Construire l'histoire, 4. Un monde en mutation (de 1919 à nos jours)  

ISBD Public Construire l'histoire, 4. Un monde en mutation (de 1919 à nos jours) : dossier d'apprentissage [texte imprimé] / R. Keymeulen, Auteur ; Jean-Louis Jadoulle, Directeur de publication ; Jean Georges, Directeur de publication . - Bruxelles : Didier Hatier, DL 2011 . - 1 vol. (108p.) : couv. ill. & ill. ; 22 x 24 cm. ISBN : 978-2-87441-242-4 Tome 4 : pour la sixième année secondaire Langues : Français (fre) Catégories : 0(082) Critique / extrait document / citations 37.02 Pédagogie et outils pédagogiques 930.25 Archives (lieux et documents) 94"19" Histoire du XXe siècle Index. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : Site DidierHatier.be Le dossier d'apprentissage est un outil indispensable pour aider l'élève à développer savoirs, savoir-faire et compétences et faire le point sur ses acquis. Il se compose : - de fiches explicatives des quatre compétences de l'historien : s'interroger, critiquer, synthétiser, communiquer - de grilles d'autoévaluation pour faire le point, au fur et à mesure, sur l'apprentissage de ces compétences - de fiches explicatives des principaux savoir-faire à maitrîser en Histoire (analyser un document iconographique, lire un schéma,...) - de fiches concepts pour permettre à l'élève de jouer progressivement avec les caractéristiques des concepts et de se rendre compte de leur variabilité dans le temps - de lignes du temps et de cartes muettes pour aider l'élève à fixer les repères chronologiques et géographiques essentiels de l'Histoire de l'Occident. En ligne : http://www.didierhatier.be/construirelhistoire Format de la ressource électronique : mini-site de l'éditeur pour la série Permalink : https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa Titre de série : Construire l'histoire, 4 Titre : Un monde en mutation (de 1919 à nos jours) : dossier d'apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : R. Keymeulen, Auteur ; Jean-Louis Jadoulle, Directeur de publication ; Jean Georges, Directeur de publication Editeur : Bruxelles : Didier Hatier Année de publication : DL 2011 Importance : 1 vol. (108p.) Présentation : couv. ill. & ill. Format : 22 x 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87441-242-4 Note générale : Tome 4 : pour la sixième année secondaire Langues : Français (fre) Catégories : 0(082) Critique / extrait document / citations 37.02 Pédagogie et outils pédagogiques 930.25 Archives (lieux et documents) 94"19" Histoire du XXe siècle Index. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : Site DidierHatier.be Le dossier d'apprentissage est un outil indispensable pour aider l'élève à développer savoirs, savoir-faire et compétences et faire le point sur ses acquis. Il se compose : - de fiches explicatives des quatre compétences de l'historien : s'interroger, critiquer, synthétiser, communiquer - de grilles d'autoévaluation pour faire le point, au fur et à mesure, sur l'apprentissage de ces compétences - de fiches explicatives des principaux savoir-faire à maitrîser en Histoire (analyser un document iconographique, lire un schéma,...) - de fiches concepts pour permettre à l'élève de jouer progressivement avec les caractéristiques des concepts et de se rendre compte de leur variabilité dans le temps - de lignes du temps et de cartes muettes pour aider l'élève à fixer les repères chronologiques et géographiques essentiels de l'Histoire de l'Occident. En ligne : http://www.didierhatier.be/construirelhistoire Format de la ressource électronique : mini-site de l'éditeur pour la série Permalink : https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa

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Construire l'histoire, 4. Un monde en mutation (de 1919 à nos jours)  

ISBD Public Construire l'histoire, 4. Un monde en mutation (de 1919 à nos jours) : Guide de l'enseignant [document multimédia] / Jean-Louis Jadoulle, Directeur de publication ; Jean Georges, Directeur de publication . - Bruxelles : Didier Hatier, DL 2008 . - 1 vol. (432 p.) : couv. ill. & ill. ; 22 x 24 cm + 1 cd-rom (12 cm). ISBN : 978-2-87441-055-0 Tome 4 : pour la sixième année secondaire Langues : Français (fre) Catégories : 0(082) Critique / extrait document / citations 37.02 Pédagogie et outils pédagogiques 930.25 Archives (lieux et documents) 94"19" Histoire du XXe siècle Index. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : mini-Site éditeur : Un guide pour construire des démarches d’enquête et d’apprentissage en classe, analyser avec les élèves les nombreux documents que contient le manuel et construire une vision synthétique du passé. Il propose aussi un choix de situations d’apprentissage et d’évaluation pour exercer 4 grandes compétences de l’historien : s’interroger, critiquer, synthétiser et communiquer. Le guide est accompagné d’un CD-ROM, riche en choix de documents sonores et cartographiques, et reprenant le dossier d’apprentissage en version informatique modifiable en fonction des besoins du cours. Note de contenu : Sommaire : - Introduction didactique 1ere partie : commentaires des dossiers du manuel Héritage : Enjeux : 1 La population mondiale 2 La sécurité collective : un rêve impossible ? 