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L'alphabétisation aujourd'hui in Le Journal de l'Alpha, 159 (juillet-août 2007)

ISBD Public [article] L'alphabétisation aujourd'hui : sommaire du n°159 [texte imprimé] . - 2007 . - 98 p. Langues : Français (fre) in Le Journal de l'Alpha > 159 (juillet-août 2007) . - 98 p. Catégories : 02 Bibliothèque Ludothèque Lecture 061.2:616.89 Lire et Ecrire Exclusion sociale Résumé : Ce 8 septembre 2007, nous entrons dans l’année de ‘l’évaluation à mi-parcours’ de la Décennie de l’alphabétisation décrétée par les Nations-Unies. Quelle évaluation pouvons-nous faire de l’état de l’alphabétisation en Communauté française ? Où en est-on aujourd’hui ? Dans le monde, l’alphabétisation est un droit qui est encore dénié à environ un cinquième de la population adulte, soit 781 millions d’adultes dont deux-tiers de femmes. Le Rapport mondial de suivi sur l’Education Pour Tous préconise, par conséquent, de donner un rang de priorité plus élevé à l’alphabétisation, de définir la responsabilité des pouvoirs publics en la matière et de se préoccuper de développer des sociétés alphabètes. Il faut aussi souligner la persistance de l’analphabétisme dans les pays industrialisés et plus particulièrement en Communauté française de Belgique, où l’on estime qu’une personne sur dix est en grande difficulté face à l’écrit. De nombreux adultes qui souhaitent participer aux actions d’alphabétisation ne peuvent le faire : manque de places dans les groupes, manque d’actions adaptées, critères d’admission trop étroits, etc. Ce dossier sur l’alphabétisation aujourd’hui fait le point sur les politiques que la Communauté française, la Région bruxelloise et la Région wallonne développent pour soutenir un peu ou beaucoup l’alphabétisation. Ces dernières années ont en effet été marquées par de nombreux changements ayant une influence directe sur notre secteur. Mais pas toujours dans le sens que nous souhaitions. Lire et Ecrire réclame donc encore et toujours des politiques structurelles qui permettent de financer l’alphabétisation pour tous les publics, de financer les coûts de mobilité et de décentralisation, de financer la gratuité et la qualité, de financer la variété des besoins, la diversité des projets et des parcours, ainsi que les moyens et le temps nécessaire à leur réalisation. Sommaire - Edito : En marche vers une alphabétisation de qualité pour tous ? / Catherine STERCQ – Coprésidente de Lire et Ecrire Communauté française Dossier - 2000-2015 : 15 ans pour réaliser l’Education pour tous : Où en est-on aujourd’hui ? / Sylvie-Anne GOFFINET – Lire et Ecrire Communauté française - De l’éducation permanente à l’éducation populaire ? Propos recueillis auprès de Luc CARTON par Florence DARVILLE et publiés dans Secouez-vous les idées Extraits des interventions de Luc CARTON au Forum sur l’éducation permanente (organisé par la Fédération des Maisons médicales) et à la Journée de travail sur les enjeux de Lire et Ecrire - Reconnaissance des associations d’alpha dans le cadre du nouveau décret éducation permanente / Catherine STERCQ - L'alphabétisation des adultes en chiffres : Analyse des principaux résultats de l’enquête statistiques 2006 en Communauté française / Catherine BASTYNS – Lire et Ecrire Communauté française - Le Plan Bruxellois pour l’Alphabétisation / Anne-Chantal DENIS – Lire et Ecrire Bruxelles - La place de l’alphabétisation dans le nouveau décret bruxellois de cohésion sociale / Gaëlle LANOTTE – Centre régionale d’appui en cohésion sociale - CBAI - Le décret wallon EFT-OISP, ses implications et ses enjeux / Véronique DUPONT – Lire et Ecrire en Wallonie - Des relais pour l’alpha : Une vaste campagne de sensibilisation auprès du FOREM et des CPAS de Wallonie / Jacques BOSMAN – Lire et Ecrire Communauté française - Un dispositif coordonné de plateformes territoriales pour lutter contre l’analphabétisme / Véronique DUPONT - Droit à l’alphabétisation et prise en compte des personnes illettrées : Quel avenir pour le Dispositif territorial namurois ? / Cécilia LOCMANT – Lire et Ecrire Communauté française Permalink : https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa [article]  inLe Journal de l'Alpha > 159 (juillet-août 2007) . - 98 p. Titre : L'alphabétisation aujourd'hui : sommaire du n°159 Type de document : texte imprimé Année de publication : 2007 Article en page(s) : 98 p. Langues : Français (fre) Catégories : 02 Bibliothèque Ludothèque Lecture 061.2:616.89 Lire et Ecrire Exclusion sociale Résumé : Ce 8 septembre 2007, nous entrons dans l’année de ‘l’évaluation à mi-parcours’ de la Décennie de l’alphabétisation décrétée par les Nations-Unies. Quelle évaluation pouvons-nous faire de l’état de l’alphabétisation en Communauté française ? Où en est-on aujourd’hui ? Dans le monde, l’alphabétisation est un droit qui est encore dénié à environ un cinquième de la population adulte, soit 781 millions d’adultes dont deux-tiers de femmes. Le Rapport mondial de suivi sur l’Education Pour Tous préconise, par conséquent, de donner un rang de priorité plus élevé à l’alphabétisation, de définir la responsabilité des pouvoirs publics en la matière et de se préoccuper de développer des sociétés alphabètes. Il faut aussi souligner la persistance de l’analphabétisme dans les pays industrialisés et plus particulièrement en Communauté française de Belgique, où l’on estime qu’une personne sur dix est en grande difficulté face à l’écrit. De nombreux adultes qui souhaitent participer aux actions d’alphabétisation ne peuvent le faire : manque de places dans les groupes, manque d’actions adaptées, critères d’admission trop étroits, etc. Ce dossier sur l’alphabétisation aujourd’hui fait le point sur les politiques que la Communauté française, la Région bruxelloise et la Région wallonne développent pour soutenir un peu ou beaucoup l’alphabétisation. Ces dernières années ont en effet été marquées par de nombreux changements ayant une influence directe sur notre secteur. Mais pas toujours dans le sens que nous souhaitions. Lire et Ecrire réclame donc encore et toujours des politiques structurelles qui permettent de financer l’alphabétisation pour tous les publics, de financer les coûts de mobilité et de décentralisation, de financer la gratuité et la qualité, de financer la variété des besoins, la diversité des projets et des parcours, ainsi que les moyens et le temps nécessaire à leur réalisation. Sommaire - Edito : En marche vers une alphabétisation de qualité pour tous ? / Catherine STERCQ – Coprésidente de Lire et Ecrire Communauté française Dossier - 2000-2015 : 15 ans pour réaliser l’Education pour tous : Où en est-on aujourd’hui ? / Sylvie-Anne GOFFINET – Lire et Ecrire Communauté française - De l’éducation permanente à l’éducation populaire ? Propos recueillis auprès de Luc CARTON par Florence DARVILLE et publiés dans Secouez-vous les idées Extraits des interventions de Luc CARTON au Forum sur l’éducation permanente (organisé par la Fédération des Maisons médicales) et à la Journée de travail sur les enjeux de Lire et Ecrire - Reconnaissance des associations d’alpha dans le cadre du nouveau décret éducation permanente / Catherine STERCQ - L'alphabétisation des adultes en chiffres : Analyse des principaux résultats de l’enquête statistiques 2006 en Communauté française / Catherine BASTYNS – Lire et Ecrire Communauté française - Le Plan Bruxellois pour l’Alphabétisation / Anne-Chantal DENIS – Lire et Ecrire Bruxelles - La place de l’alphabétisation dans le nouveau décret bruxellois de cohésion sociale / Gaëlle LANOTTE – Centre régionale d’appui en cohésion sociale - CBAI - Le décret wallon EFT-OISP, ses implications et ses enjeux / Véronique DUPONT – Lire et Ecrire en Wallonie - Des relais pour l’alpha : Une vaste campagne de sensibilisation auprès du FOREM et des CPAS de Wallonie / Jacques BOSMAN – Lire et Ecrire Communauté française - Un dispositif coordonné de plateformes territoriales pour lutter contre l’analphabétisme / Véronique DUPONT - Droit à l’alphabétisation et prise en compte des personnes illettrées : Quel avenir pour le Dispositif territorial namurois ? / Cécilia LOCMANT – Lire et Ecrire Communauté française Permalink : https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa

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