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Sciences Humaines . 172

La Lutte pour la reconnaissance
Mention de date :  juin 2006
Paru le :  19/05/2006

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détailArticle: texte imprimé La violence scolaire + "L'école est parfois un lieu d'amour déçu" / Vincent Troger in Sciences Humaines, 172 (juin 2006)
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[article] La violence scolaire + "L'école est parfois un lieu d'amour déçu" [texte imprimé] / Vincent Troger, Auteur ; Marie-Rose Moro, Personne interviewée . - 2006 . - pp. 8-13.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 172 (juin 2006) . - pp. 8-13
Catégories : 31 Statistique Démographie
316.47 Relation sociale . Violence . Torture
37 Education Enseignement Loisirs
37.06 Problèmes sociaux (enseign.)
Résumé : Depuis deux décennies, la violence des jeunes dans les établissements scolaires est devenue une question de société. Les actes de violence scolaire sont désormais répertoriés, un observatoire les analyse et des plans antiviolence ont été mis en œuvre. Les sciences sociales s'interrogent sur le phénomène lui-même, mais aussi sur le regard que la société porte sur cette violence.
Permalink : https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa
[article] 
inSciences Humaines > 172 (juin 2006) . - pp. 8-13
Titre : La violence scolaire + "L'école est parfois un lieu d'amour déçu"
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Vincent Troger, Auteur ; Marie-Rose Moro, Personne interviewée
Année de publication : 2006
Article en page(s) : pp. 8-13
Langues : Français (fre)
Catégories : 31 Statistique Démographie
316.47 Relation sociale . Violence . Torture
37 Education Enseignement Loisirs
37.06 Problèmes sociaux (enseign.)
Résumé : Depuis deux décennies, la violence des jeunes dans les établissements scolaires est devenue une question de société. Les actes de violence scolaire sont désormais répertoriés, un observatoire les analyse et des plans antiviolence ont été mis en œuvre. Les sciences sociales s'interrogent sur le phénomène lui-même, mais aussi sur le regard que la société porte sur cette violence.
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détailArticle: texte imprimé La Lutte pour la reconnaissance / Catherine Halpern in Sciences Humaines, 172 (juin 2006)
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[article] La Lutte pour la reconnaissance : dossier [texte imprimé] / Catherine Halpern, Éditeur scientifique . - 2006 . - pp. 33-47.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 172 (juin 2006) . - pp. 33-47
Catégories : 17 Morale Ethique Philosophie pratique Valeurs
171 Morale Individuelle
316 Sociologie
316.47 Relation sociale . Violence . Torture
Résumé : La reconnaissance au cœur du social Par EMMANUEL RENAULT
Qu'il s'agisse d'aborder les discriminations, la précarité ou la souffrance au travail, le concept de reconnaissance s'avère d'une grande fertilité pour les sciences humaines. La valeur que chacun s'attribue dépend du regard d'autrui. L'expérience de l'injustice sociale est donc toujours aussi celle du mépris.

Les conflits sociaux sont des luttes pour la reconnaissance : Entretien avec Axel Honneth, philosophe
Bien des souffrances et des problèmes sociaux prennent sens dès lors qu'on les aborde sous l'angle de la reconnaissance. C'est ce que montre le philosophe Axel Honneth, soucieux de marquer l'importance pour notre existence du regard des autres.

La dignité, nouvel enjeu de mobilisation Par JACQUES ION
Sans-papiers ou chômeurs, malades ou handicapés se mobilisent aujourd'hui et revendiquent non plus seulement des droits, mais le respect et la dignité. Un militantisme d'un genre nouveau affirme la voix singulière de ceux qui ont longtemps été exclus de l'espace public.

Jeunes salariés en quête de respect Par BERNARD EME
Les jeunes au travail sont en attente de reconnaissance mais se heurtent bien souvent au silence des entreprises. C'est ce que montre l'enquête menée dans plusieurs organisations où la gestion des salariés apparaît en porte-à-faux avec les demandes de travailleurs qui se sentent dévalorisés, stigmatisés ou tout simplement invisibles.

BIBLIOGRAPHIE DU DOSSIER
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[article] 
inSciences Humaines > 172 (juin 2006) . - pp. 33-47
Titre : La Lutte pour la reconnaissance : dossier
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Catherine Halpern, Éditeur scientifique
Année de publication : 2006
Article en page(s) : pp. 33-47
Langues : Français (fre)
Catégories : 17 Morale Ethique Philosophie pratique Valeurs
171 Morale Individuelle
316 Sociologie
316.47 Relation sociale . Violence . Torture
Résumé : La reconnaissance au cœur du social Par EMMANUEL RENAULT
Qu'il s'agisse d'aborder les discriminations, la précarité ou la souffrance au travail, le concept de reconnaissance s'avère d'une grande fertilité pour les sciences humaines. La valeur que chacun s'attribue dépend du regard d'autrui. L'expérience de l'injustice sociale est donc toujours aussi celle du mépris.

Les conflits sociaux sont des luttes pour la reconnaissance : Entretien avec Axel Honneth, philosophe
Bien des souffrances et des problèmes sociaux prennent sens dès lors qu'on les aborde sous l'angle de la reconnaissance. C'est ce que montre le philosophe Axel Honneth, soucieux de marquer l'importance pour notre existence du regard des autres.