3 Un monde unipolaire ? 4 Quelle union pour l’Europe ? 5 Nord et Sud : de plus en plus (in)égaux ? 6 La mondialisation : au profi t de tous ? 7 Comment freiner le réchauffement climatique ? 8 Femmes et hommes : l’égalité ? 9 Les religions : entre guerre et paix ? 10 La Belgique : à la croisée des chemins ? 11 La tentation de l’extrême droite 12 Victoire de la démocratie ? Héritage : Représentations : 13 Au bord de l’aventure ? L’entre-deux-guerres dans la B.D. 14 La guerre froide dans la B.D. 15 Raconter la Shoah ? 16 Che Guevara Héritage : Patrimoine : 17 Charlie Chaplin 18 1937 : Picasso peint Guernica. 19 Le fort de Breendonk 20 Auschwitz, camps de la mort 21 La Déclaration universelle des droits de l’homme 22 Catastrophe au Bois du Cazier 23 L’Atomium, symbole de l’Expo 58 24 Se souvenir de la guerre 25 Le gratte-ciel Documents 26 La « Grande Guerre » : un bouleversement humain 27 Après l’armistice, construire la paix ? 28 Après 14-18 : l’Europe face au monde 29 L’économie américaine dans les années 1920 30 La crise devient mondiale : les années 1930. 31 De la Russie impériale à l’URSS (1905-1924) 32 L’URSS de Staline (1924-1953) 33 L’Italie devient fasciste. 34 Le nazisme : vers le pouvoir… (1919-1933) 35 L’Allemagne nazie (1933-1945) 36 L’art dans les régimes totalitaires 37 La Belgique dans les années 1930 38 L’échec de la paix (1936-1939). Vers la Seconde Guerre mondiale 39 Sur les ruines de l’Empire ottoman 40 L’art dans l’entre-deux-guerres 41 La vie quotidienne dans l’entre-deux-guerres 42 La Belgique et la France sous l’Occupation 43 Pie XII et la « Solution fi nale » 44 1945 : un monde bouleversé 45 L’ONU : quel bilan ? 46 Aux origines du confl it Est-Ouest (1945-1947) 47 Armement et désarmement (1945-2007) 48 La guerre du Viêtnam (1964-1975) 49 La séduction du communisme 50 L’Europe de l’Est depuis 1945 51 Gorbatchev : visionnaire ou fossoyeur de l’URSS ? 52 La décolonisation 53 Le Congo belge : du paternalisme à l’indépendance 54 Congo, Zaïre, RDC 55 L’Europe en construction. Origine et objectifs 56 Les États-Unis, superpuissance ? 57 Cuba et le Chili, deux « révolutions » 58 La Russie post-communiste 59 La Chine de Mao : de l’image à la réalité 60 La Chine au tournant du millénaire 61 Israël-Palestine : la paix impossible ? 62 L’Iran, une république islamique 63 L’Afrique des Grands Lacs 64 Qu’est-ce que le terrorisme ? 65 La question royale en Belgique 66 De la Belgique unitaire à la Belgique fédérale 67 L’économie mondiale depuis 1945 68 Société et vie quotidienne après 1945 69 Génération 68 70 La question noire aux États-Unis 71 La planète en danger 72 Les mutations démographiques au XXe siècle 73 Le siècle de l’automobile 74 Jeux Olympiques : sport ou politique ? 75 Les femmes en Belgique 76 Famille et jeunesse au XXe siècle 77 Qu’est-ce que l’art ? 78 Le catholicisme belge au XXe siècle Repères : Le point sur... 79 La crise de 1929. Mécanismes d’une crise économique 80 Les réponses à la crise. L’Europe et les États-Unis dans l 81 Les révolutions russes 82 Le racisme, fondement du nazisme 83 Diversité et séduction de l’autoritarisme 84 L'Extrême-Orient en crise (1910-1950) 85 De la Pologne à Hiroshima (1939-1945) 86 L’univers concentrationnaire 87 L’Organisation des Nations unies : objectifs et fonctionnement d’une institution mondiale 88 Vers une justice pénale internationale ? 89 Les blocs Est et Ouest 90 La première guerre froide (1947-1974) 91 La seconde guerre froide (1975-1989) 92 URSS : la fi n de l’empire (1985-1991) 93 La fi n des empires coloniaux : pourquoi ? 94 Les racines du sous-développement 95 L’Union européenne : construction et fonctionnement 96 L’Amérique latine : vers la démocratie 97 La Yougoslavie : le retour de la guerre en Europe 98 Le Maghreb : entre démocratie et islamisme 99 Israéliens et Arabes : 60 ans de guerre 100 Les confl its du Moyen-Orient 101 Le géant indien 102 Génocide et négationnisme 103 Le fédéralisme belge 104 Les partis politiques belges 105 La démocratie politique et sociale en Belgique. Droit de vote, concertation et sécurité sociales 106 Les étrangers en Belgique. Immigrés, réfugiés, « sanspapiers » ? 107 Les acteurs de la mondialisation économique 108 L’espace, enjeu stratégique 109 Le XXe siècle ou la victoire de la médecine ? 110 Compendre l’art contemporain 111 Planète médias 112 Le catholicisme : vers un aggiornamento ? 