[n° ou bulletin] est un bulletin de
169 - juin 2009 - Stéréotypes et préjugés [texte imprimé] . - 2009 . - 1 vol. (90 p.). Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
323.118 Racisme. Rejet. Préjugés. Discriminations. Ségrégation raciale. Xénophobie
Illettrisme / analphabète / alphabétisation
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| Résumé : |
Ce numéro du Journal de l’alpha vise à mieux comprendre et travailler les notions de stéréotypes et de préjugés, particulièrement sensibles dans le domaine de l’alphabétisation.
Pour prendre en compte les personnes en situation d’analphabétisme, d’illettrisme, nous devons tous bousculer nos représentations, nos stéréotypes, modifier nos préjugés. Cela ne va cependant pas de soi.
C’est en effet difficile à cause de la connotation des mots analphabètes et illettrés, avec leurs préfixes négatifs, leur construction qui établissent un rapport hiérarchique entre les personnes qui sont lettrées et celles qui ne le sont pas, leur renvoi, dans l’imagerie collective, à une liste de synonymes à connotation fortement négative.
Difficile aussi parce que la stéréotypisation, les étiquettes que l’on colle, sont le résultat d’une nécessaire opération de simplification d’un environnement trop complexe pour nos sens.
Difficile enfin parce que les stéréotypes ont pour fonction idéologique de justifier l’emprise des groupes dominants sur les groupes dominés. Confrontés aux injonctions paradoxales d’une démocratie inégalitaire et arbitraire, les ‘agents sociaux’ peuvent maximiser la différence entre eux-mêmes et leurs ‘clients’, simplement pour survivre aux actes qu’ils sont amenés à poser.
Nos actions de sensibilisation qui visent à faire changer les regards et les comportements peuvent amener, par un travail sur les représentations et la présentation de ‘contre-stéréotypes’, les intervenants sociaux à modifier, de manière individuelle, leurs croyances et leurs attitudes. Ces actions visent une modification de la perception subjective, dévalorisante et infériorisante, pour favoriser l’émergence de relations plus positives.
Il n’est pas rare par ailleurs que les groupes dominés stigmatisent ceux qui leur semblent inférieurs, de la même manière qu’eux-mêmes sont stigmatisés par ceux qui les considèrent comme inférieurs. Aussi rencontre-t-on également chez les apprenants des attitudes de discrimination. Les démarches qui permettent de prendre conscience de ses représentations, stéréotypes et préjugés, de changer ses croyances sur soi et sur l’autre ont donc toute leur place en alpha.
Aussi nécessaire qu’il soit, ce travail n’est cependant pas suffisant. Lutter contre les stéréotypes et préjugés implique aussi de modifier les rapports sociaux, c’est-à -dire de viser une transformation fondamentale de l’ordre social existant, des relations et rapports de pouvoir entre les groupes. |
| Note de contenu : |
Sommaire
Dossier : Stéréotypes et préjugés
Édito : Stéréotypes et préjugés : en alpha aussi !
Catherine STERCQ – Coprésidente de Lire et Ecrire Communauté française
Comprendre comment fonctionnent les stéréotypes
Audrey HEINE, Jacques de NEUVILLE et Nicolas VAN der LINDEN
Unité de Psychologie sociale - ULB
Sensibilisation et représentations : un duo gagnant ?
Vanessa DEOM – Lire et Ecrire Luxembourg
Un DVD pour démonter les préjugés dont sont victimes les personnes analphabètes
Interview de Hanife CATALKAYA – Lire et Ecrire Verviers
Le pouvoir des représentations
Jacques CORNET – ChanGements pour l’égalité
(texte repris de Traces de Changements)
Des préjugés, nous en avons tous !
Recevoir l’Autre
Monique ROBERGE – L’Ardoise du Bas-Richelieu (Sorel-Tracy)
Comme des funambules
Martine FILLION – Atelier des lettres (Montréal)
(textes repris du Monde alphabétique)
« Histoires et Diversités »
Un projet d’ouverture à l’Autre sur fond d’histoire collective
Anne DE VLEESCHOUWER – Lire et Ecrire Centre-Mons-Borinage
Pour prendre distance par rapport aux stéréotypes
Nathalie DE WOLF et Nadia DZIERGWA – Collectif Alpha Molenbeek
« Petit-Bond & l’étranger »
Ou comment un cochon, une grenouille et un rat nous font réfléchir aux préjugés
Patrick MICHEL – Collectif Alpha Molenbeek
À la découverte de Soi et de l’Autre à travers l’atelier « Voyage vers mes projets »
Aïda ALLOUACHE
« Demain, je viendrai faire le café »
Suivi de : L’oiseau peut-il suspendre la tempête ?
Roland de BODT – Chercheur et écrivain
Recension :
Stéréotypes et préjugés : pistes bibliographiques
Myriam DEKEYSER – Centre de documentation du Collectif Alpha
Littéralpha
Carnets d’un garde-chasse de Vincent DE RAEVE
Présenté par Sylvie-Anne GOFFINET – Lire et Ecrire Communauté française
Livres-Médias-Outils
La débrouille des familles de Pascale JAMOULLE
Présenté par Natalie RASSON – ChanGements pour l’égalité
Tabous et interdits de Patrick BANON et Sabine ALLARD
Présenté par Sylvie-Anne GOFFINET – Lire et Ecrire Communauté française |
| Permalink : |
https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_disp |
[n° ou bulletin] est un bulletin de
| Titre : |
169 - juin 2009 - Stéréotypes et préjugés |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Année de publication : |
2009 |
| Importance : |
1 vol. (90 p.) |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
323.118 Racisme. Rejet. Préjugés. Discriminations. Ségrégation raciale. Xénophobie
Illettrisme / analphabète / alphabétisation
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| Résumé : |
Ce numéro du Journal de l’alpha vise à mieux comprendre et travailler les notions de stéréotypes et de préjugés, particulièrement sensibles dans le domaine de l’alphabétisation.
