[n° ou bulletin]  208 - janvier-février-mars 2018 - Les conflits : une réalité méconnue, un potentiel inexploité [texte imprimé] . - 2018 . - 125 p.
Langues : Français (fre)

Catégories :	316 Sociologie 37.02 Pédagogie et outils pédagogiques 374 Formation continuée / Education permanente Illettrisme / analphabète / alphabétisation
Résumé :	4ème couv.: En lien avec ses valeurs et sa vision de l’alphabétisation populaire, Lire et Écrire prend acte du conflit social dans lequel s’inscrit la persistance de l’analphabétisme. Ce conflit inspire ses choix pédagogiques, porteurs de changements individuels et collectifs s’appuyant sur l’apprentissage des langages fondamentaux. Entre une vision macro qui nous donne des clés de compréhension du fonctionnement sociopolitique et les espaces plus restreints de la formation, les connexions sont nombreuses. Ce Journal de l’alpha met en réflexion des pratiques d’alphabétisation mais aussi d’autres pratiques d’éducation populaire, et place le focus sur la manière dont les acteurs·rice·s de terrain identifient les conflits, les réfléchissent et les agissent. Il propose également des pistes de travail et une palette d’outils qui visent tantôt à prévenir, tantôt à analyser et vivre positivement les conflits en formation ou, plus largement, dans les associations.
Note de contenu :	Sommaire: -Édito : Le conflit au cÅ“ur des dynamiques d’alphabétisation populaire / Sylvie Pinchart -Opposant ? Adjuvant ? Du conflit comme trésor pour le pédagogue / Michel Neumayer -Comment on apprend : une source de conflits ? / Aurélie Audemar, Marilyn Demets, Marie-Julie Lebon et Stéphanie Urbain -Les résistances en formation : Comment les comprendre ? Comment les apprivoiser ? / Nathalie Damman -Raccommoder les accrocs du quotidien ou broder dans la durée, avec les fils de la Pédagogie institutionnelle / Noëlle De Smet -Faire du conflit un levier pour l’apprentissage / Maria-Alice Médioni -Ne débattons pas, délibérons ! / Cécile Bulens -La place des conflits dans le Groupe solidaire d’expression citoyenne de Bruxelles laïque / entretien avec Pascale Kolchory et Cedric Tolley. Propos recueillis et rapportés par Antoine Daratos -Les conflits : esquisse d’un autre regard / Myriam van der Brempt -Invitation à une lecture plurielle des conflits / Maude Didier -Sélection bibliographique / Aline Jacques
Permalink :	https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_disp

[n° ou bulletin] 

Titre :	208 - janvier-février-mars 2018 - Les conflits : une réalité méconnue, un potentiel inexploité
Type de document :	texte imprimé
Année de publication :	2018
Importance :	125 p.
Langues :	Français (fre)
Catégories :	316 Sociologie 37.02 Pédagogie et outils pédagogiques 374 Formation continuée / Education permanente Illettrisme / analphabète / alphabétisation
Résumé :	4ème couv.: En lien avec ses valeurs et sa vision de l’alphabétisation populaire, Lire et Écrire prend acte du conflit social dans lequel s’inscrit la persistance de l’analphabétisme. Ce conflit inspire ses choix pédagogiques, porteurs de changements individuels et collectifs s’appuyant sur l’apprentissage des langages fondamentaux. Entre une vision macro qui nous donne des clés de compréhension du fonctionnement sociopolitique et les espaces plus restreints de la formation, les connexions sont nombreuses. Ce Journal de l’alpha met en réflexion des pratiques d’alphabétisation mais aussi d’autres pratiques d’éducation populaire, et place le focus sur la manière dont les acteurs·rice·s de terrain identifient les conflits, les réfléchissent et les agissent. Il propose également des pistes de travail et une palette d’outils qui visent tantôt à prévenir, tantôt à analyser et vivre positivement les conflits en formation ou, plus largement, dans les associations.
Note de contenu :	Sommaire: -Édito : Le conflit au cÅ“ur des dynamiques d’alphabétisation populaire / Sylvie Pinchart -Opposant ? Adjuvant ? Du conflit comme trésor pour le pédagogue / Michel Neumayer -Comment on apprend : une source de conflits ? / Aurélie Audemar, Marilyn Demets, Marie-Julie Lebon et Stéphanie Urbain -Les résistances en formation : Comment les comprendre ? Comment les apprivoiser ? / Nathalie Damman -Raccommoder les accrocs du quotidien ou broder dans la durée, avec les fils de la Pédagogie institutionnelle / Noëlle De Smet -Faire du conflit un levier pour l’apprentissage / Maria-Alice Médioni -Ne débattons pas, délibérons ! / Cécile Bulens -La place des conflits dans le Groupe solidaire d’expression citoyenne de Bruxelles laïque / entretien avec Pascale Kolchory et Cedric Tolley. Propos recueillis et rapportés par Antoine Daratos -Les conflits : esquisse d’un autre regard / Myriam van der Brempt -Invitation à une lecture plurielle des conflits / Maude Didier -Sélection bibliographique / Aline Jacques
Permalink :	https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_disp