113 Aux racines de l’islamisme Repères : Traces : 114 La photographie de presse 115 L’affi che politique 116 Le dessin de presse 117 Les sources audiovisuelles 118 Internet et l’Histoire Repères : temps et espace 2e partie : scénarios didactiques Economie et société Totalitarismes (communisme aux XXe et XXIe siècle : espoirs et désillusions ? // Les fascismes, d’aujourd‘hui à hier) Guerres et après-guerres (L’Europe au lendemain du 1er conflit mondial / La Shoah et l’univers concentrationnaire nazi) / de la Grande Alliance à la guerre froide 1944-1949) Relations internationales (guerre froide et décolonisation, …) Enjeux et problèmes de notre temps (la population mondiale au début du XXIe siècle / La Belgique, terre d’immigration ? / La Belgique fédérale / La longue marche de la construction européenne / …) Tableau de situations d’apprentissage et d’évaluation des compétences Contenu du CD-ROM : Liste des morceaux audios : 1. Hitler en 1934, 91 sec. 2. Louise Weiss, 165 sec. 3. Pétain en 1940, 95 sec. 4. de Gaulle en 1940, 370 sec. 5. port obligatoire de l'étoile jaune en 1942, 194 sec. 6. Le Chant des Partisans, 166 sec. 7. Entretien avec Jules Triffet, 448 sec. 8. Entretien avec René Raindorf, 439 sec. 9. Entrée des chars soviétiques à Budapest, 131 sec. 10. Martin Luther King en 1963 i have a dream, 137 sec. 11. Doniel Cohn-Bendit à la Sorbonne en mai 1968, 81 sec. 12. Premier homme sur la Lune en 1969 et Neil Amstrong, 132 sec. 13. Loi contraception en France Simone Veil, 144 sec. 14. réaction a l'ayatollah Khomeyni, 330 sec. 15. répression Tianan men en 1989, 147 sec. 16. Chute du mur de Berlin en 1989, 202 sec. 17. Frappes aériennes de l'OTAN sur le Kosovo en 1999 Lionel Jospin, 245 sec. + fichiers pdf : les cartes, les lignes du temps, et le dossier d’apprentissage en .doc En ligne : http://www.didierhatier.be/construirelhistoire Format de la ressource électronique : mini-site de l'éditeur pour la série Permalink : https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa Titre de série : Construire l'histoire, 4 Titre : Un monde en mutation (de 1919 à nos jours) : Guide de l'enseignant Type de document : document multimédia Auteurs : Jean-Louis Jadoulle, Directeur de publication ; Jean Georges, Directeur de publication Editeur : Bruxelles : Didier Hatier Année de publication : DL 2008 Importance : 1 vol. (432 p.) Présentation : couv. ill. & ill. Format : 22 x 24 cm Accompagnement : 1 cd-rom (12 cm) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87441-055-0 Note générale : Tome 4 : pour la sixième année secondaire Langues : Français (fre) Catégories : 0(082) Critique / extrait document / citations 37.02 Pédagogie et outils pédagogiques 930.25 Archives (lieux et documents) 94"19" Histoire du XXe siècle Index. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : mini-Site éditeur : Un guide pour construire des démarches d’enquête et d’apprentissage en classe, analyser avec les élèves les nombreux documents que contient le manuel et construire une vision synthétique du passé. Il propose aussi un choix de situations d’apprentissage et d’évaluation pour exercer 4 grandes compétences de l’historien : s’interroger, critiquer, synthétiser et communiquer. Le guide est accompagné d’un CD-ROM, riche en choix de documents sonores et cartographiques, et reprenant le dossier d’apprentissage en version informatique modifiable en fonction des besoins du cours. Note de contenu : Sommaire : - Introduction didactique 1ere partie : commentaires des dossiers du manuel Héritage : Enjeux : 1 La population mondiale 2 La sécurité collective : un rêve impossible ? 3 Un monde unipolaire ? 4 Quelle union pour l’Europe ? 5 Nord et Sud : de plus en plus (in)égaux ? 6 La mondialisation : au profi t de tous ? 7 Comment freiner le réchauffement climatique ? 8 Femmes et hommes : l’égalité ? 9 Les religions : entre guerre et paix ? 10 La Belgique : à la croisée des chemins ? 11 La tentation de l’extrême droite 12 Victoire de la démocratie ? Héritage : Représentations : 13 Au bord de l’aventure ? L’entre-deux-guerres dans la B.D. 14 La guerre froide dans la B.D. 15 Raconter la Shoah ? 16 Che Guevara Héritage : Patrimoine : 17 Charlie Chaplin 18 1937 : Picasso peint Guernica. 19 Le fort de Breendonk 20 Auschwitz, camps de la mort 21 La Déclaration universelle des droits de l’homme 22 Catastrophe au Bois du Cazier 23 L’Atomium, symbole de l’Expo 58 24 Se souvenir de la guerre 25 Le gratte-ciel Documents 26 La « Grande Guerre » : un bouleversement humain 27 Après l’armistice, construire la paix ? 28 Après 14-18 : l’Europe face au monde 29 L’économie américaine dans les années 1920 30 La crise devient mondiale : les années 1930. 31 De la Russie impériale à l’URSS (1905-1924) 32 L’URSS de Staline (1924-1953) 33 L’Italie devient fasciste. 34 Le nazisme : vers le pouvoir… (1919-1933) 35 L’Allemagne nazie (1933-1945) 36 L’art dans les régimes totalitaires 37 La Belgique dans les années 1930 38 L’échec de la paix (1936-1939). Vers la Seconde Guerre mondiale 39 Sur les ruines de l’Empire ottoman 40 L’art dans l’entre-deux-guerres 41 La vie quotidienne dans l’entre-deux-guerres 42 La Belgique et la France sous l’Occupation 43 Pie XII et la « Solution fi nale » 44 1945 : un monde bouleversé 45 L’ONU : quel bilan ? 