Pour prendre en compte les personnes en situation d’analphabétisme, d’illettrisme, nous devons tous bousculer nos représentations, nos stéréotypes, modifier nos préjugés. Cela ne va cependant pas de soi.
C’est en effet difficile à cause de la connotation des mots analphabètes et illettrés, avec leurs préfixes négatifs, leur construction qui établissent un rapport hiérarchique entre les personnes qui sont lettrées et celles qui ne le sont pas, leur renvoi, dans l’imagerie collective, à une liste de synonymes à connotation fortement négative.
Difficile aussi parce que la stéréotypisation, les étiquettes que l’on colle, sont le résultat d’une nécessaire opération de simplification d’un environnement trop complexe pour nos sens.
Difficile enfin parce que les stéréotypes ont pour fonction idéologique de justifier l’emprise des groupes dominants sur les groupes dominés. Confrontés aux injonctions paradoxales d’une démocratie inégalitaire et arbitraire, les ‘agents sociaux’ peuvent maximiser la différence entre eux-mêmes et leurs ‘clients’, simplement pour survivre aux actes qu’ils sont amenés à poser.
Nos actions de sensibilisation qui visent à faire changer les regards et les comportements peuvent amener, par un travail sur les représentations et la présentation de ‘contre-stéréotypes’, les intervenants sociaux à modifier, de manière individuelle, leurs croyances et leurs attitudes. Ces actions visent une modification de la perception subjective, dévalorisante et infériorisante, pour favoriser l’émergence de relations plus positives.
Il n’est pas rare par ailleurs que les groupes dominés stigmatisent ceux qui leur semblent inférieurs, de la même manière qu’eux-mêmes sont stigmatisés par ceux qui les considèrent comme inférieurs. Aussi rencontre-t-on également chez les apprenants des attitudes de discrimination. Les démarches qui permettent de prendre conscience de ses représentations, stéréotypes et préjugés, de changer ses croyances sur soi et sur l’autre ont donc toute leur place en alpha.
Aussi nécessaire qu’il soit, ce travail n’est cependant pas suffisant. Lutter contre les stéréotypes et préjugés implique aussi de modifier les rapports sociaux, c’est-à -dire de viser une transformation fondamentale de l’ordre social existant, des relations et rapports de pouvoir entre les groupes. |
| Note de contenu : |
Sommaire
Dossier : Stéréotypes et préjugés
Édito : Stéréotypes et préjugés : en alpha aussi !
Catherine STERCQ – Coprésidente de Lire et Ecrire Communauté française
Comprendre comment fonctionnent les stéréotypes
Audrey HEINE, Jacques de NEUVILLE et Nicolas VAN der LINDEN
Unité de Psychologie sociale - ULB
Sensibilisation et représentations : un duo gagnant ?
Vanessa DEOM – Lire et Ecrire Luxembourg
Un DVD pour démonter les préjugés dont sont victimes les personnes analphabètes
Interview de Hanife CATALKAYA – Lire et Ecrire Verviers
Le pouvoir des représentations
Jacques CORNET – ChanGements pour l’égalité
(texte repris de Traces de Changements)
Des préjugés, nous en avons tous !
Recevoir l’Autre
Monique ROBERGE – L’Ardoise du Bas-Richelieu (Sorel-Tracy)
Comme des funambules
Martine FILLION – Atelier des lettres (Montréal)
(textes repris du Monde alphabétique)
« Histoires et Diversités »
Un projet d’ouverture à l’Autre sur fond d’histoire collective
Anne DE VLEESCHOUWER – Lire et Ecrire Centre-Mons-Borinage
Pour prendre distance par rapport aux stéréotypes
Nathalie DE WOLF et Nadia DZIERGWA – Collectif Alpha Molenbeek
« Petit-Bond & l’étranger »
Ou comment un cochon, une grenouille et un rat nous font réfléchir aux préjugés
Patrick MICHEL – Collectif Alpha Molenbeek
À la découverte de Soi et de l’Autre à travers l’atelier « Voyage vers mes projets »
Aïda ALLOUACHE
« Demain, je viendrai faire le café »
Suivi de : L’oiseau peut-il suspendre la tempête ?
Roland de BODT – Chercheur et écrivain
Recension :
Stéréotypes et préjugés : pistes bibliographiques
Myriam DEKEYSER – Centre de documentation du Collectif Alpha
Littéralpha
Carnets d’un garde-chasse de Vincent DE RAEVE
Présenté par Sylvie-Anne GOFFINET – Lire et Ecrire Communauté française
Livres-Médias-Outils
La débrouille des familles de Pascale JAMOULLE
Présenté par Natalie RASSON – ChanGements pour l’égalité
Tabous et interdits de Patrick BANON et Sabine ALLARD
Présenté par Sylvie-Anne GOFFINET – Lire et Ecrire Communauté française |
| Permalink : |
https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_disp |
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