur leurs luttes. Cette éthique de l’humanité de l’autre peut être élargie à l’acceptation générale de tous ceux que la société a tendance à rejeter. Pour une éthique positive : La position de Gérard Fourez qui consiste à construire l’éthique à partir de la souffrance de l’autre vise à éviter le mal plutôt qu’à rechercher le bien. Ne faut-il pas plutôt la fonder positivement ? Si l’homophobie doit être combattue, c’est au nom de la liberté et de la possibilité de chacun de vivre harmonieusement ses relations affectives et sexuelles. Permalink : https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa

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