46 Aux origines du confl it Est-Ouest (1945-1947) 47 Armement et désarmement (1945-2007) 48 La guerre du Viêtnam (1964-1975) 49 La séduction du communisme 50 L’Europe de l’Est depuis 1945 51 Gorbatchev : visionnaire ou fossoyeur de l’URSS ? 52 La décolonisation 53 Le Congo belge : du paternalisme à l’indépendance 54 Congo, Zaïre, RDC 55 L’Europe en construction. Origine et objectifs 56 Les États-Unis, superpuissance ? 57 Cuba et le Chili, deux « révolutions » 58 La Russie post-communiste 59 La Chine de Mao : de l’image à la réalité 60 La Chine au tournant du millénaire 61 Israël-Palestine : la paix impossible ? 62 L’Iran, une république islamique 63 L’Afrique des Grands Lacs 64 Qu’est-ce que le terrorisme ? 65 La question royale en Belgique 66 De la Belgique unitaire à la Belgique fédérale 67 L’économie mondiale depuis 1945 68 Société et vie quotidienne après 1945 69 Génération 68 70 La question noire aux États-Unis 71 La planète en danger 72 Les mutations démographiques au XXe siècle 73 Le siècle de l’automobile 74 Jeux Olympiques : sport ou politique ? 75 Les femmes en Belgique 76 Famille et jeunesse au XXe siècle 77 Qu’est-ce que l’art ? 78 Le catholicisme belge au XXe siècle Repères : Le point sur... 79 La crise de 1929. Mécanismes d’une crise économique 80 Les réponses à la crise. L’Europe et les États-Unis dans l 81 Les révolutions russes 82 Le racisme, fondement du nazisme 83 Diversité et séduction de l’autoritarisme 84 L'Extrême-Orient en crise (1910-1950) 85 De la Pologne à Hiroshima (1939-1945) 86 L’univers concentrationnaire 87 L’Organisation des Nations unies : objectifs et fonctionnement d’une institution mondiale 88 Vers une justice pénale internationale ? 89 Les blocs Est et Ouest 90 La première guerre froide (1947-1974) 91 La seconde guerre froide (1975-1989) 92 URSS : la fi n de l’empire (1985-1991) 93 La fi n des empires coloniaux : pourquoi ? 94 Les racines du sous-développement 95 L’Union européenne : construction et fonctionnement 96 L’Amérique latine : vers la démocratie 97 La Yougoslavie : le retour de la guerre en Europe 98 Le Maghreb : entre démocratie et islamisme 99 Israéliens et Arabes : 60 ans de guerre 100 Les confl its du Moyen-Orient 101 Le géant indien 102 Génocide et négationnisme 103 Le fédéralisme belge 104 Les partis politiques belges 105 La démocratie politique et sociale en Belgique. Droit de vote, concertation et sécurité sociales 106 Les étrangers en Belgique. Immigrés, réfugiés, « sanspapiers » ? 107 Les acteurs de la mondialisation économique 108 L’espace, enjeu stratégique 109 Le XXe siècle ou la victoire de la médecine ? 110 Compendre l’art contemporain 111 Planète médias 112 Le catholicisme : vers un aggiornamento ? 113 Aux racines de l’islamisme Repères : Traces : 114 La photographie de presse 115 L’affi che politique 116 Le dessin de presse 117 Les sources audiovisuelles 118 Internet et l’Histoire Repères : temps et espace 2e partie : scénarios didactiques Economie et société Totalitarismes (communisme aux XXe et XXIe siècle : espoirs et désillusions ? // Les fascismes, d’aujourd‘hui à hier) Guerres et après-guerres (L’Europe au lendemain du 1er conflit mondial / La Shoah et l’univers concentrationnaire nazi) / de la Grande Alliance à la guerre froide 1944-1949) Relations internationales (guerre froide et décolonisation, …) Enjeux et problèmes de notre temps (la population mondiale au début du XXIe siècle / La Belgique, terre d’immigration ? / La Belgique fédérale / La longue marche de la construction européenne / …) Tableau de situations d’apprentissage et d’évaluation des compétences Contenu du CD-ROM : Liste des morceaux audios : 1. Hitler en 1934, 91 sec. 2. Louise Weiss, 165 sec. 3. Pétain en 1940, 95 sec. 4. de Gaulle en 1940, 370 sec. 5. port obligatoire de l'étoile jaune en 1942, 194 sec. 6. Le Chant des Partisans, 166 sec. 7. Entretien avec Jules Triffet, 448 sec. 8. Entretien avec René Raindorf, 439 sec. 9. Entrée des chars soviétiques à Budapest, 131 sec. 10. Martin Luther King en 1963 i have a dream, 137 sec. 11. Doniel Cohn-Bendit à la Sorbonne en mai 1968, 81 sec. 12. Premier homme sur la Lune en 1969 et Neil Amstrong, 132 sec. 13. Loi contraception en France Simone Veil, 144 sec. 14. réaction a l'ayatollah Khomeyni, 330 sec. 15. répression Tianan men en 1989, 147 sec. 16. Chute du mur de Berlin en 1989, 202 sec. 17. Frappes aériennes de l'OTAN sur le Kosovo en 1999 Lionel Jospin, 245 sec. + fichiers pdf : les cartes, les lignes du temps, et le dossier d’apprentissage en .doc En ligne : http://www.didierhatier.be/construirelhistoire Format de la ressource électronique : mini-site de l'éditeur pour la série Permalink : https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa

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ISBD Public Construire l'histoire, 4. Un monde en mutation (de 1919 à nos jours) : manuel [texte imprimé] / Jean-Louis Jadoulle, Directeur de publication ; Jean Georges, Directeur de publication . - Bruxelles : Didier Hatier, DL 2009 . - 1 vol. (336p.) : couv. ill. & ill. en coul. ; 22 x 24 cm. ISBN : 978-2-87441-158-8 Tome 4 : pour la sixième année secondaire Langues : Français (fre) Catégories : 0(082) Critique / extrait document / citations 37.02 Pédagogie et outils pédagogiques 930.25 Archives (lieux et documents) 94"19" Histoire du XXe siècle Index. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : mini-Site éditeur : Un guide pour construire des démarches d’enquête et d’apprentissage en classe, analyser avec les élèves les nombreux documents que contient le manuel et construire une vision synthétique du passé. Il propose aussi un choix de situations d’apprentissage et d’évaluation pour exercer 4 grandes compétences de l’historien : s’interroger, critiquer, synthétiser et communiquer. Le guide est accompagné d’un CD-ROM, riche en choix de documents sonores et cartographiques, et reprenant le dossier d’apprentissage en version informatique modifiable en fonction des besoins du cours. Note de contenu : Sommaire du Manuel: - Mode d'emploi (cfr fichier pdf joint) Héritage : Enjeux : 1 La population mondiale 2 La sécurité collective : un rêve impossible ? 3 Un monde unipolaire ? 4 Quelle union pour l’Europe ? 5 Nord et Sud : de plus en plus (in)égaux ? 6 La mondialisation : au profi t de tous ? 7 Comment freiner le réchauffement climatique ? 8 Femmes et hommes : l’égalité ? 9 Les religions : entre guerre et paix ? 10 La Belgique : à la croisée des chemins ? 11 La tentation de l’extrême droite 12 Victoire de la démocratie ? Héritage : Représentations : 13 Au bord de l’aventure ? L’entre-deux-guerres dans la B.D. 14 La guerre froide dans la B.D. 15 Raconter la Shoah ? 16 Che Guevara Héritage : Patrimoine : 17 Charlie Chaplin 18 1937 : Picasso peint Guernica. 19 Le fort de Breendonk 20 Auschwitz, camps de la mort 21 La Déclaration universelle des droits de l’homme 22 Catastrophe au Bois du Cazier 23 L’Atomium, symbole de l’Expo 58 24 Se souvenir de la guerre 25 Le gratte-ciel Documents 26 La « Grande Guerre » : un bouleversement humain 27 Après l’armistice, construire la paix ? 28 Après 14-18 : l’Europe face au monde 29 L’économie américaine dans les années 1920 30 La crise devient mondiale : les années 1930. 31 De la Russie impériale à l’URSS (1905-1924) 32 L’URSS de Staline (1924-1953) 33 L’Italie devient fasciste. 34 Le nazisme : vers le pouvoir… (1919-1933) 35 L’Allemagne nazie (1933-1945) 36 L’art dans les régimes totalitaires 37 La Belgique dans les années 1930 38 L’échec de la paix (1936-1939). Vers la Seconde Guerre mondiale 39 Sur les ruines de l’Empire ottoman 40 L’art dans l’entre-deux-guerres 41 La vie quotidienne dans l’entre-deux-guerres 42 La Belgique et la France sous l’Occupation 43 Pie XII et la « Solution fi nale » 44 1945 : un monde bouleversé 45 L’ONU : quel bilan ? 46 Aux origines du confl it Est-Ouest (1945-1947) 47 Armement et désarmement (1945-2007) 48 La guerre du Viêtnam (1964-1975) 49 La séduction du communisme 50 L’Europe de l’Est depuis 1945 51 Gorbatchev : visionnaire ou fossoyeur de l’URSS ? 52 La décolonisation 53 Le Congo belge : du paternalisme à l’indépendance 54 Congo, Zaïre, RDC 55 L’Europe en construction. Origine et objectifs 56 Les États-Unis, superpuissance ? 57 Cuba et le Chili, deux « révolutions » 58 La Russie post-communiste 59 La Chine de Mao : de l’image à la réalité 60 La Chine au tournant du millénaire 61 Israël-Palestine : la paix impossible ? 62 L’Iran, une république islamique 63 L’Afrique des Grands Lacs 64 Qu’est-ce que le terrorisme ? 65 La question royale en Belgique 66 De la Belgique unitaire à la Belgique fédérale 67 L’économie mondiale depuis 1945 68 Société et vie quotidienne après 1945 69 Génération 68 70 La question noire aux États-Unis 71 La planète en danger 72 Les mutations démographiques au XXe siècle 73 Le siècle de l’automobile 74 Jeux Olympiques : sport ou politique ? 75 Les femmes en Belgique 76 Famille et jeunesse au XXe siècle 77 Qu’est-ce que l’art ? 78 Le catholicisme belge au XXe siècle Repères : Le point sur... 79 La crise de 1929. Mécanismes d’une crise économique 80 Les réponses à la crise. L’Europe et les États-Unis dans l 81 Les révolutions russes 82 Le racisme, fondement du nazisme 83 Diversité et séduction de l’autoritarisme 84 L'Extrême-Orient en crise (1910-1950) 85 De la Pologne à Hiroshima (1939-1945) 86 L’univers concentrationnaire 87 L’Organisation des Nations unies : objectifs et fonctionnement d’une institution mondiale 88 Vers une justice pénale internationale ? 89 Les blocs Est et Ouest 90 La première guerre froide (1947-1974) 91 La seconde guerre froide (1975-1989) 92 URSS : la fi n de l’empire (1985-1991) 93 La fi n des empires coloniaux : pourquoi ? 