La dignité, nouvel enjeu de mobilisation Par JACQUES ION
Sans-papiers ou chômeurs, malades ou handicapés se mobilisent aujourd'hui et revendiquent non plus seulement des droits, mais le respect et la dignité. Un militantisme d'un genre nouveau affirme la voix singulière de ceux qui ont longtemps été exclus de l'espace public.

Jeunes salariés en quête de respect Par BERNARD EME
Les jeunes au travail sont en attente de reconnaissance mais se heurtent bien souvent au silence des entreprises. C'est ce que montre l'enquête menée dans plusieurs organisations où la gestion des salariés apparaît en porte-à-faux avec les demandes de travailleurs qui se sentent dévalorisés, stigmatisés ou tout simplement invisibles.

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détailArticle: texte imprimé Eric J. Hobsbawm : quand l'histoire s'emballe + Être marxiste et historien / René-Eric Dagorn in Sciences Humaines, 172 (juin 2006)
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[article] Eric J. Hobsbawm : quand l'histoire s'emballe + Être marxiste et historien [texte imprimé] / René-Eric Dagorn, Auteur ; Eric John Hobsbawm (1917-2012), Personne interviewée . - 2006 . - pp. 48-51.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 172 (juin 2006) . - pp. 48-51
Catégories : 0(082) Critique / extrait document / citations
14 Marxisme
82-94 Mémoire/Historiographie
929 Hobsbawm, Eric John (1917 - ...)
930 Science historique
Résumé : Eric J. Hobsbawm : quand l'histoire s'emballe
Des briseurs de machines au XIXe siècle à l'histoire du court XXe siècle (1914-1991) en passant par la construction des identités nationales, les travaux d'Eric J. Hobsbawm couvrent la totalité des grandes interrogations historiques contemporaines. Il voit dans l'accélération de l'histoire la principale caractéristique ? et peut-être le plus grand sujet d'inquiétude ? de notre temps.

Être marxiste et historien Entretien avec Eric J. Hobsbawm :
Pour comprendre l'histoire mondiale des deux derniers siècles, il convient, selon Eric J. Hobsbawm, d'analyser encore et toujours les dynamiques du capitalisme. En ressort un diagnostic assez sombre quoique non fataliste, celui d'une crise générale, tant politique, environnementale, sociale, économique que culturelle
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[article] 
inSciences Humaines > 172 (juin 2006) . - pp. 48-51
Titre : Eric J. Hobsbawm : quand l'histoire s'emballe + Être marxiste et historien
Type de document : texte imprimé
Auteurs : René-Eric Dagorn, Auteur ; Eric John Hobsbawm (1917-2012), Personne interviewée
Année de publication : 2006
Article en page(s) : pp. 48-51
Langues : Français (fre)
Catégories : 0(082) Critique / extrait document / citations
14 Marxisme
82-94 Mémoire/Historiographie
929 Hobsbawm, Eric John (1917 - ...)
930 Science historique
Résumé : Eric J. Hobsbawm : quand l'histoire s'emballe
Des briseurs de machines au XIXe siècle à l'histoire du court XXe siècle (1914-1991) en passant par la construction des identités nationales, les travaux d'Eric J. Hobsbawm couvrent la totalité des grandes interrogations historiques contemporaines. Il voit dans l'accélération de l'histoire la principale caractéristique ? et peut-être le plus grand sujet d'inquiétude ? de notre temps.

Être marxiste et historien Entretien avec Eric J. Hobsbawm :
Pour comprendre l'histoire mondiale des deux derniers siècles, il convient, selon Eric J. Hobsbawm, d'analyser encore et toujours les dynamiques du capitalisme. En ressort un diagnostic assez sombre quoique non fataliste, celui d'une crise générale, tant politique, environnementale, sociale, économique que culturelle
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détailArticle: texte imprimé Pourquoi croit-on en Dieu ? / Jean-François Dortier in Sciences Humaines, 172 (juin 2006)
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[article] Pourquoi croit-on en Dieu ? : La psychologie de la religion [texte imprimé] / Jean-François Dortier, Auteur . - 2006 . - pp. 54-57.
Langues : Français (fre)
in Sciences Humaines > 172 (juin 2006) . - pp. 54-57
Catégories : 159.9 Psychologie
2 Religions Intégrisme religieux
230 Foi
Résumé : Depuis les études pionnières de William James sur la variété des expériences religieuses, un siècle d'études sur la psychologie des mystiques, les effets psychologiques de la prière ou encore les liens entre religion et bien-être tentent d'expliquer les motifs et effets psychologiques des croyances religieuses.
Permalink : https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa
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Titre : Pourquoi croit-on en Dieu ? : La psychologie de la religion
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Auteurs : Jean-François Dortier, Auteur
Année de publication : 2006
Article en page(s) : pp. 54-57
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Catégories : 159.9 Psychologie
2 Religions Intégrisme religieux
230 Foi
Résumé : Depuis les études pionnières de William James sur la variété des expériences religieuses, un siècle d'études sur la psychologie des mystiques, les effets psychologiques de la prière ou encore les liens entre religion et bien-être tentent d'expliquer les motifs et effets psychologiques des croyances religieuses.
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