Citoyenneté des jeunes et partenariat

ISBD Public Citoyenneté des jeunes et partenariat : questions d'enjeux et de méthodes [texte imprimé] / Céline Martin, Directeur de publication ; Julie Reynaert, Directeur de publication . - Cuesmes : Cerisier, 2013 . - 1 vol. (161 p.) : couv.ill. ; 21 cm. - (Place Publique) . ISBN : 978-2-87267-168-7 Langues : Français (fre) Catégories : 061.213 Organisations de jeunesse 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie 323.21 Militantisme Participation Engagement Agentivité Index. décimale : 17 Morale Pratique, tolérance, citoyenneté, civisme Résumé : 4e de couv. : Enjeu quotidien en Centres de Jeunes, lame de fond des politiques culturelles actuelles, le partenariat est au cÅ“ur des débats... Parfois réduit à de l'opportunisme ou à de l'instrumentalisation, le partenariat se révèle pourtant une réelle méthode d'action pour l'éducation à la citoyenneté. Au départ de leur pratique de terrain, et en faisant un détour par le Québec, treize coordonnateurs de Centres de Jeunes vous embarquent dans une aventure où les expertises de chacun nourrissent à parts égales le projet collectif. Convaincus qu'il faut tout un village pour éduquer un enfant, ils proposent des pistes concrètes pour accompagner à plusieurs les jeunes dans le développement d'une posture d'acteurs critiques capables de prendre part à la vie sociale de leur communauté. Leur expérience est ici l'occasion d'élargir la réflexion à tout un secteur socioculturel concerné par l'omniprésence du partenariat mais refusant de sacrifier ses finalités citoyennes à des logiques purement utilitarismes et de rentabilité. Note de contenu : Table des Matières Préface Préambule Introduction PARTIE 1 - Récits d’expériences Chapitre 1 : Comment s'articuler à d’autres opérateurs locaux sans sacrifier sa finalité d'éducation à la citoyenneté? 1.1. Travailler avec un Centre culturel sans se sentir instrumentalisé 1.2. Bouffée d’Oxygène : «Rejoindre» les jeunes à l’école 1.3. Comment AninTJeunes peut-elle affirmer son identité tout en articulant sa démarche avec les autres opérateurs locaux? Chapitre 2 : Comment construire ensemble un projet jeunesse à l'échelon local? 2.1. Le diagnostic partagé - L’expérience de la Maison des Jeunes de Saint-Georges 2.2. Comment s'inspirer des tables de concertation québécoises pour dynamiser une plateforme jeunesse ? 2.3. Qu’est-ce que je fous là ? - De la nécessité de construire les projets ensemble au niveau local 2.4. Besoin de connaissances et mise en place d'un partenariat de recherche : une expérience vécue à Québec Chapitre 3 : Comment emmener les jeunes dans une dynamique d'ouverture à l'autre? 3.1. Du ghetto au parcours citoyen : l'expérience de la Maison des Jeunes de Herve 3.2. «Dans notre village, t'as ta place!», à la rencontre de la Maison des Jeunes MAGI Chapitre 4 : Pourquoi rester vigilant ? 4.1. Rencontre avec le collectif RAJE citoyenne PARTIE 2 - Mise en perspective Chapitre 1 : Comprendre les enjeux éducatifs en matière de jeunesse aujourd’hui : un regard français Par Véronique Bordes - Université de Toulouse Chapitre 2 : Bénéfices, obstacles et leviers d’une politique de jeunesse transversale Par Anne Swaluë et Michel Vandekeere Observatoire de l’Enfance, de la Jeunesse et de l’Aide à la Jeunesse Chapitre 3 : Survol des pratiques de collaboration et de partenariat au Québec Par Nicole Galland Observatoire Jeunes et Société (Québec) Conclusion Glossaire Annexe Permalink : https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa Titre : Citoyenneté des jeunes et partenariat : questions d'enjeux et de méthodes Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Martin, Directeur de publication ; Julie Reynaert, Directeur de publication Editeur : Cuesmes : Cerisier Année de publication : 2013 Collection : Place Publique Importance : 1 vol. (161 p.) Présentation : couv.ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87267-168-7 Langues : Français (fre) Catégories : 061.213 Organisations de jeunesse 172 Citoyenneté . Civisme . Solidarité . Morale sociale . Ethique sociale. Empathie 323.21 Militantisme Participation Engagement Agentivité Index. décimale : 17 Morale Pratique, tolérance, citoyenneté, civisme Résumé : 4e de couv. : Enjeu quotidien en Centres de Jeunes, lame de fond des politiques culturelles actuelles, le partenariat est au cÅ“ur des débats... Parfois réduit à de l'opportunisme ou à de l'instrumentalisation, le partenariat se révèle pourtant une réelle méthode d'action pour l'éducation à la citoyenneté. Au départ de leur pratique de terrain, et en faisant un détour par le Québec, treize coordonnateurs de Centres de Jeunes vous embarquent dans une aventure où les expertises de chacun nourrissent à parts égales le projet collectif. Convaincus qu'il faut tout un village pour éduquer un enfant, ils proposent des pistes concrètes pour accompagner à plusieurs les jeunes dans le développement d'une posture d'acteurs critiques capables de prendre part à la vie sociale de leur communauté. Leur expérience est ici l'occasion d'élargir la réflexion à tout un secteur socioculturel concerné par l'omniprésence du partenariat mais refusant de sacrifier ses finalités citoyennes à des logiques purement utilitarismes et de rentabilité. Note de contenu : Table des Matières Préface Préambule Introduction PARTIE 1 - Récits d’expériences Chapitre 1 : Comment s'articuler à d’autres opérateurs locaux sans sacrifier sa finalité d'éducation à la citoyenneté? 1.1. Travailler avec un Centre culturel sans se sentir instrumentalisé 1.2. Bouffée d’Oxygène : «Rejoindre» les jeunes à l’école 1.3. Comment AninTJeunes peut-elle affirmer son identité tout en articulant sa démarche avec les autres opérateurs locaux? Chapitre 2 : Comment construire ensemble un projet jeunesse à l'échelon local? 2.1. Le diagnostic partagé - L’expérience de la Maison des Jeunes de Saint-Georges 2.2. Comment s'inspirer des tables de concertation québécoises pour dynamiser une plateforme jeunesse ? 2.3. Qu’est-ce que je fous là ? - De la nécessité de construire les projets ensemble au niveau local 2.4. Besoin de connaissances et mise en place d'un partenariat de recherche : une expérience vécue à Québec Chapitre 3 : Comment emmener les jeunes dans une dynamique d'ouverture à l'autre? 3.1. Du ghetto au parcours citoyen : l'expérience de la Maison des Jeunes de Herve 3.2. «Dans notre village, t'as ta place!», à la rencontre de la Maison des Jeunes MAGI Chapitre 4 : Pourquoi rester vigilant ? 4.1. Rencontre avec le collectif RAJE citoyenne PARTIE 2 - Mise en perspective Chapitre 1 : Comprendre les enjeux éducatifs en matière de jeunesse aujourd’hui : un regard français Par Véronique Bordes - Université de Toulouse Chapitre 2 : Bénéfices, obstacles et leviers d’une politique de jeunesse transversale Par Anne Swaluë et Michel Vandekeere Observatoire de l’Enfance, de la Jeunesse et de l’Aide à la Jeunesse Chapitre 3 : Survol des pratiques de collaboration et de partenariat au Québec Par Nicole Galland Observatoire Jeunes et Société (Québec) Conclusion Glossaire Annexe Permalink : https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa

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Conversations avec les clandestins / Lise Thiry

ISBD Public Conversations avec les clandestins [texte imprimé] / Lise Thiry, Auteur . - Cuesmes : Cerisier, impr. 2002 . - 1 vol. (125 p.) ; 18 cm. - (Place Publique) . ISBN : 978-2-87267-064-2 Langues : Français (fre) Catégories : 314.7 Immigration / Emigration / Diasporas / Exil 32(493) Politique de la Belgique 341.43 Droit d'asile. Réfugiés 929 Biographies et témoignages Régularisation des sans-papiers Index. décimale : 325.1 Immigration / Multiculturalisme Résumé : Site éditeur : Lise Thiry, virologue de grand renom, s’est fait connaître du grand public par sa lutte contre le sida, mais aussi pour son engagement dans le soutien aux « sans-papiers ».?C’est elle qui fut la « marraine » de Semira Adamu dont la mort provoqua une émotion énorme dans tout le pays. Lors de l’application de la loi de régularisation des sans-papiers, elle fut désignée en tant que représentante d’une ONG comme membre d’une des chambres de la Commission de régularisation. C’est le témoignage de cette expérience qu’elle relate dans ce recueil, augmenté de courts textes de réflexion en introduction et en épilogue. Permalink : https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa Titre : Conversations avec les clandestins Type de document : texte imprimé Auteurs : Lise Thiry, Auteur Editeur : Cuesmes : Cerisier Année de publication : impr. 2002 Collection : Place Publique Importance : 1 vol. (125 p.) Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87267-064-2 Langues : Français (fre) Catégories : 314.7 Immigration / Emigration / Diasporas / Exil 32(493) Politique de la Belgique 341.43 Droit d'asile. Réfugiés 929 Biographies et témoignages Régularisation des sans-papiers Index. décimale : 325.1 Immigration / Multiculturalisme Résumé : Site éditeur : Lise Thiry, virologue de grand renom, s’est fait connaître du grand public par sa lutte contre le sida, mais aussi pour son engagement dans le soutien aux « sans-papiers ».?C’est elle qui fut la « marraine » de Semira Adamu dont la mort provoqua une émotion énorme dans tout le pays. Lors de l’application de la loi de régularisation des sans-papiers, elle fut désignée en tant que représentante d’une ONG comme membre d’une des chambres de la Commission de régularisation. C’est le témoignage de cette expérience qu’elle relate dans ce recueil, augmenté de courts textes de réflexion en introduction et en épilogue. Permalink : https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa

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Corps, cris et dégenrement  

ISBD Public Corps, cris et dégenrement : Les ateliers "Fight sexism, destroy patriarchy" [texte imprimé] / Irène Kaufer, Préfacier, etc. . - Cuesmes : Cerisier, DL 2022 . - 1 vol. (82 p.) : ill. en coul. ; 22 x 22 cm.. - (Place Publique) . ISBN : 978-2-87267-237-0 : 14€ Ouvrage collectif issu d’ateliers « Fight sexism, destroy patriarchy », alliant écriture et linogravure, organisés et initiés par l’asbl AFIco (Animation Formation Information Coordination), régionale namuroise du CEPAG (Centre d'éducation populaire André Genot). Langues : Français (fre) Catégories : 372.45 Eléments de l'écriture 374 Formation continuée / Education permanente 374.7 Education des adultes 396 Droits des femmes. Féminisme. Emancipation des femmes Index. décimale : 342.7 Droits humains Résumé : On sait qu'il n'y a pas "un" mais "des" féminismes. Alors on pourra considérer qu'il y a des voix qui manquent. Que certaines parlent plus fort que d'autres. Mais ce qui fait la richesse et la spécificité des mouvements féministes, c'est la volonté de partir de son propre vécu, sa propre expérience, sans exclure pour autant celle des autres, mais sans jamais vouloir parler à leur place. Ici, chacun.e parle écrit, dessine pour soi, et à la fin tous ces cris finissent par converger. Pas besoin d'être d'accord sur tout pour avancer dans la même direction. Les obstacles ne sont pas toutes, mais cela n'empêche pas d'essayer de les franchir ensemble. (Extrait de la préface de Irène Kaufer) En ligne : http://www.editions-du-cerisier.be/spip.php?rubrique9 Permalink : https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa Titre : Corps, cris et dégenrement : Les ateliers "Fight sexism, destroy patriarchy" Type de document : texte imprimé Auteurs : Irène Kaufer, Préfacier, etc. Editeur : Cuesmes : Cerisier Année de publication : DL 2022 Collection : Place Publique Importance : 1 vol. (82 p.) Présentation : ill. en coul. Format : 22 x 22 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87267-237-0 Prix : 14€ Note générale : Ouvrage collectif issu d’ateliers « Fight sexism, destroy patriarchy », alliant écriture et linogravure, organisés et initiés par l’asbl AFIco (Animation Formation Information Coordination), régionale namuroise du CEPAG (Centre d'éducation populaire André Genot). Langues : Français (fre) Catégories : 372.45 Eléments de l'écriture 374 Formation continuée / Education permanente 374.7 Education des adultes 396 Droits des femmes. Féminisme. Emancipation des femmes Index. décimale : 342.7 Droits humains Résumé : On sait qu'il n'y a pas "un" mais "des" féminismes. Alors on pourra considérer qu'il y a des voix qui manquent. Que certaines parlent plus fort que d'autres. Mais ce qui fait la richesse et la spécificité des mouvements féministes, c'est la volonté de partir de son propre vécu, sa propre expérience, sans exclure pour autant celle des autres, mais sans jamais vouloir parler à leur place. Ici, chacun.e parle écrit, dessine pour soi, et à la fin tous ces cris finissent par converger. Pas besoin d'être d'accord sur tout pour avancer dans la même direction. Les obstacles ne sont pas toutes, mais cela n'empêche pas d'essayer de les franchir ensemble. (Extrait de la préface de Irène Kaufer) En ligne : http://www.editions-du-cerisier.be/spip.php?rubrique9 Permalink : https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa

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Cultures des lisières / Jean Hurstel

