[n° ou bulletin] est un bulletin de
222 - 3e trimestre 2021 - L'alpha pop : un chantier permanent [texte imprimé] . - 2021 . - 127 p. Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
374 Formation continuée / Education permanente
Illettrisme / analphabète / alphabétisation
|
| Résumé : |
Du site de la revue :
"L’alphabétisation populaire s’inscrit dans le champ de l’éducation populaire dont elle partage finalités et processus, tout en y incluant les enjeux spécifiques à l’acquisition des langages fondamentaux", peut-on lire dans le cadre de référence pédagogique de Lire et Écrire, Balises pour l’alphabétisation populaire.
Tandis qu’un premier article propose une réflexion sur l’éducation populaire à partir de deux expériences menées dans le nord de la France, les autres articles de ce Journal de l’alpha s’attachent plus spécifiquement à l’alphabétisation populaire, tant à ses pratiques qu’à des réflexions plus militantes, alliant le plus souvent les premières aux secondes.
Plusieurs articles font explicitement référence à Paulo Freire, un des principaux maitres à penser de l’alpha populaire à ses débuts, fin des années 1960, et montrent que sa pensée est toujours d’actualité. Et ce, même si les sources d’inspiration de l’alpha populaire se sont diversifiées, notamment grâce à l’apport des mouvements luttant contre la reproduction des inégalités par l’école et pour la réussite scolaire de tous les enfants.
« Tous capables d’apprendre », « tous producteurs de culture », « tous capables de développer une puissance d’agir et de participer à la transformation des rapports sociaux » : telles sont quelques-unes des convictions qui sous-tendent aujourd’hui l’alphabétisation populaire. |
| Note de contenu : |
Sommaire :
Édito / Sylvie Pinchart, directrice de Lire et Écrire Communauté française
Éducation populaire : émanciper le peuple de l’extérieur ou autoÂémancipation collective ? /Saïd Bouamama, P.H.A.R.E pour l’Égalité (Lille)
L’alpha populaire, ça s’en va et ça revient… /Aurélie Audemar, Lire et Écrire Communauté française
Voyage local en carte postale, pochettes-carnet de bord, points de croix et autres inattendus
Récit d’une formatrice en alphabétisation populaire (1) : Entretien avec Marilyn Demets, Lire et Écrire Wallonie picarde / Propos récoltés et mis en forme par Aurélie Audemar, Lire et Écrire Communauté française
WhatsApp en automne, cèleris-raves et ferme bio sur un lit de fondamentaux : Récit d’une formatrice en alphabétisation populaire (2) : Entretien avec Rosemarie Nossaint, Lire et Écrire Charleroi-Sud Hainaut / Propos recueillis et mis en forme par Aurélie Audemar, Lire et Écrire Communauté française
Alphabétisation et monde numérisé : Quelques balises réflexives (En ligne – PDF) / Groupe de travail Cadre de référence pédagogique de Lire et Écrire
Changer le point de vue : l’alpha populaire sous la loupe d’un coordinateur pédagogique / Sébastien Van Neck, Lire et Écrire Wallonie / Sur base d’un entretien avec Jean Constant – Lire et Écrire Verviers
Ma route avec Paulo Freire / Julia Petri, ITECO
La Constituante scolaire : l’école publique populaire avec Paulo Freire (En ligne – PDF) / Julia Petri, ITECO
Lire et Écrire dans la filiation de l’alpha populaire, hier et aujourd’hui ? / Sylvie-Anne Goffinet, Lire et Écrire Communauté française
L’alpha populaire : des pratiques diversifiées mais une filiation commune (En ligne – PDF) / Sylvie-Anne Goffinet, Lire et Écrire Communauté française
Décoder collectivement les intentions du formateur Ou comment mettre en commun ses objectifs avec les participants / Nathalie De Wolf et Bénédicte Verschaeren, Collectif Alpha
Les analphabètes ont-ils intérêt à changer le monde ou à s’y adapter ? / Daniel Flinker, Lire et Écrire Bruxelles
L’alphabétisation en tensions (En ligne – PDF) / Anne-Chantal Denis, Hugues Estéveny et Jacqueline Michaux, Lire et Écrire Bruxelles / Article repris de Traces de changements, no 224, janvier-février 2016
Alphabétisation populaire, une histoire de mots ? Balade dans les usages en français, en anglais et en néerlandais / Louise Culot, Lire et Écrire Communauté française
Sélection bibliographique / Aline Jacques, Centre de documentation pour l’alphabétisation et l’éducation populaire du Collectif Alpha |
| En ligne : |
https://lire-et-ecrire.be/Journal-de-l-alpha-222-Alpha-populaire |
| Permalink : |
https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_disp |
[n° ou bulletin] est un bulletin de
| Titre : |
222 - 3e trimestre 2021 - L'alpha pop : un chantier permanent |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Année de publication : |
2021 |
| Importance : |
127 p. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
374 Formation continuée / Education permanente
Illettrisme / analphabète / alphabétisation
|
| Résumé : |
Du site de la revue :
"L’alphabétisation populaire s’inscrit dans le champ de l’éducation populaire dont elle partage finalités et processus, tout en y incluant les enjeux spécifiques à l’acquisition des langages fondamentaux", peut-on lire dans le cadre de référence pédagogique de Lire et Écrire, Balises pour l’alphabétisation populaire.