94 Les racines du sous-développement 95 L’Union européenne : construction et fonctionnement 96 L’Amérique latine : vers la démocratie 97 La Yougoslavie : le retour de la guerre en Europe 98 Le Maghreb : entre démocratie et islamisme 99 Israéliens et Arabes : 60 ans de guerre 100 Les confl its du Moyen-Orient 101 Le géant indien 102 Génocide et négationnisme 103 Le fédéralisme belge 104 Les partis politiques belges 105 La démocratie politique et sociale en Belgique. Droit de vote, concertation et sécurité sociales 106 Les étrangers en Belgique. Immigrés, réfugiés, « sanspapiers » ? 107 Les acteurs de la mondialisation économique 108 L’espace, enjeu stratégique 109 Le XXe siècle ou la victoire de la médecine ? 110 Compendre l’art contemporain 111 Planète médias 112 Le catholicisme : vers un aggiornamento ? 113 Aux racines de l’islamisme Repères : Traces : 114 La photographie de presse 115 L’affi che politique 116 Le dessin de presse 117 Les sources audiovisuelles 118 Internet et l’Histoire Repères : temps et espace 119 Le monde de 1910 à 1960 120 Le monde de 1960 à 2008 121 Culture et société 122 La Belgique de 1900 à 2008 123 Le monde des années 1920 et 1930 124 La décolonisation et l’émergence du tiers-monde 125 Le monde bipolaire de 1947 à 1989 126 Le monde de 1991 à 2008 127 L’Europe en 1914 128 L’Europe des années 1920 129 L’Europe en 1938-1939 130 L’Europe en 1948 131 L’Europe en 2008 et la construction européenne 132 Les inégalités au niveau planétaire (IDH en 2006) En ligne : http://www.didierhatier.be/construirelhistoire Format de la ressource électronique : mini-site de l'éditeur pour la série Permalink : https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa Titre de série : Construire l'histoire, 4 Titre : Un monde en mutation (de 1919 à nos jours) : manuel Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Jadoulle, Directeur de publication ; Jean Georges, Directeur de publication Editeur : Bruxelles : Didier Hatier Année de publication : DL 2009 Importance : 1 vol. (336p.) Présentation : couv. ill. & ill. en coul. Format : 22 x 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87441-158-8 Note générale : Tome 4 : pour la sixième année secondaire Langues : Français (fre) Catégories : 0(082) Critique / extrait document / citations 37.02 Pédagogie et outils pédagogiques 930.25 Archives (lieux et documents) 94"19" Histoire du XXe siècle Index. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : mini-Site éditeur : Un guide pour construire des démarches d’enquête et d’apprentissage en classe, analyser avec les élèves les nombreux documents que contient le manuel et construire une vision synthétique du passé. Il propose aussi un choix de situations d’apprentissage et d’évaluation pour exercer 4 grandes compétences de l’historien : s’interroger, critiquer, synthétiser et communiquer. Le guide est accompagné d’un CD-ROM, riche en choix de documents sonores et cartographiques, et reprenant le dossier d’apprentissage en version informatique modifiable en fonction des besoins du cours. Note de contenu : Sommaire du Manuel: - Mode d'emploi (cfr fichier pdf joint) Héritage : Enjeux : 1 La population mondiale 2 La sécurité collective : un rêve impossible ? 3 Un monde unipolaire ? 4 Quelle union pour l’Europe ? 5 Nord et Sud : de plus en plus (in)égaux ? 6 La mondialisation : au profi t de tous ? 7 Comment freiner le réchauffement climatique ? 8 Femmes et hommes : l’égalité ? 9 Les religions : entre guerre et paix ? 10 La Belgique : à la croisée des chemins ? 11 La tentation de l’extrême droite 12 Victoire de la démocratie ? Héritage : Représentations : 13 Au bord de l’aventure ? L’entre-deux-guerres dans la B.D. 14 La guerre froide dans la B.D. 15 Raconter la Shoah ? 16 Che Guevara Héritage : Patrimoine : 17 Charlie Chaplin 18 1937 : Picasso peint Guernica. 19 Le fort de Breendonk 20 Auschwitz, camps de la mort 21 La Déclaration universelle des droits de l’homme 22 Catastrophe au Bois du Cazier 23 L’Atomium, symbole de l’Expo 58 24 Se souvenir de la guerre 25 Le gratte-ciel Documents 26 La « Grande Guerre » : un bouleversement humain 27 Après l’armistice, construire la paix ? 28 Après 14-18 : l’Europe face au monde 29 L’économie américaine dans les années 1920 30 La crise devient mondiale : les années 1930. 31 De la Russie impériale à l’URSS (1905-1924) 32 L’URSS de Staline (1924-1953) 33 L’Italie devient fasciste. 34 Le nazisme : vers le pouvoir… (1919-1933) 35 L’Allemagne nazie (1933-1945) 36 L’art dans les régimes totalitaires 37 La Belgique dans les années 1930 38 L’échec de la paix (1936-1939). Vers la Seconde Guerre mondiale 39 Sur les ruines de l’Empire ottoman 40 L’art dans l’entre-deux-guerres 41 La vie quotidienne dans l’entre-deux-guerres 42 La Belgique et la France sous l’Occupation 43 Pie XII et la « Solution fi nale » 44 1945 : un monde bouleversé 45 L’ONU : quel bilan ? 