ISBD Public Cultures des lisières : éloge des passeurs, contrebandiers et autres explorateurs [texte imprimé] / Jean Hurstel, Auteur ; Claude Fafchamps, Auteur de la postface, du colophon, etc. . - Cuesmes : Cerisier, 2016 . - 1 vol. (143 p.) : couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Place Publique) . ISBN : 978-2-87267-196-0 Langues : Français (fre) Catégories : 316.7 Sociologie de la Culture / Vie Intellectuel 323.4 Lutte des classes 374 Formation continuée / Education permanente 7.0 Art en général 7.05 Utilisation de l'art Index. décimale : 321.7 Démocratie / Dictature Résumé : SITE EDITEUR Jean Hurstel retrace son parcours d’agitateur culturel à la recherche de l’éducation et de la culture populaires. Il passe en revue ses créations théâtrales dans des entreprises en lutte, notamment auprès des travailleurs de Alstom (dont on parle beaucoup aujourd’hui). Un voyage passionnant pour une lecture et une pratique du théâtre populaire bien différente de celle du Théâtre Populaire de Jean Vilar et du Festival d’Avignon. Permalink : https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa Titre : Cultures des lisières : éloge des passeurs, contrebandiers et autres explorateurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Hurstel, Auteur ; Claude Fafchamps, Auteur de la postface, du colophon, etc. Editeur : Cuesmes : Cerisier Année de publication : 2016 Collection : Place Publique Importance : 1 vol. (143 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87267-196-0 Langues : Français (fre) Catégories : 316.7 Sociologie de la Culture / Vie Intellectuel 323.4 Lutte des classes 374 Formation continuée / Education permanente 7.0 Art en général 7.05 Utilisation de l'art Index. décimale : 321.7 Démocratie / Dictature Résumé : SITE EDITEUR Jean Hurstel retrace son parcours d’agitateur culturel à la recherche de l’éducation et de la culture populaires. Il passe en revue ses créations théâtrales dans des entreprises en lutte, notamment auprès des travailleurs de Alstom (dont on parle beaucoup aujourd’hui). Un voyage passionnant pour une lecture et une pratique du théâtre populaire bien différente de celle du Théâtre Populaire de Jean Vilar et du Festival d’Avignon. Permalink : https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa

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50295	321.7/HUR	Livre	Libre-accès	Adultes	Disponible

Démissions / Rose Hanon

ISBD Public Démissions [texte imprimé] / Rose Hanon, Auteur ; Jean-Maurice Rosier, Auteur . - Cuesmes : Cerisier, 2015 . - 1 vol. (124 p.) : couv. ill. en coul. ; 18 cm. - (Place Publique; 8) . ISBN : 978-2-87267-190-8 Langues : Français (fre) Catégories : 329.12 Tendance libérale/droite 37.014.3 Réformes scolaires 371 Organisation de l'éducation et de l'enseignement 372 Enseignement élément. Contenu Index. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : COMMENTAIRE BIBLIOTHECAIRE Rose Hanon est une jeune prof, et elle décide de démissionner…pas à cause de ses élèves, et pas de son poste, mais de la conception de son poste que l’institution scolaire veut lui imposer. La rupture est idéologique. Son quotidien à l’école lui a en effet fait prendre conscience que les réformes du système éducatif visent à l’adapter à l’esprit du capitalisme, à le marchandiser, et non plus à envisager l’éducation comme un outil d’émancipation ou de réduction des inégalités. Alors, Rose Hanon – qui est en fait un pseudonyme – dénonce, milite, et grâce au pouvoir de la fiction, transforme sa classe en un « cirque » pour « enseigner autre chose, autrement ». Permalink : https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa Titre : Démissions Type de document : texte imprimé Auteurs : Rose Hanon, Auteur ; Jean-Maurice Rosier, Auteur Editeur : Cuesmes : Cerisier Année de publication : 2015 Collection : Place Publique num. 8 Importance : 1 vol. (124 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87267-190-8 Langues : Français (fre) Catégories : 329.12 Tendance libérale/droite 37.014.3 Réformes scolaires 371 Organisation de l'éducation et de l'enseignement 372 Enseignement élément. Contenu Index. décimale : 37 Livres Pédagogiques et sur l'enseignement Résumé : COMMENTAIRE BIBLIOTHECAIRE Rose Hanon est une jeune prof, et elle décide de démissionner…pas à cause de ses élèves, et pas de son poste, mais de la conception de son poste que l’institution scolaire veut lui imposer. La rupture est idéologique. Son quotidien à l’école lui a en effet fait prendre conscience que les réformes du système éducatif visent à l’adapter à l’esprit du capitalisme, à le marchandiser, et non plus à envisager l’éducation comme un outil d’émancipation ou de réduction des inégalités. Alors, Rose Hanon – qui est en fait un pseudonyme – dénonce, milite, et grâce au pouvoir de la fiction, transforme sa classe en un « cirque » pour « enseigner autre chose, autrement ». Permalink : https://newbibli.territoires-memoire.be/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_displa

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49757	37/HAN	Livre	Libre-accès	Adultes	Disponible

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