Tandis qu’un premier article propose une réflexion sur l’éducation populaire à partir de deux expériences menées dans le nord de la France, les autres articles de ce Journal de l’alpha s’attachent plus spécifiquement à l’alphabétisation populaire, tant à ses pratiques qu’à des réflexions plus militantes, alliant le plus souvent les premières aux secondes.
Plusieurs articles font explicitement référence à Paulo Freire, un des principaux maitres à penser de l’alpha populaire à ses débuts, fin des années 1960, et montrent que sa pensée est toujours d’actualité. Et ce, même si les sources d’inspiration de l’alpha populaire se sont diversifiées, notamment grâce à l’apport des mouvements luttant contre la reproduction des inégalités par l’école et pour la réussite scolaire de tous les enfants.
« Tous capables d’apprendre », « tous producteurs de culture », « tous capables de développer une puissance d’agir et de participer à la transformation des rapports sociaux » : telles sont quelques-unes des convictions qui sous-tendent aujourd’hui l’alphabétisation populaire. |
| Note de contenu : |
Sommaire :
Édito / Sylvie Pinchart, directrice de Lire et Écrire Communauté française
Éducation populaire : émanciper le peuple de l’extérieur ou autoÂémancipation collective ? /Saïd Bouamama, P.H.A.R.E pour l’Égalité (Lille)
L’alpha populaire, ça s’en va et ça revient… /Aurélie Audemar, Lire et Écrire Communauté française
Voyage local en carte postale, pochettes-carnet de bord, points de croix et autres inattendus
Récit d’une formatrice en alphabétisation populaire (1) : Entretien avec Marilyn Demets, Lire et Écrire Wallonie picarde / Propos récoltés et mis en forme par Aurélie Audemar, Lire et Écrire Communauté française
WhatsApp en automne, cèleris-raves et ferme bio sur un lit de fondamentaux : Récit d’une formatrice en alphabétisation populaire (2) : Entretien avec Rosemarie Nossaint, Lire et Écrire Charleroi-Sud Hainaut / Propos recueillis et mis en forme par Aurélie Audemar, Lire et Écrire Communauté française
Alphabétisation et monde numérisé : Quelques balises réflexives (En ligne – PDF) / Groupe de travail Cadre de référence pédagogique de Lire et Écrire
Changer le point de vue : l’alpha populaire sous la loupe d’un coordinateur pédagogique / Sébastien Van Neck, Lire et Écrire Wallonie / Sur base d’un entretien avec Jean Constant – Lire et Écrire Verviers
Ma route avec Paulo Freire / Julia Petri, ITECO
La Constituante scolaire : l’école publique populaire avec Paulo Freire (En ligne – PDF) / Julia Petri, ITECO
Lire et Écrire dans la filiation de l’alpha populaire, hier et aujourd’hui ? / Sylvie-Anne Goffinet, Lire et Écrire Communauté française
L’alpha populaire : des pratiques diversifiées mais une filiation commune (En ligne – PDF) / Sylvie-Anne Goffinet, Lire et Écrire Communauté française
Décoder collectivement les intentions du formateur Ou comment mettre en commun ses objectifs avec les participants / Nathalie De Wolf et Bénédicte Verschaeren, Collectif Alpha
Les analphabètes ont-ils intérêt à changer le monde ou à s’y adapter ? / Daniel Flinker, Lire et Écrire Bruxelles
L’alphabétisation en tensions (En ligne – PDF) / Anne-Chantal Denis, Hugues Estéveny et Jacqueline Michaux, Lire et Écrire Bruxelles / Article repris de Traces de changements, no 224, janvier-février 2016
Alphabétisation populaire, une histoire de mots ? Balade dans les usages en français, en anglais et en néerlandais / Louise Culot, Lire et Écrire Communauté française
Sélection bibliographique / Aline Jacques, Centre de documentation pour l’alphabétisation et l’éducation populaire du Collectif Alpha |
| En ligne : |
https://lire-et-ecrire.be/Journal-de-l-alpha-222-Alpha-populaire |
| Permalink : |
https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_disp |
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