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57 - juillet-août-septembre 2025 - La colonisation de l'antiquité au 19e siècle [texte imprimé] . - 2025. Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
(541.35) Népal
061.2(493) Fondation Auschwitz (B)
325.3 Colonisation/ décolonisation
37:17 Travail de Mémoire
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| Résumé : |
Introduction
Cette année, Traces de mémoire s’intéressera à la colonisation : un chapitre crucial de l’histoire mondiale qui fait toujours débat. Chacun de nos quatre numéros annuels sera consacré à un aspect particulier de ce thème, dont nous proposerons une analyse aussi critique, nuancée et complète que possible. Le numéro que vous avez dans les mains est une chronologie qui s’étend de l’Antiquité aux années 1800. Le numéro 58 reviendra sur les évènements historiques du 19e siècle, auxquels la Belgique doit son statut d’ancienne puissance coloniale. Le numéro 59 se concentrera sur les entreprises coloniales des puissances de l’Axe pendant la Seconde Guerre mondiale. En?n, nous nous attaquerons, dans le numéro 60, aux thèmes complexes de la décolonisation et de la colonisation aux 20e et 21e siècles. Nous étudierons la colonisation sous différentes perspectives : motivations économiques, rapports de force, échanges culturels, héritage colonial… À une époque de quête identitaire, de remise en question des héritages culturels et de détérioration des relations internationales, la colonisation est un sujet plus pertinent que jamais, qui peut notamment servir de catalyseur pour des discussions sur la justice, la réconciliation et le cheminement vers une vision commune pour l’avenir. Le choix de ce thème annuel répond également aux demandes de plusieurs enseignants qui s’interrogent sur la manière d’aborder avec leurs élèves ce sujet incontournable, mais sensible. En explorant la colonisation dans toute sa complexité, nous entendons non seulement contribuer à la conscience historique, mais aussi livrer une vision plus nuancée du monde dans lequel nous vivons – une base indispensable à la construction d’une société plus inclusive. L’équipe de Traces de mémoire vous souhaite une enrichissante plongée dans ce nouveau thème annuel. |
| Note de contenu : |
Sommaire
-Préface
-Actualité : l'art postcolonial
-Approfondissement : dynamiques, formes et impact
-Biblio
-Auschwitz : Auschwitz entre 1270 et 1815
-Interrogations : qu'est-ce que le colonialisme ? + fiches pédagiques
-Il y a un siècle
-No comment
-Réflexion : le colonialisme muséifié
-Le saviez-vous ? : le Népal contre la British East India Company
-Varia |
| Permalink : |
https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_disp |
[n° ou bulletin] est un bulletin de
| Titre : |
57 - juillet-août-septembre 2025 - La colonisation de l'antiquité au 19e siècle |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Année de publication : |
2025 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
(541.35) Népal
061.2(493) Fondation Auschwitz (B)
325.3 Colonisation/ décolonisation
37:17 Travail de Mémoire
|
| Résumé : |
Introduction
Cette année, Traces de mémoire s’intéressera à la colonisation : un chapitre crucial de l’histoire mondiale qui fait toujours débat. Chacun de nos quatre numéros annuels sera consacré à un aspect particulier de ce thème, dont nous proposerons une analyse aussi critique, nuancée et complète que possible. Le numéro que vous avez dans les mains est une chronologie qui s’étend de l’Antiquité aux années 1800. Le numéro 58 reviendra sur les évènements historiques du 19e siècle, auxquels la Belgique doit son statut d’ancienne puissance coloniale. Le numéro 59 se concentrera sur les entreprises coloniales des puissances de l’Axe pendant la Seconde Guerre mondiale. En?n, nous nous attaquerons, dans le numéro 60, aux thèmes complexes de la décolonisation et de la colonisation aux 20e et 21e siècles. Nous étudierons la colonisation sous différentes perspectives : motivations économiques, rapports de force, échanges culturels, héritage colonial… À une époque de quête identitaire, de remise en question des héritages culturels et de détérioration des relations internationales, la colonisation est un sujet plus pertinent que jamais, qui peut notamment servir de catalyseur pour des discussions sur la justice, la réconciliation et le cheminement vers une vision commune pour l’avenir. Le choix de ce thème annuel répond également aux demandes de plusieurs enseignants qui s’interrogent sur la manière d’aborder avec leurs élèves ce sujet incontournable, mais sensible. En explorant la colonisation dans toute sa complexité, nous entendons non seulement contribuer à la conscience historique, mais aussi livrer une vision plus nuancée du monde dans lequel nous vivons – une base indispensable à la construction d’une société plus inclusive. L’équipe de Traces de mémoire vous souhaite une enrichissante plongée dans ce nouveau thème annuel. |
| Note de contenu : |
Sommaire
-Préface
-Actualité : l'art postcolonial
-Approfondissement : dynamiques, formes et impact
-Biblio
-Auschwitz : Auschwitz entre 1270 et 1815
-Interrogations : qu'est-ce que le colonialisme ? + fiches pédagiques
-Il y a un siècle
-No comment
-Réflexion : le colonialisme muséifié
-Le saviez-vous ? : le Népal contre la British East India Company
-Varia |
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