[n° ou bulletin] est un bulletin de
213 - 2ème trimestre 2019 - Prise en compte des personnes analphabètes [texte imprimé] . - 2019 . - 113 p. Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
372.45 Eléments de l'écriture
374 Formation continuée / Education permanente
81 Linguistique Langue
Illettrisme / analphabète / alphabétisation
|
| Note de contenu : |
Sommaire :
Édito
Face à la double peine, des ressources pour l’action / Sylvie Pinchart
L’accueil(ette)
Réchauffer la solidarité / Sébastien Delhaye
Projet « Mobilisation des acteurs et des partenaires »
Comment toucher le public éloigné ? / Entretien avec Séverine Jaumotte, Propos recueillis et mis en forme par Duygu Celik, Avec la collaboration de Justine Duchesne
Favoriser la prise en compte des personnes en difficulté de lecture et d’écriture dans l’accès à la formation qualifiante / Aurélie Leroy
Accompagner les demandeurs d’emploi ne parlant pas français ou en difficulté de lecture-écriture
L’illettrisme, osons en parler
Un groupe d’apprenants et anciens apprenants se constitue en asbl pour "que ça change" / Rencontre avec Serafina Guccio, Yves Huysmans, Parfaite Mignonzon, Monique Outers, Propos recueillis, mis en forme et commentés par Pascale Lassablière,
L’alphabétisation, seule solution à l’analphabétisme ?
Des actions collectives pour la prise en compte des personnes peu alphabétisées / Esther Filion
Les lois anti-discrimination doivent-elles reconnaitre les discriminations liées à l’écrit ? / Duygu Celik
L’écrivain public, une plume pour accéder aux droits / Claire Monville
Quelle « case » pour les mineurs analphabètes ? / Marie Fontaine
Sélection bibliographique / Aline Jacques |
| Permalink : |
https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_disp |
[n° ou bulletin] est un bulletin de
| Titre : |
213 - 2ème trimestre 2019 - Prise en compte des personnes analphabètes |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Année de publication : |
2019 |
| Importance : |
113 p. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
37.02 Pédagogie et outils pédagogiques
372.45 Eléments de l'écriture
374 Formation continuée / Education permanente
81 Linguistique Langue
Illettrisme / analphabète / alphabétisation
|
| Note de contenu : |
Sommaire :
Édito
Face à la double peine, des ressources pour l’action / Sylvie Pinchart
L’accueil(ette)
Réchauffer la solidarité / Sébastien Delhaye
Projet « Mobilisation des acteurs et des partenaires »
Comment toucher le public éloigné ? / Entretien avec Séverine Jaumotte, Propos recueillis et mis en forme par Duygu Celik, Avec la collaboration de Justine Duchesne
Favoriser la prise en compte des personnes en difficulté de lecture et d’écriture dans l’accès à la formation qualifiante / Aurélie Leroy
Accompagner les demandeurs d’emploi ne parlant pas français ou en difficulté de lecture-écriture
L’illettrisme, osons en parler
Un groupe d’apprenants et anciens apprenants se constitue en asbl pour "que ça change" / Rencontre avec Serafina Guccio, Yves Huysmans, Parfaite Mignonzon, Monique Outers, Propos recueillis, mis en forme et commentés par Pascale Lassablière,
L’alphabétisation, seule solution à l’analphabétisme ?
Des actions collectives pour la prise en compte des personnes peu alphabétisées / Esther Filion
Les lois anti-discrimination doivent-elles reconnaitre les discriminations liées à l’écrit ? / Duygu Celik
L’écrivain public, une plume pour accéder aux droits / Claire Monville
Quelle « case » pour les mineurs analphabètes ? / Marie Fontaine
Sélection bibliographique / Aline Jacques |
| Permalink : |
https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_disp |
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