46 Aux origines du confl it Est-Ouest (1945-1947) 47 Armement et désarmement (1945-2007) 48 La guerre du Viêtnam (1964-1975) 49 La séduction du communisme 50 L’Europe de l’Est depuis 1945 51 Gorbatchev : visionnaire ou fossoyeur de l’URSS ? 52 La décolonisation 53 Le Congo belge : du paternalisme à l’indépendance 54 Congo, Zaïre, RDC 55 L’Europe en construction. Origine et objectifs 56 Les États-Unis, superpuissance ? 57 Cuba et le Chili, deux « révolutions » 58 La Russie post-communiste 59 La Chine de Mao : de l’image à la réalité 60 La Chine au tournant du millénaire 61 Israël-Palestine : la paix impossible ? 62 L’Iran, une république islamique 63 L’Afrique des Grands Lacs 64 Qu’est-ce que le terrorisme ? 65 La question royale en Belgique 66 De la Belgique unitaire à la Belgique fédérale 67 L’économie mondiale depuis 1945 68 Société et vie quotidienne après 1945 69 Génération 68 70 La question noire aux États-Unis 71 La planète en danger 72 Les mutations démographiques au XXe siècle 73 Le siècle de l’automobile 74 Jeux Olympiques : sport ou politique ? 75 Les femmes en Belgique 76 Famille et jeunesse au XXe siècle 77 Qu’est-ce que l’art ? 78 Le catholicisme belge au XXe siècle Repères : Le point sur... 79 La crise de 1929. Mécanismes d’une crise économique 80 Les réponses à la crise. L’Europe et les États-Unis dans l 81 Les révolutions russes 82 Le racisme, fondement du nazisme 83 Diversité et séduction de l’autoritarisme 84 L'Extrême-Orient en crise (1910-1950) 85 De la Pologne à Hiroshima (1939-1945) 86 L’univers concentrationnaire 87 L’Organisation des Nations unies : objectifs et fonctionnement d’une institution mondiale 88 Vers une justice pénale internationale ? 89 Les blocs Est et Ouest 90 La première guerre froide (1947-1974) 91 La seconde guerre froide (1975-1989) 92 URSS : la fi n de l’empire (1985-1991) 93 La fi n des empires coloniaux : pourquoi ? 94 Les racines du sous-développement 95 L’Union européenne : construction et fonctionnement 96 L’Amérique latine : vers la démocratie 97 La Yougoslavie : le retour de la guerre en Europe 98 Le Maghreb : entre démocratie et islamisme 99 Israéliens et Arabes : 60 ans de guerre 100 Les confl its du Moyen-Orient 101 Le géant indien 102 Génocide et négationnisme 103 Le fédéralisme belge 104 Les partis politiques belges 105 La démocratie politique et sociale en Belgique. Droit de vote, concertation et sécurité sociales 106 Les étrangers en Belgique. Immigrés, réfugiés, « sanspapiers » ? 107 Les acteurs de la mondialisation économique 108 L’espace, enjeu stratégique 109 Le XXe siècle ou la victoire de la médecine ? 110 Compendre l’art contemporain 111 Planète médias 112 Le catholicisme : vers un aggiornamento ? 113 Aux racines de l’islamisme Repères : Traces : 114 La photographie de presse 115 L’affi che politique 116 Le dessin de presse 117 Les sources audiovisuelles 118 Internet et l’Histoire Repères : temps et espace 119 Le monde de 1910 à 1960 120 Le monde de 1960 à 2008 121 Culture et société 122 La Belgique de 1900 à 2008 123 Le monde des années 1920 et 1930 124 La décolonisation et l’émergence du tiers-monde 125 Le monde bipolaire de 1947 à 1989 126 Le monde de 1991 à 2008 127 L’Europe en 1914 128 L’Europe des années 1920 129 L’Europe en 1938-1939 130 L’Europe en 1948 131 L’Europe en 2008 et la construction européenne 132 Les inégalités au niveau planétaire (IDH en 2006) En ligne : http://www.didierhatier.be/construirelhistoire Format de la ressource électronique : mini-site de l'éditeur pour la série Permalink : https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa

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Développer des compétences en classe d'histoire / Jean-Louis Jadoulle

ISBD Public Développer des compétences en classe d'histoire [texte imprimé] / Jean-Louis Jadoulle ; MATHIEU BOUHON . - Louvain-La-Neuve : UCL, 2003 . - p. 255. Langues : Français (fre) Catégories : 37 Education Enseignement Loisirs 37.02 Pédagogie et outils pédagogiques 93 Histoire 94 Histoire générale Index. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Note de contenu : Vivre à Auschwitz-Birkenau : 2 leçons. Compétence : critiquer (des documents), 6é année. - pp. 145-158 Permalink : https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa Titre : Développer des compétences en classe d'histoire Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Jadoulle ; MATHIEU BOUHON Editeur : Louvain-La-Neuve : UCL Année de publication : 2003 Importance : p. 255 Langues : Français (fre) Catégories : 37 Education Enseignement Loisirs 37.02 Pédagogie et outils pédagogiques 93 Histoire 94 Histoire générale Index. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Note de contenu : Vivre à Auschwitz-Birkenau : 2 leçons. Compétence : critiquer (des documents), 6é année. - pp. 145-158 Permalink : https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa

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Futur antérieur ?

