[n° ou bulletin] est un bulletin de
200 - janvier-février-mars 2016 - La pédagogie du projet [texte imprimé] . - 2016 . - 147 p. Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
323.25 Résistance passive . Désobéissance civile. Lutte non armée
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
Illettrisme / analphabète / alphabétisation
|
| Note de contenu : |
Sommaire
-Pédagogie du projet et démocratie culturelle / Sylvie Pinchart - Lire et Écrire Communauté française
-« Où on va comme ça ? » : Création d’une affiche monumentale pour montrer que les dés sont pipés / Linda Van Moer et Samuël Colpaert – Lire et Écrire Hainaut occidental
-Pour une pédagogie de projet émancipatrice au service des apprentissages / Maria-Alice Médioni – Université Lyon 2 / Secteur Langues du GFEN
-« Paroles libres » : Réalisation d’un documentaire avec pour devise : Créer c’est résister. Résister c’est créer. / Caterina Morabito – Lire et Écrire Centre-Mons-Borinage
-Marolles/Caria, un projet intégré / Nicole Cossin – Il fera beau demain ASBL
-Chercher, découvrir, partager son (ou ses) identité(s) / Françoise Pièrard, Mirjana Cicak et Charles Diffels – Lire et Écrire Verviers
-Balises pour la mise en œuvre d’une pédagogie du projet émancipatrice : Synthèse d’articles publiés par le CESEP et Le Grain / Sylvie-Anne Goffinet – Lire et Écrire Communauté française
-« Pænser l’exil » : Un projet de transformation de soi, des autres / Najya Si M’Hammed, Dominique Durieux et Denis Mannaerts – Cultures&Santé
-La fin du projet signe-t-elle la mort des apprentissages qu’il a portés ? / Guillaume Petit – Lire et Écrire Charleroi Sud-Hainaut
-« Résister, c’est pas commode » : Résister et Reconnaitre, ne pas manquer d’R, existeR pour ne pas oublieR / Delphine Charlier, Brigitte Dubail, Didier Hanchard, Sybille van der Straten, Gene Wautier – Lire et Écrire Brabant wallon ; Pascale Lassablière – Ateliers Mots’Art ; Des apprenants de Nivelles
-Le management « par projet » : Contamination du secteur associatif ? / Claire Corniquet – Lire et Écrire Bruxelles
-Sélection bibliographique / Eduardo Carnevale – Centre de documentation du Collectif Alpha
|
| Permalink : |
https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_disp |
[n° ou bulletin] est un bulletin de
| Titre : |
200 - janvier-février-mars 2016 - La pédagogie du projet |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Année de publication : |
2016 |
| Importance : |
147 p. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
323.25 Résistance passive . Désobéissance civile. Lutte non armée
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
Illettrisme / analphabète / alphabétisation
|
| Note de contenu : |
Sommaire
-Pédagogie du projet et démocratie culturelle / Sylvie Pinchart - Lire et Écrire Communauté française
-« Où on va comme ça ? » : Création d’une affiche monumentale pour montrer que les dés sont pipés / Linda Van Moer et Samuël Colpaert – Lire et Écrire Hainaut occidental
-Pour une pédagogie de projet émancipatrice au service des apprentissages / Maria-Alice Médioni – Université Lyon 2 / Secteur Langues du GFEN
-« Paroles libres » : Réalisation d’un documentaire avec pour devise : Créer c’est résister. Résister c’est créer. / Caterina Morabito – Lire et Écrire Centre-Mons-Borinage
-Marolles/Caria, un projet intégré / Nicole Cossin – Il fera beau demain ASBL
-Chercher, découvrir, partager son (ou ses) identité(s) / Françoise Pièrard, Mirjana Cicak et Charles Diffels – Lire et Écrire Verviers
-Balises pour la mise en œuvre d’une pédagogie du projet émancipatrice : Synthèse d’articles publiés par le CESEP et Le Grain / Sylvie-Anne Goffinet – Lire et Écrire Communauté française
-« Pænser l’exil » : Un projet de transformation de soi, des autres / Najya Si M’Hammed, Dominique Durieux et Denis Mannaerts – Cultures&Santé
-La fin du projet signe-t-elle la mort des apprentissages qu’il a portés ? / Guillaume Petit – Lire et Écrire Charleroi Sud-Hainaut
-« Résister, c’est pas commode » : Résister et Reconnaitre, ne pas manquer d’R, existeR pour ne pas oublieR / Delphine Charlier, Brigitte Dubail, Didier Hanchard, Sybille van der Straten, Gene Wautier – Lire et Écrire Brabant wallon ; Pascale Lassablière – Ateliers Mots’Art ; Des apprenants de Nivelles
-Le management « par projet » : Contamination du secteur associatif ? / Claire Corniquet – Lire et Écrire Bruxelles
-Sélection bibliographique / Eduardo Carnevale – Centre de documentation du Collectif Alpha
|
| Permalink : |
https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_disp |
|  |