ISBD Public Futur antérieur ? : l'«Auffang-Lager» de Breendonk et l'univers concentrationnaire nazi (1933-1945) [texte imprimé] / Jean-Louis Jadoulle, Éditeur scientifique ; Atango, Thérèse, Auteur ; Virginie Boca, Auteur ; PAUL LEVY, Préfacier, etc. . - La Louvière : Institut Sainte-Marie. Enseignement général : La Louvière : Editions Christian Frisch, 1993 . - 1 vol. (142 p.) : couv. ill. en coul. ; ill. ; 21 cm. Langues : Français (fre) Catégories : 343.8:341.48 Camps concentration Général 929 Biographies et témoignages 94(100)"1933/45" Breendonk (Belgique) 94(100)"1939/45" Histoire Seconde Guerre mondiale 94(493)"19" Histoire de la Belgique au XXe siècle Judéocide / Shoah Index. décimale : 940.531 Camps de concentration et d'extermination / Judéocide Résumé : Introduction Ce petit livre est le résultat d'une expérience de pédagogie du projet menée avec une équipe d'élèves de 6ème rénové, au départ de trois cours. Les élèves du cours d'activités de synthèse, supervisés par Jean-Louis Jadoulle, ont pris en charge la recherche documentaire et la rédaction du livre. Les élèves fréquentant le cours d'éducation plastique ont réalisé, sous la direction de Danielle Charlez, les illustrations et la mise en page de la couverture. Illustrations et mise en page de la couverture par Gaetane Constant, Muriel Davaux, Delphine Dehaye, Ingrid Drugmand, Claude Giovanardi, Stéphanie Liardi, Dirk Vandecappelle, dirigés par Danielle Charlez. En parallèle à la publication de cet ouvrage, un reportage-documentaire sur le camp de Breendonk a été réalisé par les élèves du cours d'audio-visuel. Note de contenu : Sommaire - Préface / Paul M. G. Levy - Avertissement - L'Auffang-Lager de Breendonk: quelques repères / Claude Giovanardi - Le calvaire quotidien de Breendonk / Florence Dupont, Anne-Catherine Orban et Daphné Urbain - Le loup et l'agneau. Essai de psychologie du détenu et du bourreau en milieu concentrationnaire / Thérèse Atango et Jean-Michel Frisch - Résistance et liberté. Un entretien avec Jules Triffet, ancien détenu au fort de Breendonk - Vers l'extermination juive: de l'antisémitisme à la «Solution Finale» / Bertrand Decubber - La machine concentrationnaire nazie: genèse, objectifs, organisation / Virginie Boca - Pourquoi...? Comment...? Essai de réflexion historique et philosophique sur les raisons profondes du projet d'extermination nazi / David Bristot - Les camps de la mort, un secret de polichinelle? / Marie-Aude Brijssinck - Foi en l'homme et vigilance. Un entretien avec René Raindorf, ancien détenu à Breendonk - L'univers concentrationnaire : lexique - Postface / Jean-Louis Jadoulle Permalink : https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa Titre : Futur antérieur ? : l'«Auffang-Lager» de Breendonk et l'univers concentrationnaire nazi (1933-1945) Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Jadoulle, Éditeur scientifique ; Atango, Thérèse, Auteur ; Virginie Boca, Auteur ; PAUL LEVY, Préfacier, etc. Editeur : La Louvière : Institut Sainte-Marie. Enseignement général Année de publication : 1993 Autre Editeur : La Louvière : Editions Christian Frisch Importance : 1 vol. (142 p.) Présentation : couv. ill. en coul. ; ill. Format : 21 cm Langues : Français (fre) Catégories : 343.8:341.48 Camps concentration Général 929 Biographies et témoignages 94(100)"1933/45" Breendonk (Belgique) 94(100)"1939/45" Histoire Seconde Guerre mondiale 94(493)"19" Histoire de la Belgique au XXe siècle Judéocide / Shoah Index. décimale : 940.531 Camps de concentration et d'extermination / Judéocide Résumé : Introduction Ce petit livre est le résultat d'une expérience de pédagogie du projet menée avec une équipe d'élèves de 6ème rénové, au départ de trois cours. Les élèves du cours d'activités de synthèse, supervisés par Jean-Louis Jadoulle, ont pris en charge la recherche documentaire et la rédaction du livre. Les élèves fréquentant le cours d'éducation plastique ont réalisé, sous la direction de Danielle Charlez, les illustrations et la mise en page de la couverture. Illustrations et mise en page de la couverture par Gaetane Constant, Muriel Davaux, Delphine Dehaye, Ingrid Drugmand, Claude Giovanardi, Stéphanie Liardi, Dirk Vandecappelle, dirigés par Danielle Charlez. En parallèle à la publication de cet ouvrage, un reportage-documentaire sur le camp de Breendonk a été réalisé par les élèves du cours d'audio-visuel. Note de contenu : Sommaire - Préface / Paul M. G. Levy - Avertissement - L'Auffang-Lager de Breendonk: quelques repères / Claude Giovanardi - Le calvaire quotidien de Breendonk / Florence Dupont, Anne-Catherine Orban et Daphné Urbain - Le loup et l'agneau. Essai de psychologie du détenu et du bourreau en milieu concentrationnaire / Thérèse Atango et Jean-Michel Frisch - Résistance et liberté. Un entretien avec Jules Triffet, ancien détenu au fort de Breendonk - Vers l'extermination juive: de l'antisémitisme à la «Solution Finale» / Bertrand Decubber - La machine concentrationnaire nazie: genèse, objectifs, organisation / Virginie Boca - Pourquoi...? Comment...? Essai de réflexion historique et philosophique sur les raisons profondes du projet d'extermination nazi / David Bristot - Les camps de la mort, un secret de polichinelle? / Marie-Aude Brijssinck - Foi en l'homme et vigilance. Un entretien avec René Raindorf, ancien détenu à Breendonk - L'univers concentrationnaire : lexique - Postface / Jean-Louis Jadoulle Permalink : https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa

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